Тәкшүрүлди _____________ Камалова М.А.
|
Пән: Әмгәккә үгитиш Бөлүм: Сәяһәт Мавзуси: Деңизлар билән, долқунлар билән Синипи: 2 «Г» Күни: 22.04.26 |
Мәктәп: А. Розибақиев намидики №153-мәктәп-гимназия Муәллимниң исим - фамилияси: Джаруллаева Диларям Хакимжановна Қатнашқанлар сани: 22 Қатнашмиғанлар сани: |
|||
|
Оқуш мәхсити: 2.1.3.1 Су транспорт түрлири билән тонушиду, су трансортини конструкцияләйду; Дәрис мәхсити: су транспортиниң түрлири билән тонушиду; су транспортини конструкцияләйду. |
||||
|
Реҗиләнгән вақит |
Муәллимниң иш-һәрикити |
Балиларниң иш-һәрикити |
Мәнбәләр |
|
|
Дәрисниң беши |
Балиларни дәрискә жәлип қилиш Меһриван жүрәк билән Ақ көңүл нийәт билән Аманлишип алайлуқ Хошал болуп қалайлуқ «Деңиз долқуни» оюни (оқуғучилар қол тутушуп, долқун һәрикитини көрситиду). Сүрәтләргә қараңлар. Уларниң қандақ ортақ бәлгүси бар?
Кемиләрниң қандақ түрлирини билисиләр? Жүк тошуйдиған кемиләр Адәмләрни тошуйдиған кемиләр Спортқа беғишланған қолвақлар Мәхсус су асти кемилири Буларниң һәммиси су транспортлири болуп һесаплиниду. Улар дәрия, океан, деңиз су амбарлири вә көлләр бойичә қатнайдиған транспорт васитилири. |
Биргә ейтиду Дескриптор: Соалларға жавап бериду Сүрәтләрниң ортақ бәлгүсини ениқлайду |
Слайд Слайд |
|
|
Дәрисниң оттури |
Дәрия транспорти қейиқлар, паромлар, баржилар вә б. Деңиз транспорти круиз лайнерлири, танкерлар, контейнер тошуйдиған кемиләр вә б. Мошу транспортларни ажритип көрәйличу https://learningapps.org/watch?v=phs68aj3522 Балилар, силәр «Оригами техникиси» дегәнни аңлиғанму? Оригами –қәғәздин фигуриларни қатлаш, пүкләш техникиси. Өз алдиға иш.
Как сделать лодку из бумаги. Оригами лодка (оригами для начинающих) |
Дескриптор: Деңиз вә дәрия транспортлирини ажритиду Дескриптор: Алгоритм бойичә ишни өз алдиға орунлайду; Қандақ ясаш керәк екәнлигини ениқлайду |
Платформа |
|
|
Дәрисниң ахири |
|
Дескриптор: Берилгән карточкидики ипадиләрни ишләйду мувапиқ рәң билән бояйду |
Карточка |
|



жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Еңбекке баулу. Деңизлар билән долқунлар билән
Тәкшүрүлди _____________ Камалова М.А.
|
Пән: Әмгәккә үгитиш Бөлүм: Сәяһәт Мавзуси: Деңизлар билән, долқунлар билән Синипи: 2 «Г» Күни: 22.04.26 |
Мәктәп: А. Розибақиев намидики №153-мәктәп-гимназия Муәллимниң исим - фамилияси: Джаруллаева Диларям Хакимжановна Қатнашқанлар сани: 22 Қатнашмиғанлар сани: |
|||
|
Оқуш мәхсити: 2.1.3.1 Су транспорт түрлири билән тонушиду, су трансортини конструкцияләйду; Дәрис мәхсити: су транспортиниң түрлири билән тонушиду; су транспортини конструкцияләйду. |
||||
|
Реҗиләнгән вақит |
Муәллимниң иш-һәрикити |
Балиларниң иш-һәрикити |
Мәнбәләр |
|
|
Дәрисниң беши |
Балиларни дәрискә жәлип қилиш Меһриван жүрәк билән Ақ көңүл нийәт билән Аманлишип алайлуқ Хошал болуп қалайлуқ «Деңиз долқуни» оюни (оқуғучилар қол тутушуп, долқун һәрикитини көрситиду). Сүрәтләргә қараңлар. Уларниң қандақ ортақ бәлгүси бар?
Кемиләрниң қандақ түрлирини билисиләр? Жүк тошуйдиған кемиләр Адәмләрни тошуйдиған кемиләр Спортқа беғишланған қолвақлар Мәхсус су асти кемилири Буларниң һәммиси су транспортлири болуп һесаплиниду. Улар дәрия, океан, деңиз су амбарлири вә көлләр бойичә қатнайдиған транспорт васитилири. |
Биргә ейтиду Дескриптор: Соалларға жавап бериду Сүрәтләрниң ортақ бәлгүсини ениқлайду |
Слайд Слайд |
|
|
Дәрисниң оттури |
Дәрия транспорти қейиқлар, паромлар, баржилар вә б. Деңиз транспорти круиз лайнерлири, танкерлар, контейнер тошуйдиған кемиләр вә б. Мошу транспортларни ажритип көрәйличу https://learningapps.org/watch?v=phs68aj3522 Балилар, силәр «Оригами техникиси» дегәнни аңлиғанму? Оригами –қәғәздин фигуриларни қатлаш, пүкләш техникиси. Өз алдиға иш.
Как сделать лодку из бумаги. Оригами лодка (оригами для начинающих) |
Дескриптор: Деңиз вә дәрия транспортлирини ажритиду Дескриптор: Алгоритм бойичә ишни өз алдиға орунлайду; Қандақ ясаш керәк екәнлигини ениқлайду |
Платформа |
|
|
Дәрисниң ахири |
|
Дескриптор: Берилгән карточкидики ипадиләрни ишләйду мувапиқ рәң билән бояйду |
Карточка |
|



шағым қалдыра аласыз





