"Еңбекпен тапқан тиын", әдебиеттік оқу, 3-сынып

Пәні:

Әдебиеттік оқу, 3-сынып

Уақыты:

26ақпан 2016 жыл

Сабақтың тақырыбы:

« Еңбекпен тапқан тиын» (Грузин ертегісі ) (169- бет)

Сілтеме:

Оқулық, күнтізбелік - тақырыптық жоспар

Мақсаты:

Білімділік:

Тәрбиелік:

Дамытушылық:

Ертегі идеясын ашу,ойын жүйелі жинақтап сөйлеуге үйрету;

Еңбекке деген сүйіспеншілікті арттыру, жалқаулықтан жирену,жақсылыққа бейімделуге,үлкенді сыйлай білуге тәрбиелеу;

Оқушылардың байланыстыра сөйлеу дағдыларын жетілдіру

Міндеті:

Ертегіні ролге бөліп оқуға, сахналауға

әрекет жасау;

Кейіпкерлердің қимылына баға беріп,

өз еңбегімен тапқан ақшаның жемісін бағалауға

Кейіпкерді сомдау, диалог құру

Негізгі идея:

Еңбек –қуаныш,

Жалқаулық –айырылмас азап. Абай

Әдіс-тәсілдер:

СТО, мағынаны тану, ментор әдісі, ой толғау, диалог, жадыны дамыту

Күтілетін нәтиже:

Ертегі мазмұны бойынша үйренген білімдерін жинақтайды, талдайды, өз пікірлерімен бөліседі

Ресурстар:

Сабаққа сай суреттер, оқулық, маркерлер, дәптер

Таным деңгейлері

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушы іс - әрекеті

Әдіс тәсілдер

Ресурстар

Уақыт

Оқыту кезеңдері

Қызығушылықты ояту

Білу

Түсіну

I Ұйымдастыру- Психологиялық ахуал.

1.Кіріспе әңгіме.
Адам еңбек етпей «А құдай алдыма сал» деп неге отырмайды? Еңбектің адамға қандай пайдасы бар?

Еңбектің пайдасы: қуантады, бақытты етеді,

өмір сүруге,үнемшіл болуға тәрбиелейді,жігерлендіреді.

Адамның өмір сүруіне қажеттің барлығы еңбекпен келеді.

II Негізгі бөлім
- Еңбек туралы қандай мақал – мәтелдер білесіңдер?
Ендеше бүгін біздің сабағымыз еңбекпен байланысты. «Еңбекпен тапқан тиын» деп аталады.
Кәне,бәріміз дәптерлеріңізге күн жадысын жазып тақырыпты жазайық.

Тиын деген не? Еңбекпен тапқан деген не? Еңбексіз тапқан деген не? Еңбекпен тек қана тиын келе ме?
Ерте, ерте, ертеде Ешкі жүні келтеде қырғауылы қызыл екен құйрық жүні ұзын екен. Кәне, кім жалғастырады? Алдаберген жалғастыра көрші. Жарайсың.
-Балалар кішкентай кездерімізде бәрімізде ертегі тыңдадық. Ата-әжелеріміз сіздерге ертегі айтқан болар. Кәне ,кім қандай ертегі біледі?
Сендер енді өздерің кітапханадан ертегі кітаптарын алып оқи аласыздар. Қазақ ертегілері түрлері туралы интерактивті тақтаға схема сызып қою.

Ертегілер

Шыншыл

Жан-жануарлар

Қиял-ғажайып

Біздің туысқан халқымыз грузин ертегісі.Теледидардан түрлі ертегілерді көреміз. Ерден атай ертегісін қазақ радиосынан да айтылады. Ертегі – бұл қиялымызды арттырады. Ертегі арқылы біз ғажайып дүниеге енеміз..Ертегі бала біткеннің сүйікті туындысы.

Ертегіні оқу.

Ертегі еңбек тақырыбында жазылған. Бұл ертегіде жалқаулықтың адамға кері ықпалы, ұятқа қалатыны туралы айтылады. Жалқаулықпен өскен бала анасының ақылымен еңбектенеді. Еңбектің нәтижесінде жалқаулықтың, оның адамның бойындағы жақсы қасиетті жоғалтатынын айқын сезінеміз.

Түсініксіз сөзбен жұмыс. Мәтіннен таптыру

Глоссарий:
Кәрі – қарт
бұлжытпай - екі етпей
Тиын – ақша
қулық – арамдық
мүлкім-дүниесі

Топқа бөлу : 1-топ: талап,2- топ: еңбек,3 топ: терең ой ,4- топ: қанағат,5- топ: рақым

Еңбек етсең ерінбей,Тояды қарның тіленбей.

Еңбегі аздың,өнбегі аз.Кім еңбек етсе сол тоқ.

«Маша мен аю», «Қызыл телпек» Ерден атайдың ертегісі

Ертегі қандай тақырыпқа жазылған?(еңбек)

Идеясы еңбекті сүю, жалқаулықтан жирену, жақсылыққа бейімделу.

Жадыны дамыту

сызба

5 мин

а) Рольге бөліп оқу.
Мәтінге жоспар:
1. Қарияның қартаюы.
2. Ұлының жалқаулығы.
3. Анасының ұлына жаны ашуы.
4. Ұлының әкесіне өтірік айтуы.
5. Ақадал еңбек.
6. Әкесінің ұлының еңбектенгеніне көзі жетуі.

Үй тапсырмасын біріге отырып, сахналау

Өз ойын білдіру

Топ өз ойын ортаға салады

Диалог, оқудағы драма

10 мин

Оқыту кезеңдері

Мағынаны ажырату кезеңі

Сергіту сәті

Бота Бейсенова «Ата-ананы тыңдаймыз»

Қолдану

«Ой толғау»

Ертегіні сахналау.

Әр топтан бір оқушы шығады. Мұғалім сөзді көрсетпей ұстап тұрады. Оқушылар кейіпкерді сипаттап, түсіндіруге тырысады

(тіл байлығын арттыруға себі тиеді)

Топта талдайды, ойын ортаға салады

Кумулятивті әңгіме

стикерлер

7 мин

Сергіту сәті

АКТ

2 мин

Талдау

III Қорытынды

1-топқа : Еңбектің адам өміріндегі пайдасын әңгімелеңдер

2- топқа: Еңбек туралы мақал-мәтелдер айтып, біреуін түсіндіріңдер.

3- топқа: Жағдаят: Адал еңбек етіп, көп ақша жинадың делік. Ол ақшаны қайда жұмсар едің?

4- топқа: Еңбек туралы басқа қандай өлең, ертегі, әңгіме білесіңдер? Айтып беріңдер.

5- топқа: Талқылаңыз немесе қарсы шығыңыз Жалқау бала біздің сыныпта бар ма?

-Сенің досың жалқау болса, сен оған қандай көмек ұсынасың?

Тіл байлығын арттырады

Мақал-мәтелді еске түсіреді.

Жадыны дамыту

оқулық

5 мин

Оқыту кезеңдері

Ой – толғаныс кезеңі

Жинақтау

Не білдім? Не үйрендім? Нені білгім келді?

Жеке оқушымен жұмыс:

Сұрақ: Егер автор болсаң ертегіні қалай аяқтар едің? Тағы қандай кейіпкер қосар едің? Немесе қай кейіпкерді ауыстырар едің? Алып тастар едің? Сен әкесінің орнында болсаң, не істер едің?

Шығармашылық жұмыс:

Ертегіні ары қарай жалғастырып көр.

Өз ойын қағазға түсіріп, оқып береді

Талантты дарынды баланы анықтау

Дәптер

13 мин

Бағалау

Мәтінді бағалау: Еңбекпен тапқан ақшаның пайдасын түсіндіңдер ме?

Оқушылар бірін-бірі бағалайды. Мұғалім формативті бағалау жүргізеді.

3 мин

Үйге

Ертегіні мазмұндау 169-170 беттер.