Айы

Ұйымдастырылған іс әрекетінің міндеттері

Негізгі қимыл- қозғалыс жаттығулары.

Қимыл ойын

Материалдар мен құралдар

Қыркүйек

І-апта

Тапсырманы орындай отырып, сапқа тұру, жүру Бір-бірден тізбекпен жүгіру, жан-жаққа жүгіру. Жылдамдық және ептіліктерін. Еденде жатқан екі жіптін үстімен тіке жүруді. Қос аяқпен секіруге (аяқ бірге- аяқ алшақ) үйрету.

1) Екі жіптін үстімен тіке жүру.

2) Қос аяқпен секіру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Өз түсіңді тап!».

Төрт шығыршық (диаметрі 50см),

екі тақта (ені 20 см), балаларлың санына қарай жалаушалардың саны.

Сапқа тұру, жүру . Бір-бірден тізбекпен жүгіру,жан-жаққа жүгіру. Оындарды ойнауға және жаттығуларды орындауға қызығушылықтарын арттыру . Орындықтан қойылған тақтайшалар аттап жүруді үйрету. Қос аяқпен секіруге (аяқ бірге- аяқ алшақ) жаттықтыру.

1) Орындықтан қойылған тақтайшалар аттап жүру.

2) Қос аяқпен секіру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Өз ойыншығынды тап?».

Доптар, доптар әр балаға беріледі, тақтайдың ені 20 см және оның биіктігі-30см, орындықтар, төсеніштер, текшелер.

Сапқа тұру, жүру. Бір-бірден тізбекпен жүгіру,жан-жаққа жүгіру. Оындарды ойнауға және жаттығуларды орындауға қызығушылықтарын арттыру. Орындықтан қойылған тақтайшалар аттап жүруді жаттықтыру.

Шенберге тұрып, кішкентай допты жоғары лақтыру, оны қағып алуды бекіту.

1)Орындықтан қойылған тақтайшалар аттап жүру.

2) Кішкентай допты жоғары лақтыру, оны қағып алу.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Біз көңілді баламыз».

Шығыршық, доптар және Аю мен араның атрибуттары

Қыркүйек

ІІ-апта

Қысқа адымдар жасап жүру . Бір бағытта бүкіл топпен жүгіру.Жылдамдық және ептіліктерін дамыту. Бір орында тұрып қос аяқпен жіптен секіруді үйрету. Жан жаққа еңбектеп жүруді үйрету.

1) Бір орында тұрып қос аяқпен жіптен секіру.

2) Жан жаққа еңбектеп жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Шаңырақ».

Жіптер, лақтыру үшін қалталар және доптар.

Қысқа адымдар жасап жүру. Бір бағытта бүкіл топпен жүгіру. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту. Бір біріне қарама қарсы тұрып допты домалатуды үйрету. Жан жаққа еңбектеп жүруді жаттықтыру.

1) Бір бағытты ұстап, бір-біріне допты домалату.

2) Жан жаққа еңбектеп жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Біз көнілді баламыз».

Әр балаға 2 сылдырмақтан, дабыл, жіп және арқан, гимнаст. орындық, шығыршық, қапшық, орындықтар, гимнаст. таяқшалар

Қысқа адымдар жасап жүру . Бір бағытта бүкіл топпен жүгіру. Бір орында тұрып қос аяқпен жіптен секіру жаттықтыру. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту. Бір біріне қарама қарсы тұрып допты домалатуды бекіту.

1) Бір орында тұрып қос аяқпен жіптен секіру.

2)Допты домалату.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Өз үйіңді тап».

Әр балаға 2 сылдырмақтан, гимнаст. орындық, шығыр-шық, қапшық, орындықтар, гимнаст. таяқшалар

Қыркүйек

ІІІ-апта

Бір колонада жүру. Алаң бойынша баяу жүгіру 2,5мин. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту.

Тіке жолмен еңбектеп жүру. Бір біріне қарама қарсы отырып допты домалатуды үйрету.

1) Тіке жолмен еңбектеп жүру.

2)Бір біріне қарама қарсы отырып допты домалату.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Жаңбыр жауады».

Ұзын жіп, доп қапшықтар.

Бір колонада жүру. Алаң бойынша баяу жүгіру 2,5мин. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту.Қол белде еденде жатқан жіптін үстімен жүру үйрету. Қос аяқтап текшені аттап, алға секіруді үйрету.

1) Жіптін үстімен жүру.

2) Қос аяқтап текшені аттап, алға секіру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Кім бірінші?».

Бала санына қарай доп, текшелер немесе 5-6 кегель, жіп, бөрене.

Бір колонада жүру. Алаң бойынша баяу жүгіру 2,5мин. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту.

Қол белде еденде жатқан жіптін үстімен жүруді жаттықтыру.Бір біріне қарама қарсы отырып допты домалатуды бекіту.

1) Жіптін үстімен жүру.

2) Бір біріне қарама қарсы отырып допты домалату.

Қимыл- қозғалыс ойыны:«Ұстаз бен балалар».

Бала санына қарай доп, шығыршық, бөрене. Атрибуттар

Қыркүйек

ІV-апта.

Жүру түрлері жан-жаққа шышырап жүру.

Бір-бірден тізбекпен жүгіру жан- жаққа шышырап жүгіру. Спортқа деген қызығушылықтарын арттыру.Аяқтың үшымен жіптін үстімен жүруді үйрету. Қос аяқпен алға секіріп жүруді үйрету.

1) Аяқтың үшымен жіптін үстімен жүру.

2) Қос аяқпен алға секіріп жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Өз түсіңді тап»

Бала санына қарай шығыршықтар, баскетбол доптары, кегльдер және волейбол торы.

Жүру түрлері жан-жаққа шышрап жүру.

Бір-бірден тізбекпен жүгіру жан- жаққа шышырап жүгіру. Спортқа деген қызығушылықтарын арттыру. Қос аяқпен алға секіріп жүруді жаттықтыру. Допты домалатуды үйрету.

1) Қос аяқпен алға секіріп жүру. 2) Допты домалатуды.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Түрлі түсті көліктер».

Бала санына қарай доп, білте тақтайшалар немесе бағдарлауға арналған жіптер.

Жүру түрлері жан-жаққа шышрап жүру.

Бір-бірден тізбекпен жүгіру жан- жаққа шышырап жүгіру. Спортқа деген қызығушылықтарын арттыру. Допты домалатуды жаттықтыру. Тіке жолмен еңбектеп жүруді үйрету.

1) Допты бір-біріне домалату.

2) Тіке жолмен еңбектеп жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Аюлар мен аралар»

Балаларға доп,тор

Айы

Ұйымдастырылған іс әрекетінің міндеттері

Негізгі қимыл- қозғалыс жаттығулары.

Қимыл ойын

Материалдар мен құралдар

Қазан

І-апта

Екі жіптін ортасымен жүруды үйрету. Қос аяқты қозғалып секіруды жаттықтыру. Балалар тепе – тендік сақтау үйрету; ойынға қызығушылықтарын тәрбилеу.Ойын барысында ынтымақтастыққа баулу; жылдамдық және ептіліктерін дамыту.

1) Екі жіптін ортасымен жүру.

2)Гимнастикалық баспалдақпен өрмелеуге жаттықтыру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Өз жұбынды тап».

Әр балаға гимнаст таяқша беріледі, лақтыруға арнал-ған қапшықтар, гимнаст.баспалдақ.

Допты қақпашаға қашықтығы (3м) домалатуды, қойылған гим тақтайшаның астымен еңбектеп өту үйрету. Дене түзілісін бақылау. Тыс уақытта да ойнауға болатын бірнеше қимыл – қозғалыс ойындарын үйрету; ойын ережелерін сақтау.

1) Допты қақпашаға домалату.

2)Гимнастикалық тақтайшаның астымен еңбектеп өту.

Қимыл- қозғалыс ойыны: «Желмен жарысқан».

Әр бала санына қарай: доп, бор, ұзын резеңке қуыршақ салынған бесікарба, арқан, үлкен шығыршық, 10 кегель, 4 гимнас.таяқшалар.

Екі жіптін ортасымен жүруды үйрету. Қос аяқты қозғалып секіруды жаттықтыру. Балалар тепе – тендік сақтау үйрету; ойынға қызығушылықтарын тәрбилеу.Ойын барысында ынтымақтастыққа баулу; жылдамдық және ептіліктерін дамыту.

1) Екі жіптін ортасымен жүру.

2) Допты қақпашаға домалату.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Кім мықты?».

үлкен шығыршық, лақтыруға арнал-ған қапшықтар, гимнастикалық баспалдақ. Атрибуттар.

Қазан

ІІ-апта

Нұсқаушының белгісі бойынша тоқтап жүруге және жүгіруге үйрету. Еңбектеп жүру мен жіптің астынан өтуді кезектестіріп орындауды үйрету;колды белге қойып,арқаның үстімен жүруды үйрету; тепе- теңдікті сақтау қабілетін дамыту.Ойын ережелерін сақтауға үйрету

1) Жіптің астынан өту.

2) Арқаның үстімен жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Алаңды жинау».

Шығыршықтар, топтағы бала санына қарай әрқайсысына екі қапшықтан, 10 кегель.

Бір қатармен жүру, арқандарды аттап жүруды жаттықтыру. Жан – жаққа шашырап жүру және жүгіру түрлерін үйрету. Қолды белге қойып,арқаның үстімен жүруды бекіту. Бір біріне қарамағарс түру, допты бір-біріне лақтыруды үйрету,белгіге назар аударып, жылдам жауап беру дағдысын қалыптастыру; лақтыруды жетілдіру.

1) Арқаның үстімен жүру.

2) Допты бір-біріне лақтыру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Алыптар мен құртақандар»

Бала санына қарай доп,қапшық,жіп.

Бір қатармен жүру, арқандарды аттап жүру және арқанды аттап жүгіруды жаттықтыру.

Қолды белге қойып,арқаның үстімен жүруды, еңбектеп жүріп және жіптің астынан өтуды бекіту. Балаларда жұппен жүру, тізелерін көтеріп жүгіру дағдырларын бекіту; Қозғалыс белсенділігінің уақытын кеңейту.

1) Арқаның үстімен жүру.

2) Жіптің астынан өту.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Кім бірінші?».

Жануарлар мен құс-тардың бетпердесі, киіз үй. Жануарлар мен құстардың дыбыс-тары жазылған үнтаспа.

Қазан

ІІІ-апта

Бір орында тұрып секіріп айналуды, енбектеп жүру және доғаның астынан өтуды үйрету. Тепе-тендік сақтап жүруге жаттықтыру. Негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту.

1) Доғаның астынан өту .

2) Арқан арқылы секіру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Кім тез жинайды.»

Әр балаға секіртпе, ұзын секіртпе, арқан.

Бір орында тұрып секіріп айналуды бекіту. Кегледін арасымен жыланша допты домалатуды үйрету. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту.Қозғалыс белсенділігінің уақытын кеңейту. Қимыл- қозғалысты үйлесімді ету қабілетін дамыту.

1) Бір орында тұрып секіріп айналу.

2) Кегледін арасымен жыланша допты домалату.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Қаппен жүгіру ойыны»

Бала санына қарай қапшықтар мен доптар.

Кегледін арасымен жыланша допты домалатуды, енбектеп жүру және доғаның астынан өтуды бекіту. Технологиялық қартадан тыс уақытта да ойнауға болатын бірнеше қимыл- қозғалыс ойындарын үйрету.

1) Кегледін арасымен жыланша допты домалату.

2) Доғаның астынан өту.

Қимыл- қозғалыс ойыны:«Кім бірінші бидайды жинайды».

Доп,кегльдер

Қазан

ІV-апта.

Допты алға домалатып, доптын артынан жүгіруды үйрету. Көзмөлшерін дамыту және табан бұлшықеттерін нығайту.Жылдамдық және ептіліктерін дамыту.Басымен допты итеріп, еңбектеп жүруды (кашық-3-4м) үйрету. Еңбектеу кезінде қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіре білуге, Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл- қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру.

1) Допты алға домалатып, доптын артынан жүгіру.

2) Басымен допты итеріп, еңбектеп жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Өз түсінді тап!».

Әр балаға екі жалаушадан беріледі, 6-8 кесек ағаш.

Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүруды үйрету. Тепе – тендік сақтау қабілетін дамыту. Басымен допты итеріп, еңбектеп жүруды (кашық-3-4м) бекіту. Ұсақ сезім мүшелерін дамыту.

Достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Көзмөлшері мен ептілікті дамыту.

1) Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүру.

2) Басымен допты итеріп, еңбектеп жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Алаңды жинау».

Бала санына қарай: теннис добы мен қалағы, шығыршық, көз байлағыш, футбол добы, құм салынған қапшық, кегельдер.

Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүруды, допты алға домалатып, доптын артынан жүгіруды бекіту. Негізгі қасиеттерді- шапшаңдық, ептілікті дамыту.Қимылды белгілі тәсілмен, белгіленген бағытта нұскау бойынша бастап, орындап, аяқтауға тәрбиелеу. Музықаға деген әсерленушілік сезімін бекіту. Дене бітімінің дұрыс дамуын қадағалау.

1) Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүру.

2) Допты алға домалатып, доптын артынан жүгіру.

Қимыл- қозғалыс ойыны: «Ұйқыдағы түлкі»

Бала санына қарай: доп, қапшық

Айы

Ұйымдастырылған іс әрекетінің міндеттері

Негізгі қимыл- қозғалыс жаттығулары.

Қимыл ойын

Материалдар мен құралдар

Қараша

І-апта

Нұсқаушының белгісі бойынша бағытты ауыстырып жүру және жүгіруді жаттықтыру. Негізгі қасиеттерді – шапшандық,ептілікті дамыту. Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүруді; гим.орын. секіріп міну және одан секіріп түсуді үйрету. Тепе – тендік сақтау қабілетін; қимыл қозғалысты үйлесімді ету қаблеттерін дамыту

Қозғалыс белсенділігінің уақытын кенейту

1) Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүру.

2) Гим.орындықтан секіріп міну және одан секіріп түсу.

Қимыл- қозғалыс ойыны: «Ұядағы құстар».

Гимнастикалық қабырға немесе мұнара, балалардың санына қарай доптар.

Ұлкен адым жасап екі жіптін ортасымен жүруді; Дізеге сүйеніп бір біріне допты домалатуді үйрету. Нұсқаушының берген бегісіне қарай жылдам әрекет етуге үйрету. Тепе-тендік сақтап жүруге жаттықтыру. Негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту.

1) Ұлкен адым жасап екі жіптін ортасымен жүру.

2) Дізеге сүйеніп бір біріне допты домалату.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Ұшты, ұшты».

Гимнастикалық қабырға немесе мұнара, балалардың санына қарай доптар.

Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүруді; гим.орын. секіріп міну және одан секіріп түсуді қайталау. Негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту. Балалардың бір – біріне көңіл аударуына , ынтымақтаса ойнауына көңіл бөлу

1) Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүру.

2) Гим.орындықтан секіріп міну және одан секіріп түсу.

Қимыл- қозғалыс ойыны: «Қорбандаған аю».

шелек,сәбіз,комір,сыпырғы.

Қараша

ІІ-апта

Гимнаст.орын. үстінде етпетінен жатып, ішпен тартылуді; төрт аяқтап жүру 4-6м үйрету. Балаларды тепе – тендік сақтау үйрету; ойынға қызығушылықтарын тәрбилеу. Жылдамдық, ептілік және күштілік қасиеттерін дамыту

Қимыл – қозғалыс ойындарын ойнату арқылы балалардың зейіндерін дамыту

1) Гимнаст.орын. үстінде етпетінен жатып, ішпен тартылу.

2) Төрт аяқтап жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Тауық пен оның балапандары»

Әрбір балаға екі қарағай бүршіктері, екі гимнастикалық қабырға, екі баған, жіп, ойынға арналған кішкентай шығыршық.

Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алуді; гимнаст.орын. үстінде етпетінен жатып, ішпен тартылуді үйрету. Лақтыру күшін және көзбен мөршерлей білуді дамыту. Ойындарды ойнау және жаттығуларды орындау барысында ұжымдық қимыл – әрекеттердің үйлесімділігін дамыту; шапшандылық, ептілік, төзімділік сияқты қасиеттерді дамыту. Ұжым болып әрекет етуге, ұйымшылыққа тәрбилеу

1) Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алу.

2) Гимнаст.орын. үстінде етпетінен жатып, ішпен тартылу.

Қимыл- қозғалыс ойыны:«Ұядағы құстар».

Түрлі түсті орамалдар және құм толтырылған қапшықшалар, екі көлбеу қойылған тақтайлар, 3-5 үлкен шығыршық.

Төрт аяқтап жүруді; допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алуді бекіту. Бір-бірлеп тізбекте жүру білігін және жүгіру дағдысын бекіту; негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту. Балалардың бір – біріне көңіл аударуына, ынтымақтаса ойнауына көңіл бөлу.

1) Төрт аяқтап жүру.

2) Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алу.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Құстармен мысық».

Атрибуттар.жіп

Қараша

ІІІ-апта

Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алуді дамыту. Еңбектеу мен шығыршықтан еңбектеп өтуді кезектестіріп орындауды үйрету. Бір қатарлы сапта жүруді;ысқырық бойынша бастаушыны өзгертіп жүруді жаттықтыру. Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл- қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру. Достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Көзмөлшері мен ептілікті дамыту.

1) Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алу.

2) Еңбектеу мен шығыршықтан еңбектеп өтуді кезектестіріп орындау.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Жалаушаны жеткіз!».

Іші толтырылған доптар.

Аяқтың үшымен жүре тұрып, табанмен жүруге көшуді; шығыршықтан жанымен өтуді ұйрету. Тепе-тендік сақтау және бағдарлай білу біліктерін дамыту. Негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту. Балалардың бір – біріне көңіл аударуына , ынтымақтаса ойнауына көңіл бөлу.

1) Шығыршықтан жанымен өту.

2)Орындық үстімен текшелерден аттай отырып жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Торғайлар мен мысық»

Гимнастикалық таяқша, көзді байланатын материал.

Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алуді; аяқтың үшымен жүре тұрып, табанмен жүруге көшуді бекіту. Допты лақтыруды және қағып алуды бірнеше рет қайталау. Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл- қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру. Достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Көзмөлшері мен ептілікті дамыту.

1) Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алу.

2)Көлбеу қойылған тақтай үстімен жүру.

Қимыл- қозғалыс ойыны:

«Маймылдар».

Тақтай

Қараша

ІV-апта.

Балаларды жүріп бара жатып педагогтің белгісі бойынша тапсырмаларды орындауға жаттықтыру Гимнастикалық орындық үстінде сүйеу қадамен жүруді; допты еденге ұрып оны екі қолмен қағып алуді үйрету. Балалардың жылдамдық қассиеттерін дамыту; сенімді қатынастарды нығайтуға бағыттау.

1) Гимнастикалық орындық үстінде сүйеу қадамен жүру.

2) Допты еденге ұрып оны екі қолм

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жолтай Ернар Мейранбекұлы

27 Қараша 2023

601

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ересек топ жылдық жоспар дене шынықтыру 2023-2024

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ересек топ жылдық жоспар дене шынықтыру 2023-2024

Материал туралы қысқаша түсінік

Ересек топ жылдық жоспар дене шынықтыру 2023-2024

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары мен мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы негізінде 2023-2024 оқу жылына арналған ұйымдастырылған іс – әрекеттің перспективалық жоспары.

Білім беру ұйымы: №16 «Дюймовочка» бөбекжай-бақшасы.

Ұйымдастырылған іс-әрекет: Дене шынықтыру.

Топ: Ересек № 2,3.

Балалар жасы: 4-5 жас.

Жоспардың құрылу кезеңі: Қыркүйек.

Айы	Ұйымдастырылған іс әрекетінің міндеттері	Негізгі қимыл- қозғалыс жаттығулары. Қимыл ойын	Материалдар мен құралдар
Қыркүйек І-апта	Тапсырманы орындай отырып, сапқа тұру, жүру Бір-бірден тізбекпен жүгіру, жан-жаққа жүгіру. Жылдамдық және ептіліктерін. Еденде жатқан екі жіптін үстімен тіке жүруді. Қос аяқпен секіруге (аяқ бірге- аяқ алшақ) үйрету.	1) Екі жіптін үстімен тіке жүру. 2) Қос аяқпен секіру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Өз түсіңді тап!».	Төрт шығыршық (диаметрі 50см), екі тақта (ені 20 см), балаларлың санына қарай жалаушалардың саны.
	Сапқа тұру, жүру . Бір-бірден тізбекпен жүгіру,жан-жаққа жүгіру. Оындарды ойнауға және жаттығуларды орындауға қызығушылықтарын арттыру . Орындықтан қойылған тақтайшалар аттап жүруді үйрету. Қос аяқпен секіруге (аяқ бірге- аяқ алшақ) жаттықтыру.	1) Орындықтан қойылған тақтайшалар аттап жүру. 2) Қос аяқпен секіру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Өз ойыншығынды тап?».	Доптар, доптар әр балаға беріледі, тақтайдың ені 20 см және оның биіктігі-30см, орындықтар, төсеніштер, текшелер.
	Сапқа тұру, жүру. Бір-бірден тізбекпен жүгіру,жан-жаққа жүгіру. Оындарды ойнауға және жаттығуларды орындауға қызығушылықтарын арттыру. Орындықтан қойылған тақтайшалар аттап жүруді жаттықтыру. Шенберге тұрып, кішкентай допты жоғары лақтыру, оны қағып алуды бекіту.	1)Орындықтан қойылған тақтайшалар аттап жүру. 2) Кішкентай допты жоғары лақтыру, оны қағып алу. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Біз көңілді баламыз».	Шығыршық, доптар және Аю мен араның атрибуттары
Қыркүйек ІІ-апта	Қысқа адымдар жасап жүру . Бір бағытта бүкіл топпен жүгіру.Жылдамдық және ептіліктерін дамыту. Бір орында тұрып қос аяқпен жіптен секіруді үйрету. Жан жаққа еңбектеп жүруді үйрету.	1) Бір орында тұрып қос аяқпен жіптен секіру. 2) Жан жаққа еңбектеп жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Шаңырақ».	Жіптер, лақтыру үшін қалталар және доптар.
	Қысқа адымдар жасап жүру. Бір бағытта бүкіл топпен жүгіру. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту. Бір біріне қарама қарсы тұрып допты домалатуды үйрету. Жан жаққа еңбектеп жүруді жаттықтыру.	1) Бір бағытты ұстап, бір-біріне допты домалату. 2) Жан жаққа еңбектеп жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Біз көнілді баламыз».	Әр балаға 2 сылдырмақтан, дабыл, жіп және арқан, гимнаст. орындық, шығыршық, қапшық, орындықтар, гимнаст. таяқшалар
	Қысқа адымдар жасап жүру . Бір бағытта бүкіл топпен жүгіру. Бір орында тұрып қос аяқпен жіптен секіру жаттықтыру. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту. Бір біріне қарама қарсы тұрып допты домалатуды бекіту.	1) Бір орында тұрып қос аяқпен жіптен секіру. 2)Допты домалату. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Өз үйіңді тап».	Әр балаға 2 сылдырмақтан, гимнаст. орындық, шығыр-шық, қапшық, орындықтар, гимнаст. таяқшалар
Қыркүйек ІІІ-апта	Бір колонада жүру. Алаң бойынша баяу жүгіру 2,5мин. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту. Тіке жолмен еңбектеп жүру. Бір біріне қарама қарсы отырып допты домалатуды үйрету.	1) Тіке жолмен еңбектеп жүру. 2)Бір біріне қарама қарсы отырып допты домалату. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Жаңбыр жауады».	Ұзын жіп, доп қапшықтар.
	Бір колонада жүру. Алаң бойынша баяу жүгіру 2,5мин. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту.Қол белде еденде жатқан жіптін үстімен жүру үйрету. Қос аяқтап текшені аттап, алға секіруді үйрету.	1) Жіптін үстімен жүру. 2) Қос аяқтап текшені аттап, алға секіру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Кім бірінші?».	Бала санына қарай доп, текшелер немесе 5-6 кегель, жіп, бөрене.
	Бір колонада жүру. Алаң бойынша баяу жүгіру 2,5мин. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту. Қол белде еденде жатқан жіптін үстімен жүруді жаттықтыру.Бір біріне қарама қарсы отырып допты домалатуды бекіту.	1) Жіптін үстімен жүру. 2) Бір біріне қарама қарсы отырып допты домалату. Қимыл- қозғалыс ойыны:«Ұстаз бен балалар».	Бала санына қарай доп, шығыршық, бөрене. Атрибуттар
Қыркүйек ІV-апта.	Жүру түрлері жан-жаққа шышырап жүру. Бір-бірден тізбекпен жүгіру жан- жаққа шышырап жүгіру. Спортқа деген қызығушылықтарын арттыру.Аяқтың үшымен жіптін үстімен жүруді үйрету. Қос аяқпен алға секіріп жүруді үйрету.	1) Аяқтың үшымен жіптін үстімен жүру. 2) Қос аяқпен алға секіріп жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Өз түсіңді тап»	Бала санына қарай шығыршықтар, баскетбол доптары, кегльдер және волейбол торы.
	Жүру түрлері жан-жаққа шышрап жүру. Бір-бірден тізбекпен жүгіру жан- жаққа шышырап жүгіру. Спортқа деген қызығушылықтарын арттыру. Қос аяқпен алға секіріп жүруді жаттықтыру. Допты домалатуды үйрету.	1) Қос аяқпен алға секіріп жүру. 2) Допты домалатуды. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Түрлі түсті көліктер».	Бала санына қарай доп, білте тақтайшалар немесе бағдарлауға арналған жіптер.
	Жүру түрлері жан-жаққа шышрап жүру. Бір-бірден тізбекпен жүгіру жан- жаққа шышырап жүгіру. Спортқа деген қызығушылықтарын арттыру. Допты домалатуды жаттықтыру. Тіке жолмен еңбектеп жүруді үйрету.	1) Допты бір-біріне домалату. 2) Тіке жолмен еңбектеп жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Аюлар мен аралар»	Балаларға доп,тор

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары мен мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы негізінде 2023-2024 оқу жылына арналған ұйымдастырылған іс – әрекеттің перспективалық жоспары.

Білім беру ұйымы: №16 «Дюймовочка» бөбекжай-бақшасы.

Ұйымдастырылған іс-әрекет: Дене шынықтыру.

Топ: Ересек № 2,3.

Балалар жасы: 4-5 жас.

Жоспардың құрылу кезеңі: Қазан

Айы	Ұйымдастырылған іс әрекетінің міндеттері	Негізгі қимыл- қозғалыс жаттығулары. Қимыл ойын	Материалдар мен құралдар
Қазан І-апта	Екі жіптін ортасымен жүруды үйрету. Қос аяқты қозғалып секіруды жаттықтыру. Балалар тепе – тендік сақтау үйрету; ойынға қызығушылықтарын тәрбилеу.Ойын барысында ынтымақтастыққа баулу; жылдамдық және ептіліктерін дамыту.	1) Екі жіптін ортасымен жүру. 2)Гимнастикалық баспалдақпен өрмелеуге жаттықтыру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Өз жұбынды тап».	Әр балаға гимнаст таяқша беріледі, лақтыруға арнал-ған қапшықтар, гимнаст.баспалдақ.
	Допты қақпашаға қашықтығы (3м) домалатуды, қойылған гим тақтайшаның астымен еңбектеп өту үйрету. Дене түзілісін бақылау. Тыс уақытта да ойнауға болатын бірнеше қимыл – қозғалыс ойындарын үйрету; ойын ережелерін сақтау.	1) Допты қақпашаға домалату. 2)Гимнастикалық тақтайшаның астымен еңбектеп өту. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Желмен жарысқан».	Әр бала санына қарай: доп, бор, ұзын резеңке қуыршақ салынған бесікарба, арқан, үлкен шығыршық, 10 кегель, 4 гимнас.таяқшалар.
	Екі жіптін ортасымен жүруды үйрету. Қос аяқты қозғалып секіруды жаттықтыру. Балалар тепе – тендік сақтау үйрету; ойынға қызығушылықтарын тәрбилеу.Ойын барысында ынтымақтастыққа баулу; жылдамдық және ептіліктерін дамыту.	1) Екі жіптін ортасымен жүру. 2) Допты қақпашаға домалату. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Кім мықты?».	үлкен шығыршық, лақтыруға арнал-ған қапшықтар, гимнастикалық баспалдақ. Атрибуттар.
Қазан ІІ-апта	Нұсқаушының белгісі бойынша тоқтап жүруге және жүгіруге үйрету. Еңбектеп жүру мен жіптің астынан өтуді кезектестіріп орындауды үйрету;колды белге қойып,арқаның үстімен жүруды үйрету; тепе- теңдікті сақтау қабілетін дамыту.Ойын ережелерін сақтауға үйрету	1) Жіптің астынан өту. 2) Арқаның үстімен жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Алаңды жинау».	Шығыршықтар, топтағы бала санына қарай әрқайсысына екі қапшықтан, 10 кегель.
	Бір қатармен жүру, арқандарды аттап жүруды жаттықтыру. Жан – жаққа шашырап жүру және жүгіру түрлерін үйрету. Қолды белге қойып,арқаның үстімен жүруды бекіту. Бір біріне қарамағарс түру, допты бір-біріне лақтыруды үйрету,белгіге назар аударып, жылдам жауап беру дағдысын қалыптастыру; лақтыруды жетілдіру.	1) Арқаның үстімен жүру. 2) Допты бір-біріне лақтыру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Алыптар мен құртақандар»	Бала санына қарай доп,қапшық,жіп.
	Бір қатармен жүру, арқандарды аттап жүру және арқанды аттап жүгіруды жаттықтыру. Қолды белге қойып,арқаның үстімен жүруды, еңбектеп жүріп және жіптің астынан өтуды бекіту. Балаларда жұппен жүру, тізелерін көтеріп жүгіру дағдырларын бекіту; Қозғалыс белсенділігінің уақытын кеңейту.	1) Арқаның үстімен жүру. 2) Жіптің астынан өту. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Кім бірінші?».	Жануарлар мен құс-тардың бетпердесі, киіз үй. Жануарлар мен құстардың дыбыс-тары жазылған үнтаспа.
Қазан ІІІ-апта	Бір орында тұрып секіріп айналуды, енбектеп жүру және доғаның астынан өтуды үйрету. Тепе-тендік сақтап жүруге жаттықтыру. Негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту.	1) Доғаның астынан өту . 2) Арқан арқылы секіру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Кім тез жинайды.»	Әр балаға секіртпе, ұзын секіртпе, арқан.
	Бір орында тұрып секіріп айналуды бекіту. Кегледін арасымен жыланша допты домалатуды үйрету. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту.Қозғалыс белсенділігінің уақытын кеңейту. Қимыл- қозғалысты үйлесімді ету қабілетін дамыту.	1) Бір орында тұрып секіріп айналу. 2) Кегледін арасымен жыланша допты домалату. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Қаппен жүгіру ойыны»	Бала санына қарай қапшықтар мен доптар.
	Кегледін арасымен жыланша допты домалатуды, енбектеп жүру және доғаның астынан өтуды бекіту. Технологиялық қартадан тыс уақытта да ойнауға болатын бірнеше қимыл- қозғалыс ойындарын үйрету.	1) Кегледін арасымен жыланша допты домалату. 2) Доғаның астынан өту. Қимыл- қозғалыс ойыны:«Кім бірінші бидайды жинайды».	Доп,кегльдер
Қазан ІV-апта.	Допты алға домалатып, доптын артынан жүгіруды үйрету. Көзмөлшерін дамыту және табан бұлшықеттерін нығайту.Жылдамдық және ептіліктерін дамыту.Басымен допты итеріп, еңбектеп жүруды (кашық-3-4м) үйрету. Еңбектеу кезінде қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіре білуге, Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл- қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру.	1) Допты алға домалатып, доптын артынан жүгіру. 2) Басымен допты итеріп, еңбектеп жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Өз түсінді тап!».	Әр балаға екі жалаушадан беріледі, 6-8 кесек ағаш.
	Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүруды үйрету. Тепе – тендік сақтау қабілетін дамыту. Басымен допты итеріп, еңбектеп жүруды (кашық-3-4м) бекіту. Ұсақ сезім мүшелерін дамыту. Достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Көзмөлшері мен ептілікті дамыту.	1) Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүру. 2) Басымен допты итеріп, еңбектеп жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Алаңды жинау».	Бала санына қарай: теннис добы мен қалағы, шығыршық, көз байлағыш, футбол добы, құм салынған қапшық, кегельдер.
	Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүруды, допты алға домалатып, доптын артынан жүгіруды бекіту. Негізгі қасиеттерді- шапшаңдық, ептілікті дамыту.Қимылды белгілі тәсілмен, белгіленген бағытта нұскау бойынша бастап, орындап, аяқтауға тәрбиелеу. Музықаға деген әсерленушілік сезімін бекіту. Дене бітімінің дұрыс дамуын қадағалау.	1) Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүру. 2) Допты алға домалатып, доптын артынан жүгіру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Ұйқыдағы түлкі»	Бала санына қарай: доп, қапшық

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары мен мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы негізінде 2023-2024 оқу жылына арналған ұйымдастырылған іс – әрекеттің перспективалық жоспары.

Білім беру ұйымы: №16 «Дюймовочка» бөбекжай-бақшасы.

Ұйымдастырылған іс-әрекет: Дене шынықтыру.

Топ: Ересек № 2,3.

Балалар жасы: 4-5 жас.

Жоспардың құрылу кезеңі: Қараша

Айы	Ұйымдастырылған іс әрекетінің міндеттері	Негізгі қимыл- қозғалыс жаттығулары. Қимыл ойын	Материалдар мен құралдар
Қараша І-апта	Нұсқаушының белгісі бойынша бағытты ауыстырып жүру және жүгіруді жаттықтыру. Негізгі қасиеттерді – шапшандық,ептілікті дамыту. Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүруді; гим.орын. секіріп міну және одан секіріп түсуді үйрету. Тепе – тендік сақтау қабілетін; қимыл қозғалысты үйлесімді ету қаблеттерін дамыту Қозғалыс белсенділігінің уақытын кенейту	1) Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүру. 2) Гим.орындықтан секіріп міну және одан секіріп түсу. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Ұядағы құстар».	Гимнастикалық қабырға немесе мұнара, балалардың санына қарай доптар.
	Ұлкен адым жасап екі жіптін ортасымен жүруді; Дізеге сүйеніп бір біріне допты домалатуді үйрету. Нұсқаушының берген бегісіне қарай жылдам әрекет етуге үйрету. Тепе-тендік сақтап жүруге жаттықтыру. Негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту.	1) Ұлкен адым жасап екі жіптін ортасымен жүру. 2) Дізеге сүйеніп бір біріне допты домалату. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Ұшты, ұшты».	Гимнастикалық қабырға немесе мұнара, балалардың санына қарай доптар.
	Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүруді; гим.орын. секіріп міну және одан секіріп түсуді қайталау. Негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту. Балалардың бір – біріне көңіл аударуына , ынтымақтаса ойнауына көңіл бөлу	1) Жатқан жіптін үстімен қапшықшаны басына қойып жүру. 2) Гим.орындықтан секіріп міну және одан секіріп түсу. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Қорбандаған аю».	шелек,сәбіз,комір,сыпырғы.
Қараша ІІ-апта	Гимнаст.орын. үстінде етпетінен жатып, ішпен тартылуді; төрт аяқтап жүру 4-6м үйрету. Балаларды тепе – тендік сақтау үйрету; ойынға қызығушылықтарын тәрбилеу. Жылдамдық, ептілік және күштілік қасиеттерін дамыту Қимыл – қозғалыс ойындарын ойнату арқылы балалардың зейіндерін дамыту	1) Гимнаст.орын. үстінде етпетінен жатып, ішпен тартылу. 2) Төрт аяқтап жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Тауық пен оның балапандары»	Әрбір балаға екі қарағай бүршіктері, екі гимнастикалық қабырға, екі баған, жіп, ойынға арналған кішкентай шығыршық.
	Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алуді; гимнаст.орын. үстінде етпетінен жатып, ішпен тартылуді үйрету. Лақтыру күшін және көзбен мөршерлей білуді дамыту. Ойындарды ойнау және жаттығуларды орындау барысында ұжымдық қимыл – әрекеттердің үйлесімділігін дамыту; шапшандылық, ептілік, төзімділік сияқты қасиеттерді дамыту. Ұжым болып әрекет етуге, ұйымшылыққа тәрбилеу	1) Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алу. 2) Гимнаст.орын. үстінде етпетінен жатып, ішпен тартылу. Қимыл- қозғалыс ойыны:«Ұядағы құстар».	Түрлі түсті орамалдар және құм толтырылған қапшықшалар, екі көлбеу қойылған тақтайлар, 3-5 үлкен шығыршық.
	Төрт аяқтап жүруді; допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алуді бекіту. Бір-бірлеп тізбекте жүру білігін және жүгіру дағдысын бекіту; негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту. Балалардың бір – біріне көңіл аударуына, ынтымақтаса ойнауына көңіл бөлу.	1) Төрт аяқтап жүру. 2) Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алу. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Құстармен мысық».	Атрибуттар.жіп
Қараша ІІІ-апта	Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алуді дамыту. Еңбектеу мен шығыршықтан еңбектеп өтуді кезектестіріп орындауды үйрету. Бір қатарлы сапта жүруді;ысқырық бойынша бастаушыны өзгертіп жүруді жаттықтыру. Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл- қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру. Достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Көзмөлшері мен ептілікті дамыту.	1) Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алу. 2) Еңбектеу мен шығыршықтан еңбектеп өтуді кезектестіріп орындау. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Жалаушаны жеткіз!».	Іші толтырылған доптар.
	Аяқтың үшымен жүре тұрып, табанмен жүруге көшуді; шығыршықтан жанымен өтуді ұйрету. Тепе-тендік сақтау және бағдарлай білу біліктерін дамыту. Негізгі қасиеттерді – шапшандық, ептілікті дамыту. Балалардың бір – біріне көңіл аударуына , ынтымақтаса ойнауына көңіл бөлу.	1) Шығыршықтан жанымен өту. 2)Орындық үстімен текшелерден аттай отырып жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Торғайлар мен мысық»	Гимнастикалық таяқша, көзді байланатын материал.
	Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алуді; аяқтың үшымен жүре тұрып, табанмен жүруге көшуді бекіту. Допты лақтыруды және қағып алуды бірнеше рет қайталау. Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл- қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру. Достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Көзмөлшері мен ептілікті дамыту.	1) Допты жоғары лақтырып, екі қолымен қағып алу. 2)Көлбеу қойылған тақтай үстімен жүру. Қимыл- қозғалыс ойыны: «Маймылдар».	Тақтай
Қараша ІV-апта.	Балаларды жүріп бара жатып педагогтің белгісі бойынша тапсырмаларды орындауға жаттықтыру Гимнастикалық орындық үстінде сүйеу қадамен жүруді; допты еденге ұрып оны екі қолмен қағып алуді үйрету. Балалардың жылдамдық қассиеттерін дамыту; сенімді қатынастарды нығайтуға бағыттау.	1) Гимнастикалық орындық үстінде сүйеу қадамен жүру. 2) Допты еденге ұрып оны екі қолм Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Балабақша Барлық материалдар Мектепке дейінгі балалар 27.11.2023 601 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жолтай Ернар Мейранбекұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ