Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

«Достық» шеңбері 01-«Г»-№18

Аппақ қыстың бояуы
Аппақ қыстың бораны
Ақ көрпеге орайды
Ақ қар байтақ даланы - осы өлеңде не туралы айтылған?
- Қыс мезгілінде неше ай бар?

- Қыста күн қандай болады?

- Енді айналаға, далаға қараңдаршы қандай болып жатыр?

Шеңберге тұрады, бір-біріне жылы сөздер айтады.

- Қыс мезгілі туралы

- 3 ай бар. Желтоқсан, Қаңтар, Ақпан

-Суық, үскірік аяз, боран.

- Дала аппақ қар, ақ мақта сияқты.

Ұйымдастыру-іздестіру

Әңгіме

Ә.Дүйсенбиев өмірі мен шығармашылығы. Мектеп жасына дейінгі бөбектерге арналған «Не деу керек?», «Ақтайлақ-ау», «Сыйлық» жинақтарындағы шығармалардың тілі, көркемдігі, тәрбиелік мәні зор.

Әнуарбек Дүйсенбиев аталарыңның «Қыс» өлеңін айтып орманға барайық.

Аппақ, аппақ жапалақтап,
Қар жауады тынбастан.

Қалың орман, қар жамылған,

Маужырайды түнгі аспан.

Кең пейілді, мол мейірлі,

Сағынышпен табысқан.

О, алақай, Аяз ата,

Келе жатыр алыстан!

Кел билейік, үйренейік,

Ол келгенше жаңа жыр.

Құтты болсын, құтты  болсын,

Құтты болсын жаңа жыл!

-Қыс мезгіліндегі үлкен мерекені атайықшы?

-Жаңа жыл мерекесіндегі өздеріне ұнаған қызықты жағдайлар айтайықшы?

Мұқият тыңдайды.

Өлеңді мұқият тыңдайды, қайталайды, жаттайды.

Жаңа жыл мерекесі.

Балалар өздеріне ұнаған қызықты жағдайларын айтады.

Үш тілдік компонент: қар-снег-snoy, аяз-мороз-frost, боран-метель-blizzard, қырау-иней, үскірік-лютый.

Сергіту сәті:

Snoy on the qround,

Snoy on the tree.

Snoy on the,

Snoy on me!

Дидактикалық ойын: «Артығын тап».

Шарты: Әрбір балаға карточкалар ұсынады. Карточкадағы суреттен артық суретті тауып, мағынасын түсіндіруін ұсынады.

Балалар, үскірік деген сөз орысша лютый, аяз-мороз, бұрқасын-метель, қырау- иней дейді екен.

Пальчиковая гимнастика.

«Снежок»

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили.

Круглый крепкий, очень гладкий

И совсем-совсем не сладкий.

Раз подбросим.

Два поймаем.

Три уроним

И сломаем.

Жекелеме қайталайды.

Өлең жолдарына байланысты қимылдар жасайды.

Карточкада не бейнеленгенін атап, артығын қарандашпен сызады: мысалы, мұнда жапырақ артық, өйткені ол күзде болады.

Жекелеме қайталайды.

Загибают пальчики, начиная с

большого. «Лепят» меня положение ладоней.

Показывают круг, сжимают ладони. Грозят пальчиком.

Смотрят вверх, подбрасывая

воображаемый снежок. Роняют воображаемый снежок.

Топают ногой.

Рефлексивті-

түзетушілік

Қорытынды:

-Біз қай мезгіл туралы айттық?

-Қыс мезгілінің қандай ерекшеліктері бар екен?

-«Қыс» өлеңін қайталайық.

«Жүректен жүрекке» шеңбері

«Табиғат-Ана» 01- «Ж» №6

Табиғат ол – анамыз,

Табиғатқа баламыз.

Құшағында ойнаймыз,

Шаттық әнге саламыз.

Қыс мезгілі туралы.

Ерекшеліктерін атайды.

Балалар өлең жолдарын айтады.

Балалар өз таңдауларын жасайды.