Еңбегі ерен елбасы 9-сынып

Бөлім:

5 бөлім. Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті күні-тәуелсіз Қазақстанның айбынды мейрамы.

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 9

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Еңбегі ерен Елбасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

9.3.5.1қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау,өз көзқарасын білдіру.

9.2.5.1сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану,диалогте,полилогте сенімді сөйлеу.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін: сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолданады, диалогте,полилогте сенімді сөйлей біледі;

Көпшілік оқушылар үшін: қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасайды, өз көзқарасын білдіреді;

Кейбір оқушылар үшін: сыни ой-пікірін дәлелдер келтіріп айта алады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

7 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу үшін «Өрмекшінің торы» әдісін пайдаланып, оқушылар бір- біріне жақсы тілектер айту арқылы жіпті лақтырады.

ә). Топта жұмыс жасау ережені еске түсіру.

б). Топтастыру.

Оқушылар мұғалімнің нұсқауы бойынша екі топқа бірігеді.

І-топ:

ІІ-топ

Топтың ережесі:

ü ТҚЕ сақтау.

ü Топ басшысына бағыну.

ü Белсенді болу.

ü Бір-бірін тыңдау, өз пікірімен ашық бөлісу, басқалардың пікіріне құрметпен қарау.

ü Уақыт шегінде жұмыс жасау.

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылады. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Тоқыма жіп

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатын айтады.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Саралау: саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.

1-тапсырма

Жұптық жұмыс

Мұғалім оқушылардың тапсырманы орындауын қадағалайды.

2-тапсырма

Топтық жұмыс

Жазылым Айтылым

Жай сөйлемдерді құрмалас сөйлемге аударады.

Осы мәселелер төңірегінде парталасымен ой бөліседі.

Айтылым

Сурет бойынша шағын мәтін жазады. Топқа бөлініп, негізгі ақпараттарды талдайды.

Дескриптор

4 балл

-ақпарат береді

- сұхбаттасады

-сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-Топқа бөлінеді.

- суретпен жұмыс жасайды.

-Топта жұмыс жасайды.

Жалпы - 5 балл

9-сынып оқулығы

Жұмыс дәптерлері.

Суреттер топтамасы

Жеке жұмыс

3-тапсырма

Жеке жұмыс

Мұғалім оқушыларға жеке жұмыс ұсынады. Қадағалайды.

4-тапсырма

Жеке жұмыс

5- тапсырма

Жұптық жұмыс

10- тапсырма

Ойтаразы

Жеке жұмыс

Тыңдалым Жазылым

Мәтінді тыңдап, негізгі идеяны анықтайды.

Тыңдалым

Мәтінді тыңдап, қандай стильде жазылғанын анықтайды.

Айтылым

«Кинометафора» әдісі. Тапсырманы орындайды.

Жазылым

Берілген сөздерден сөз тіркестерін құрап, талдайды.

Айтылым

«Шығу парағын» толтырады.

Дескриптор:

-толықтырады.

-Себебін түсіндіреді.

-Пікір алмасады.

Жалпы – 5 балл

Дескриптор

3 балл

-стилін анықтайды

-тыңдайды

Дескриптор

3 балл

-үзінді дайындайды

-сұрақтар қояды.

Дескриптор

3 балл

-қорытынды жасайды.

9-сынып оқулығы

Жұмыс дәптерлері

https://kitap.kz

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.

Саралау: «Қорытынды» тәсіл

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.