Автор: Нуркеева Зухра Максимовна
Лауазымы: Педагог – психолог
Мекеме: Қобда аудандық Оқушылар үйі
« Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен психологиялық қолдау»
Қазіргі таңда инклюзивті білім беру жүйесінің дамуына байланысты ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жүргізілетін психологиялық жұмыс өзекті бағыттардың біріне айналып отыр. Мұндай балалардың эмоционалдық жағдайын қолдау, әлеуметтік ортаға бейімдеу және тұлғалық дамуына жағдай жасау педагог-психологтың кәсіби жауапкершілігін талап етеді.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың психологиялық ерекшеліктері әртүрлі болуы мүмкін. Кейбір балаларда қарым-қатынас қиындықтары, эмоцияны реттеу мәселелері немесе өз-өзіне деген сенімсіздік байқалады. Осы ерекшеліктерді ескермей жүргізілген жұмыс күтілетін нәтижеге жеткізбейді. Сондықтан психологтың басты қағидасы – әр баланың жеке мүмкіндігі мен қажеттілігін ескеру.
Психологиялық қолдау ең алдымен диагностикалық кезеңнен басталады. Бақылау, әңгімелесу және арнайы әдістемелер арқылы баланың эмоционалдық, танымдық және мінез-құлықтық ерекшеліктері анықталады. Бұл мәліметтер түзету-дамыту жұмыстарының бағытын дұрыс жоспарлауға мүмкіндік береді.
Түзету-дамыту сабақтарында ойын терапиясы, арт-терапия, сенсорлық жаттығулар және қимылдық ойындар тиімді қолданылады. Ойын арқылы бала өзін еркін сезініп, ішкі эмоциясын табиғи түрде білдіреді. Арт-терапия баланың шығармашылық қабілетін дамытып, өзін танытуына жағдай жасайды. Бұл әдістер баланың эмоционалдық тұрақтылығын арттыруға оң әсер етеді.
Ерекше балалармен жұмыс барысында ата-анамен тығыз байланыс орнату маңызды. Ата-аналарға баланың ерекшелігін қабылдау, қолдау көрсету және үй жағдайында психологиялық жайлы орта қалыптастыру жолдары түсіндіріледі. Педагогтермен бірлескен жұмыстар да баланың ортаға бейімделуіне ықпал етеді.
Қорытындылай келе, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен психологиялық қолдау – үздіксіз әрі кешенді үдеріс. Педагог-психологтың кәсіби, сабырлы және мейірімді қарым-қатынасы баланың әлеуетін ашып, қоғамда өз орнын табуына мүмкіндік береді.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
"Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен психологиялық қолдау"
"Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен психологиялық қолдау"
Автор: Нуркеева Зухра Максимовна
Лауазымы: Педагог – психолог
Мекеме: Қобда аудандық Оқушылар үйі
« Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен психологиялық қолдау»
Қазіргі таңда инклюзивті білім беру жүйесінің дамуына байланысты ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жүргізілетін психологиялық жұмыс өзекті бағыттардың біріне айналып отыр. Мұндай балалардың эмоционалдық жағдайын қолдау, әлеуметтік ортаға бейімдеу және тұлғалық дамуына жағдай жасау педагог-психологтың кәсіби жауапкершілігін талап етеді.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың психологиялық ерекшеліктері әртүрлі болуы мүмкін. Кейбір балаларда қарым-қатынас қиындықтары, эмоцияны реттеу мәселелері немесе өз-өзіне деген сенімсіздік байқалады. Осы ерекшеліктерді ескермей жүргізілген жұмыс күтілетін нәтижеге жеткізбейді. Сондықтан психологтың басты қағидасы – әр баланың жеке мүмкіндігі мен қажеттілігін ескеру.
Психологиялық қолдау ең алдымен диагностикалық кезеңнен басталады. Бақылау, әңгімелесу және арнайы әдістемелер арқылы баланың эмоционалдық, танымдық және мінез-құлықтық ерекшеліктері анықталады. Бұл мәліметтер түзету-дамыту жұмыстарының бағытын дұрыс жоспарлауға мүмкіндік береді.
Түзету-дамыту сабақтарында ойын терапиясы, арт-терапия, сенсорлық жаттығулар және қимылдық ойындар тиімді қолданылады. Ойын арқылы бала өзін еркін сезініп, ішкі эмоциясын табиғи түрде білдіреді. Арт-терапия баланың шығармашылық қабілетін дамытып, өзін танытуына жағдай жасайды. Бұл әдістер баланың эмоционалдық тұрақтылығын арттыруға оң әсер етеді.
Ерекше балалармен жұмыс барысында ата-анамен тығыз байланыс орнату маңызды. Ата-аналарға баланың ерекшелігін қабылдау, қолдау көрсету және үй жағдайында психологиялық жайлы орта қалыптастыру жолдары түсіндіріледі. Педагогтермен бірлескен жұмыстар да баланың ортаға бейімделуіне ықпал етеді.
Қорытындылай келе, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен психологиялық қолдау – үздіксіз әрі кешенді үдеріс. Педагог-психологтың кәсіби, сабырлы және мейірімді қарым-қатынасы баланың әлеуетін ашып, қоғамда өз орнын табуына мүмкіндік береді.
шағым қалдыра аласыз













