Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

5.5.Энергия және қозғалыс

Педагогтің аты – жөні:

Күні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Энергия түрлері мен көздері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

5.5.1.1 -энергия түрлерін ажырату

Сабақтың мақсаты

Энергия түрлерін ажыратады;

Энергияның маңыздылығына тоқталады

ЕББҚ: Энергияның түрлерін біледі;

Құндылықты дарыту

Жасампаздық пен жаңашылдық

Аптаның дәйек сөзі

«Жаңашылдық– заман талабы»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің іс - әрекеті

Білім алушының іс - әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

3 мин

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сыныпты түгелдеу, сыныптағы оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Апта дәйек сөзі

«Жаңашылдық– заман талабы»

Оңтүстік Корея – Бұл ел 20 ғасырдың ортасында аграрлық қоғамнан жоғары технологиялар мен инновацияларға негізделген дамыған мемлекетке айналды. Оңтүстік Корея үкіметі білім мен ғылымға көп қаржы бөліп, жаңа технологияларды қолдау арқылы әлемдегі ең алдыңғы қатарлы елдердің бірі болды. Әсіресе, Samsung, LG, Hyundai секілді халықаралық компаниялардың табысы осы жаңашылдықтардың нәтижесі.

Үй жұмысы

«Блиц» сұрақтар

• Оқушылар өткен тарау бойынша сұрақтарға жауап береді

1. Табиғаттағы су айналымының түрлері?

2. Үгілудің түрлері?

3. Таулар қалай пайда болады?

4. Топырақ түзуші факторлар?

5. Климаттық белдеулер саны?

6. Жасушаның құрылысы?

7. Тірі ағзаларға тән үдеріс?

8. Фотосинтезге қажетті компоненттер?

9. Пигмент дегеніміз не?

10. Биосфера дегеніміз не?

Мұғаліммен амандасып, кезекші оқушы сыныптағы оқушылардың санын баяндайды

Оқушылар

Дәйексөздердің мағынасын ашады. Оңтүстік Корея мемлекетті шаруашылығына жаңа инновациялық жаңалықтарды енгізу арқылы дамыған елге айналды

Оқушылар өткен тарау бойынша сұрақтарға жауап береді

(ҚБ) мұғалім

1-10 балл аралығында бағалайды

Дескриптор:

Жалпы – 2 балл:

Тірі және өлі табиғаттағы үдерістерді анықтайды

Сабақтың ортасы

2 мин

3 мин

7 мин

10 мин

10 мин

Жаңа сабақ

«Суреттер сөйлейді» әдісі

• Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болуы мүмкін балалар?

• Сабақтың мақсаты қандай болмақ?

Мағынаны тану

«Түртіп алу» әдісі

Бейнеролик: Потенциалдық энергия дегеніміз не?

• Энергия дегеніміз не?

• Энергияның қандай түрлері бар?

• Потенциалды энергия деген не?

1. Тапсырма

(ЖТ) Жеке тапсырма

«Сәйкестендіру» ЕББҚ

• Оқушылар энергия түрлерін анықтап сәйкестендіреді

2. Тапсырма (ФС) тапсырмасы

(ЖТ) Жеке тапсырма ЕББҚ

Сөйлемдерді толықтырыңыз

• Энергияның түрлену процесінде, _________ энергиясы электр энергиясына, ал электр энергиясы жарық және жылу энергиясына түрленеді.

• Автокөлік қозғалғанда, _________ энергиясы _________ энергиясына айналады.

• Су ағып жатқанда, _________ энергиясы _________ энергиясына айналады.

• Күн панельдерінде, _________ энергиясы _________ энергиясына түрленеді.

• Батарея жұмыс істегенде, _________ энергиясы _________ энергиясына айналады.

• Таңертеңгі уақытта шамды жағу кезінде, _________ энергиясы _________ энергиясына түрленеді.

• Қозғалыс кезінде, _________ энергиясы _________ энергиясына айналады.

• Энергияның сақталу заңы бойынша, энергия жоғалмайды, ол тек _________ немесе _________ түріне айнала алады.

3. Тапсырма (ФС) тапсырмасы

(ЖТ) Жеке тапсырма ЕББҚ

ЭССЕ

«Баламалы энергияның болашақ үшін маңызы» тақырыбы бойынша 70 сөзден тұратын эссе

Оқушыларға суреттер сөйлейді әдісі арқылы тақырыпты анықтайды.

Сабаққа мақсат қояды

Бейнероликті қарайды.

Энергия түрлерін тоқталады. Айырмашылығын анықтайды

Оқушылар энергия түрлерін анықтап сәйкестендіреді

Оқушылар энергияны түрлендіру бойынша тапсырманы орындап сөйлемдерді толықтырады

Оқушылар баламалы энергия бойынша эссе жазады

«Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Дескриптор:

Жалпы 3 – балл:

1.Энергия түрлерін анықтап сәйкестендіреді

Дескриптор:

Жалпы 3 – балл:

1.Энергияны түрлендіру бойынша сөйлемді толықтырады

Дескриптор:

Жалпы 2 – балл:

1.Баламалы энергияның болашақ үшін маңызын анықтайды

https://youtu.be/ckl49llHfPM?si=CjrnnpvEYE0EoNXG

https://learningapps.org/watch?v=pt02m37rc25

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс

«5 саусақ» әдісі

Үйге тапсырма

Алматы баспасы – 43 параграф

Атамұра баспасы – 39 параграф

Оқушы жаңа тақырыпты қорытындылап бүгінгі сабаққа кері байланыс орнатады

Мұғалім оқушылардың тапсырмаларды орындауына байланысты

1 – 10 балл аралығында бағалайды