Күн тәртібінің үлгісі

Жексенбі 05.01

Балаларды қабылдау

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут»

Мазмұнды іс-әрекетті қамтамасыз ету. Баланың бастамасымен пайда болатын ойынды ынталандыру.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

Ата-аналармен әңгімелесу

Ата-аналармен баланың қалай ұйықтағаны, қандай көңіл күймен оянғаны туралы әңгімелесу

Балалардың өзіндік іс-әрекеті (аз қимылды ойындар, үстел ойындары, бейнелеу іс-әрекеті, кітаптарды қарау және т.б.)

Ағымдағы күнге арналған іс-шараларды бірлесіп жоспарлау.

Үнемді тұтыну

Өсімдіктер туралы, ­өсімдіктануға қатысты мамандықтар туралы сөйлесу

Сөздік қорын еңбек іс-әрекетін білдіретін етістіктермен толықтырыңыз.

(Сөйлеуді дамыту)

"Шеңбер-шеңбер!" аз қимылды ойыны

Балаларды мұғаліммен бірге жаттығулар жасауға тарту.

(Дене тәрбиесі)

"Дымбілмеске өсімдіктерге күтім жасауды үйретейік" дидактикалық ойыны

Өсімдіктерге күтім жасаудың қарапайым ережелері туралы білімді қалыптастыру.

Үнемді тұтыну

(Қоршаған ортамен таныстыру, сөйлеуді дамыту)

"Сүйікті ою-өрнекті сал"

"бота мойын", "ирек" қазақ ою-өрнектерінің элементтерін салуды үйренуді жалғастыру.

Ақ, көк, қара, жасыл, сары, қызыл, қоңыр.

(Сурет салу)

"Оң, сол жақ" дидактикалық ойыны

Берілген бағытта қозғалуды, заттарды оң қолыңызбен солдан оңға қарай орналастыруды үйрену.

(Математика негіздері)

Ертеңгілік жаттығу

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне, денеге арналған жаттығуларды орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Таңғы ас

Ас құралдарын дұрыс ұстау қабілетін қалыптастыру

Үнемді тұтыну

Көркем сөз

Дәмді ботқа пісіп жатыр,

Леша ботқа жеп отыр,

Ботқа өте дәмді,

Ботқаны асықпай жедік.

Қасықтап,

Асықпай жедік.

(Ас болсын! Кесе, тәрелке, ауыздарыңды жауып шайнаңдар, әбден шайнап жеңдер, салфеткамен сүртіңдер)

­Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Мотивациялық жағдай. Біз өзара көмекке назар аударамыз.

Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін ояту

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Серуендеуге дайындық

Серуендеуге деген қызығушылықты ынталандыру

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Серуендеу

Қыста аспанды бақылау

Ауа-райы құбылыстары туралы түсініктерді кеңейту.

"Неге қар жауды?" әңгімесі, Салқын ауа-райы -холодная погода

(Диалогтық сөйлеуді жетілдіру: әңгімеге қатысуға баулу)

Көркем сөз

А.Фет «Мама, глянь-ка из окошка…»

Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту.

(Көркем әдебиет)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Жасырылған жерді тап", "Күн-түн", "Ақ сүйек" қимылды ойындары

Қимылды ойындарға деген қызығушылықты дамыту.

Еңбек іс-әрекеті: алаңды қардан тазарту.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Серуеннен оралу

Киімді кептіруге деген ұмтылысты ынталандыру. Еңбек туралы мақалды үйрену (Тоғаннан балық аулау оңай емес).

Бақылау күнтізбесінде ауа райының жағдайын анықтау

Түскі ас

Гигиеналық процедураларды орындау.

Кезекшілердің жұмысы.

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Түскі ұйқы

Бесік жыры музыкасын тыңдау

Күй күмбірі

Бозінген https://zvyki.com/song/70145592/Elemes_Talasbaj_-_Boz_ngen/(музыка)

Біртіндеп ұйқыдан ояту

Түзету гимнастикасы

Балаларды қатаюдың барлық түрлеріне қатысуға тартуды жалғастыру.

(Дене тәрбиесі)

Балалардың өзіндік іс-әрекеті

Үнемді тұтыну

"Менің отбасым" сюжеттік-рөлдік ойыны

Балалардың сөздік қорын кеңейту; өз атын, тегін, жасын, жынысын атай білу қабілетін бекіту.

(Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

"Қала" құрылыс ойыны

Көрнекілікке сүйене отырып, композициялар ойлап табу қабілетін дамыту.

(Құрастыру)

"Жақсы-жаман" тақырыптық суреттерді қарау

Қолайсыз әрекет үшін ұят сезімін сезінуге үйрету.

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек.

(Қоршаған ортамен таныстыру, жапсыру)

Бесін ас

Мәдени-гигиеналық дағдыларды қалыптастыру.

Кесе, тәрелке, шәйнек

Балалармен жеке жұмыс

Физикалық дағдылар

Ауызша сигналға реакция жылдамдығын дамыту; гигиеналық процедураларға оң көзқарас қалыптастыру; оларды жүргізу кезінде дәлдік пен тәуелсіздікті ынталандыру

Серуендеуге дайындық

Киіну реті туралы жеке әңгімелесулер

Серуендеу

"Күз белгілері" әңгімесі

Диалогтық сөйлеуді жетілдіру: әңгімеге қатысуға баулу.

(Сөйлеуді дамыту)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Маған жүгір", "Қақпақ", "Ақ сүйек" қимылды ойындары

Таныс ойындарды ұйымдастыруда дербестік пен бастамашылықты тәрбиелеу.

(Сөйлеуді дамыту, дене тәрбиесі)

Балалардың үйге қайтуы

"Отбасы шеңберіндегі ең жақсы қыс күні" әңгімесі

Сау болыңыз! Рақмет! Сау болыңыз! Рақмет!

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі 06.01

Сәрсенбі 08.01

Бейсенбі 09.01

Жұма 10.01

Балаларды қабылдау

«Біртұтас тәрбие»

«Өнегелі 15 минут»

Балаларға қолайлы жағдай жасау. Алдағы іс-әрекетке ынталандыру. Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие»

«Өнегелі 15 минут»

Баланың көңіл күйі, оның қызығушылықтары туралы әңгіме.

Қажет болса, ойнайтын балаларға қосылу.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие»

«Өнегелі 15 минут»

Сыртқы келбетке назар аудару.

Ойын әрекетіне қосылу бастамасы.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие»

«Өнегелі 15 минут»

Алдағы күнге жақсы көңіл күй сыйлау.

Іс-әрекетті таңдауға көмектесу.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

Ата-аналармен әңгімелесу

Ерекше балалардың ата-аналарымен үй режимін сақтау туралы әңгімелесу

Баланы ауа райына сай киіндіру туралы кеңес беру

Отбасында қолынан келетін тапсырмалар беру туралы әңгімелесу

­Балалардың дербестігін, жинақылығын, жауапкершілігін арттыру тәсілдері туралы әңгіме

Балалардың өзіндік іс-әрекеті (аз қимылды ойындар, үстел ойындары, бейнелеу іс-әрекеті, кітаптарды қарау және т.б.)

Артикуляциялық гимнастика

Дауысты дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын бекіту.

"Ақ қоян отырады" аз қимылды ойыны Балаларды мұғаліммен бірге жаттығулар жасауға тарту.

(Дене тәрбиесі)

"Неден" үстел ойыны

Балалардың сөздік қорын кеңейту, сөйлеу барысында заттардың, олардың бөліктерінің, бөлшектерінің, материалдарының атауларын қолдану.

(Сөйлеуді дамыту)

Қазақ шеберлерінің киізден жасаған заттарын қарау

Қазақ халқының сәндік-қолданбалы өнері туралы білімдерін кеңейту.

(Мүсіндеу, жапсыру)

"Алтын қораз әлемі" - ертегі кейіпкерлері туралы әңгіме бетталар тақырыпты, суретті сипаттауға үйрету.

Үнемді тұтыну

(Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

"Электр энергиясы дегеніміз не?" әңгімесі

Балаларды "электр", "электр тогы" ұғымдарымен таныстыру; электрмен қауіпсіз жұмыс істеу негіздерін қалыптастыру; найзағайдың пайда болу себебін түсіндіру

Эксперименттік іс-әрекет: аяз туралы, мұздың қасиеттері туралы қарапайым себеп-салдарлық байланыстар орнату.

(Қоршаған ортамен таныстыру)

Дьенеш блоктарымен ойындар Әртүрлі түстерден, өлшемдерден тұратын көптеген заттар туралы түсінік қалыптастыру.

(Математика негіздері)

Үнемді тұтыну

"Жүргізушілер" сюжеттік-рөлдік ойыны

Сюжеттік-рөлдік ойындарда жол қозғалысы ережелерін білуді бекіту.

(Қоршаған ортамен таныстыру)

"Алдымен не, содан кейін не жеді" дидактикалық ойыны Өсімдіктердің даму кезеңдері туралы алғашқы идеяларды қалыптастыру.

(Қоршаған ортамен таныстыру, қазақ тілі)

Табиғи материалдан құрылыс көрнекілікке сүйене отырып, композицияны ойлап табу қабілетін дамыту.

"Менің отбасым" тақырыптық суреттерін қарау Отбасы, ересек отбасы мүшелерінің жұмысы туралы білімді жетілдіру.

(Қоршаған ортамен таныстыру)

Үнемді тұтыну

"Қауіпсіз қала"

Қалада дұрыс жүру және жүру қаншалықты маңызды екендігі туралы түсінік беру; Қаланың нақты әлемін қабылдау қабілетін дамыту, балалардың жол белгілері мен жол ережелері туралы білімдерін бекіту.

(Сөйлеуді дамыту)

Қыстың белгілері туралы, жыл мезгілдерінің өзгеруі туралы әңгіме балалардың сөздігіне қарама – қарсы мағынасы бар сөздерді-антонимдерді енгізуді жалғастыру, сондай-ақ Қазақстанның оңтүстігі мен солтүстігіндегі әртүрлі ауа райы жағдайлары туралы түсініктерді қалыптастыру.

(Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

"Балалар жүреді" аз қимылды ойыны

Қимылды ойында жетекші рөлді орындау, ойын ережелерін саналы түрде орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

"Ғажайып дорба" үстел ойыны

Көру және жанасу арқылы геометриялық фигураларды тексеруге шақыру.

(Математика негіздері)

Ыдыс-аяқ пен ас құралдары туралы әңгіме

Сөйлеуде жиі қолданылатын сын есімдерді, етістіктерді, үстеулерді, предлогтарды қолдану.

(Сөйлеуді дамыту)

"Бұл қашан болады?" ойыны "Кеше", "бүгін", "ертең" сөздерінің мағынасын түсіндіруге шақыру.

(Математика негіздері)

Оқу

В. Одоевский «Мороз Иванович»

Көркем сөзге деген қызығушылықты оятуды жалғастырыңыз.

(Көркем әдебиет)

"Сандықты безендір"

Қазақ халқының сәндік-қолданбалы өнерімен таныстыруды жалғастыру.

(Жапсыру)

"Демалыс саябағы" құрылыс ойыны

Әр түрлі ойындарда дайын конструкцияны қолдану.

(Құрастыру)

Үнемді тұтыну

"Дүкен" дидактикалық ойыны

Қаржылық сауаттылық бойынша қарапайым білімді қалыптастыру: заттарды зерттеу, зерттеу, олардың пішінінің көлемін визуалды өлшеу

Ертеңгілік жаттығу

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне, денеге арналған жаттығуларды орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне, денеге арналған жаттығуларды орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Балалардың жас және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, денеге физикалық жүктемені реттеу.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Балалардың жас және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, денеге физикалық жүктемені реттеу.

(Дене тәрбиесі)

Таңғы ас

Қолды дұрыс жууға ынталандыру, қолды дұрыс сүрту машығы.

Үнемді тұтыну

Көркем сөз

Қарақұмық ботқасы,

Қай жерде пісірді? Пеште ме!

Пісті, дайын,

Танечка жейді.

(Ас болсын! Шай, нан) Ауыздарыңды жауып шайнаңдар, әбден шайнап жеңдер, салфеткамен сүртіңдер

Тамақтану кезінде мінез-құлық мәдениетін қалыптастыру: майлықты ұқыпты қолдана білу; нанды үгітпеу

Үнемді тұтыну

Көркем сөз

Жарма ботқасы қайнатылды:

Ол қатты көпіршіді.

Кәстрөлден тасыды,

Тәрелкемізге салынды.

Ас болсын! Ауыздарыңды жауып шайнаңдар, салфеткамен сүртіңдер

Үстел басында дұрыс отыруға назар аудару

Тамақты жақсы шайнау қабілетін қалыптастыру.

Үнемді тұтыну

Көркем сөз

Біздің қасық тентек:

Ауыздың орнына құлағыма кіріп кетті.

Ай-ай-ай, қандай қасық,

Маған ештеңе қалмады!

Ас болсын! Ауыздарыңды жауып шайнаңдар, салфеткамен сүртіңдер

Тамақты жақсы шайнау, ауызды дұрыс шаю қабілетін қалыптастыру.

Үнемді тұтыну

Көркем сөз Қарқылдауық қарға

Ботқа пісірді,

Ботқа пісірді,

Машаға былай айттым:

- Алдымен ботқаны жеп қой,

Содан кейін ертегіні тыңда!

Ас болсын! Ауыздарыңды жауып шайнаңдар, әбден шайнап жеңдер, салфеткамен сүртіңдер

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

"Біртұтас тәрбие" "Менің Қазақстаным" – Қазақстан Республикасының Әнұранын орындау.

Мотивациялық жағдай: өзара көмекке назар аударамыз

Қиын жағдайдан шығудың жолын табу (Біз не істейміз? Қалай істеу керек?)

Қызығушылықтар бойынша іс-әрекет түрін таңдау, қоршаған ортаны ұйымдастыру.

Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін ояту

Мәселені шешу үшін жаңа ақпаратты енгізу

Қарапайымдылықты, жауаптылықты, мейірімді және әділ болуға деген ұмтылысты тәрбиелеу

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Серуендеуге дайындық

Жағдай бойынша жеке әңгімелер

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Таза ауада жүріс-тұрыс ережелерін қайталау топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, мұғалімге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын дамыту; мотивация

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Киіну ретін пысықтау

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Серуендеу

Құстарды бақылау Қыстайтын және қоныс аударатын құстар туралы түсініктерді кеңейту.

"Қыстың соңындағы белгілер" әңгімесі

Диалогтік сөйлеуді жетілдіру; әңгімеге қатысуға баулу.

Көркем сөз

К. Бегманов «Түнгі ой…».

Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту.

(Көркем әдебиет)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"­Доп" (доппен), "Ақ сүйек" қимылды ойындары

Таныс ойындарды ұйымдастыруда дербестік пен бастамашылықты тәрбиелеу.

Еңбек іс-әрекеті: Қыста құстарды тамақтандыру.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Ауа-райын бақылау

Бақылау барысында Қазақстанның оңтүстігі мен солтүстігінде ауа райының әртүрлі құбылыстары туралы түсінік қалыптастыру.

Көркем сөз

Қыс туралы мақал-мәтелдер оқу

Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту.

(Көркем әдебиет)

"Ұқсасын тап" дидактикалық ойыны.

(Танымдық іс-әрекет)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Төбешіктен төбешікке", "Қайыңға жүгір" қимылды ойындары Қимылды ойындарға деген қызығушылықты дамыту.

(Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: аумақты жинау.

"Төбешіктен төбешікке" жеке жұмыс.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Ауа-райын бақылау

Бақылау барысында Қазақстанның оңтүстігі мен солтүстігіндегі әртүрлі ауа райы жағдайлары туралы түсініктерді қалыптастыруды жалғастыру.

Көркем сөз Жұмбақтар

Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту.

(Көркем әдебиет)

"Сипаттамасы бойынша тап" дидактикалық ойыны

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Айлакер түлкі", "Екі аяз" қимылды ойындары

Ауа райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау.

Еңбек іс-әрекеті: бұталарға қар жинау.

"Ағаш неден тұрады" жеке жұмысы.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Бағдаршамды бақылау Балаларды жол қозғалысы ережелерін саналы түрде сақтауға жетелейді.

Көркем сөз "Ауадағы үлпілдек ақ қар... айналады" өлеңін жаттау Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту.

(Көркем әдебиет)

"Ағаш тап", "Ұлттық ойын – ұлт қазынасы" дидактикалық ойындары.

"Күн, түн", "Картоп" (доппен), "Ақ сүйек", "Орамал" қимылды ойындары

Ауа райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау.

Еңбек іс-әрекеті: ағаштарға қар жинау.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Серуеннен оралу

Серуеннен алған әсерімен бөлісу.

Өлең оқу И. Никитина «Поутру вчера дождь…».

Бақылау күнтізбесінде ауа райының жағдайын анықтау

Балалардың ретпен шешінуі.

Жаңылтпашты үйрену (Шеше, неше кесе сынды кеше т.б.). Бақылау күнтізбесінде ауа райының жағдайын анықтау

Серуендеу туралы эмоционалды жауап (Не есте қалды?).

Ересек адамның көмегімен заттарды тазалауға, кептіруге және іліп қоюға шақыру

Шешіну алгоритмін бекіту.

Әр түрлі киімдерді тағайындау туралы әңгіме

Ересек адамның көмегімен заттарды тазалауға, кептіруге және іліп қоюға шақыру

Түскі ас

Кезекшілердің жұмысы. Гигиеналық процедураларды орындау.

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы.

Тамақты ұқыпты ішу қабілетін қалыптастыру. Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы.

Алғыс білдіру қабілетін тәрбиелеу.

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы.

Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын жетілдіру.

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Түскі ұйқы

"Қазақ халқының аңыздары" кітабын оқу

Күй күмбірі

Бозінген

https://zvyki.com/song/70145592/Elemes_Talasbaj_-_Boz_ngen/

(Көркем әдебиет, музыка)

Вивальдидің "Жыл мезгілдері" классикалық музыкасын тыңдау

Күй күмбірі

Бозінген

https://zvyki.com/song/70145592/Elemes_Talasbaj_-_Boz_ngen/

(Музыка)

Табиғат туралы қысқа әңгімелер оқу

(Күй күмбірі

Бозінген

https://zvyki.com/song/70145592/Elemes_Talasbaj_-_Boz_ngen/(

(Көркем әдебиет, музыка)

Вивальдидің"Жыл мезгілдері" музыкасын тыңдау

Күй күмбірі Бозінген

https://zvyki.com/song/70145592/Elemes_Talasbaj_-_Boz_ngen/

(музыка)

Біртіндеп ұйқыдан ояту

Түзету гимнастикасы Тыныс алу жолдарын қатайту.

(Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы Балаларды шынығудың барлық түрлеріне қатысуға тартуды жалғастыру.

(Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы Тыныс алу жолдарын қатайту.

Тыныс алу жаттығулары "Сүйікті мұрын".

(Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы Балаларды шынығудың барлық түрлеріне қатысуға тартуды жалғастыру.

(Дене тәрбиесі)

Балалардың өзіндік іс-әрекеті

"Ферма" сюжеттік-рөлдік ойыны

Құрылыс кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып, әр түрлі ойындарда дайын конструкцияларды қолдануға шақыру.

(Құрастыру)

Никитин текшелерімен дамытушы ойын геометриялық фигураларды (шеңбер, шаршы, үшбұрыш) және геометриялық ­денелерді (текше, доп, цилиндр) тану және атау.

(Математика негіздері)

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек,

Үнемді тұтыну

"Судың пайдасы мен қауіптілігі туралы" әңгіме

Жабайы табиғат өміріндегі судың маңыздылығын көрсету;

судың пайдасы мен зияны туралы түсінік беру;

біздің үйге кірмес бұрын судың қандай жолмен жүретіні туралы айту; (Сөйлеуді дамыту) 

Қағаздан "Қораз" жасау

Қағаз парағын көлемді пішіндерге, кесектерге, спиральдарға айналдыру қабілетін үйретуді жалғастыру.

(Құрылыс, көркем әдебиет)

"Солтүстік полюс"

Сюжеттік композициялар жасау кезінде әр тақырыпқа тән қасиеттер беруге шақыру.

(Сурет салу)

"Үй жануарлары" Қайшыны дұрыс ұстау және пайдалану қабілетін қалыптастыруды жалғастырады.

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек.

(Жапсыру)

Үнемді тұтыну

"Мал өсірушілер" сюжеттік-рөлдік ойыны

Сөздік қорын еңбек іс-әрекетін білдіретін етістіктермен толықтырыңыз.

(Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

"Менің үй жануарым" қайшысымен жұмыс Жануарлардың пішіндерін дайын пішіндерден қиып алу және оларды қағаз парағына орналастыру дағдысын қалыптастыру.

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек.

(Жапсыру)

Орындықтарды жуу Топтағы кезекшілердің міндеттерін өз бетінше орындау қабілетіне үйретуді жалғастыру.

"Менің үйім" құрылыс ойыны

Ұжымдық құрылысқа деген қызығушылықты ояту.

(Құрастыру)

Елорданың көрікті жерлері туралы кітап бұрышындағы кітаптарды қарау (Оқу).

(Көркем әдебиет, Қоршаған ортамен таныстыру)

Дене тәрбиесі бұрышындағы жаттығулар (Дене тәрбиесі)

"Кесені безендіріңіз"

(Жапсыру)

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек

Бесін ас

Қолды дұрыс жууға ынталандыру, қолды дұрыс сүрту машығы.

Кесе, тәрелке, қасық

Майлықты ұқыпты пайдалану қабілетін қалыптастыру.

Кесе, тәрелке, шәйнек

Гигиеналық процедураларды жетілдіру. Кесе, тәрелке, қасық, шанышқы, шәйнек

Сыпайылыққа, тазалыққа деген қабілетті тәрбиелеу. Кесе, тәрелке, қасық, шанышқы, шәйнек

Балалармен жеке жұмыс

Қарым-қатынас дағдылары

Сөйлеудің дыбыстық жағын жақсарту

"Дыбысты ұста" София, Дэвид

Құрдастарымен және ересектермен еркін қарым-қатынасты, белсенді диалогты ынталандыру

Танымдық және интеллектуалдық дағдылар

Leco-дан модельдеу. Карточкалар бойынша жануардың фигураларын құрастыру

Шығармашылық дағдылар, зерттеу іс-әрекеті

Ырғақ сезімін дамыту үшін музыкалық ойындарға қатысуға шақыру

Әлеуметтік-эмоционалды дағдылар

Баланың ересек адаммен және құрдастарымен қарым-қатынасы ынталандыру "Досыңа көмектес"

Серуендеуге дайындық

Серуендеуге деген қызығушылықты ынталандыру

Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын дамыту; мотивация

Таза ауадағы топтық жүріс-тұрыс ережелерін қайталау

Жеке әңгімелесулер

Серуендеу

Қоныс аударатын құстар туралы әңгіме. Бақылау барысында жануарлар әлеміндегі маусымға тән көріністерді салыстырыңыз (күзде: көбелектер, қоңыздар, кейбір құстар жоқ).

Диалогтық сөйлеуді жетілдіру: әңгімеге қатысуға баулу.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Күн-түн" қимылды ойыны

Таныс ойындарды ұйымдастыруда Тәуелсіздік пен бастамашылыққа тәрбиелеу. (Дене тәрбиесі)

"Ауа райы және денсаулық" әңгімесі

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

Диалогтық сөйлеуді жетілдіру: әңгімеге қатысуға баулу.

"Сазан және Шортан", "Күн – түн", "Апанда аю бар" қимылды ойындары

Таныс ойындарды ұйымдастыруда дербестік пен бастамашылықты тәрбиелеу.

(Дене тәрбиесі, сөйлеуді дамыту)

"Адамдардың қыстық киімі" әңгімесі

Диалогтық сөйлеуді жетілдіру: әңгімеге қатысуға баулу.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Тең шеңбер", "Торғайлар мен авто ­мобиль", "Такия тастамақ!" қимылды ойыны Ауа райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау.

(Сөйлеуді дамыту, дене тәрбиесі)

"Біз бүгін серуенде қандай құстарды көрдік?" әңгімесі

Диалогтық сөйлеуді жетілдіру: әңгімеге қатысуға баулу.

Кыс – зима, құс – птица.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Маған жүгір", "Қақпақ", "Ақ сүйек" қимылды ойындары

Ауа райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау.

(Сөйлеуді дамыту, дене тәрбиесі)

Балалардың үйге қайтуы

Баланы тәрбиелеу және дамыту бойынша ата-аналардың сұрақтарына жауаптар.

Сау болыңыз! Рақмет!

Біз сау боламыз

"Нүктелі массаж – суықтың алдын алу" ұсыныстары

Сау болыңыз! Рақмет!

Кеңес: демалыс күндерін қысқы көңіл көтерумен өткізіңіз.

Сау болыңыз! Рақмет!

Кеңес: үйде мүсіндеу және сурет салу дағдыларын бекіту.

Сау болыңыз! Рақмет!

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі 13.01

Сейсенбі 14.01

Сәрсенбі 15.01

Бейсенбі 16.01

Жұма 17.01

Балаларды қабылдау

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут»

Алдағы күнге жақсы көңіл күй сыйлау. Іс-әрекетті таңдауға көмектесу.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут» Балаларға қолайлы жағдай жасау. Алдағы іс-әрекетке ынталандыру.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут»

Баланың көңіл-күйі және оның қызығушылықтары туралы әңгіме. Қажет болса, ойнайтын балаларға қосылу. Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут»

Сыртқы келбетке назар аудару. Ойын іс-әрекетіне қосылуға бастама жасау.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут» Алдағы күнге жақсы көңіл күй қалыптастыру. Іс-әрекетті таңдауға көмектесу.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

Ата-аналармен әңгімелесу

Ата-аналармен баланың қалай ұйықтағаны, қандай көңіл күймен оянғаны туралы әңгімелесу

Ата-аналармен балалармен жағымды бірлескен іс-шаралар туралы әңгімелесу

Баланы ауа райына сай киіндіру туралы кеңес беру

Отбасы жағдайында баланың денсаулығын нығайту туралы әңгіме

­Балалардың дербестігін, жинақылығын, жауапкершілігін арттыру тәсілдері туралы әңгіме

Балалардың өзіндік іс-әрекеті (аз қимылды ойындар, үстел ойындары, бейнелеу іс-әрекеті, кітаптарды қарау және т.б.)

Ағымдағы күнге арналған іс-шараларды бірлесіп жоспарлау.­­ "Ара әлемін" қарау

Айналадағы заттар, олардың қасиеттері туралы идеяны кеңейту, сәндік-қолданбалы өнерге қызығушылықты дамыту (Қоршаған ортамен таныстыру, сурет салу)

Ақ, көк, қара, жасыл, сары, қызыл, қоңыр.

Үнемді тұтыну

"Тірі бұрыш" Сипаттамалық белгілерді байқау, талдау, салыстыру, ажырату. (Қоршаған ортамен таныстыру)

"Санау мозаикасы" үстел ойыны 5 шегінде тікелей және кері санауға жаттығу.

(Математика негіздері)

"Шырша"

Бүйірлері мен бұрыштарын біріктіруге, бөлшектерді бір-біріне жабыстыруға, композицияны жинауға үйрету; "оригами"сияқты қарапайым пішіндерді бүктеу. (Жобалау)

Кондитер мамандығы туралы айту

Сөздік қорын ересектердің кәсіптерін білдіретін зат есімдермен және еңбек іс-әрекетін білдіретін етістіктермен толықтыру; шығармашылық қабілеттерін дамыту.

(Сөйлеуді дамыту, жапсыру)

"Витамин" үстел ойыны

Салауатты өмір салты туралы түсінікті кеңейту.

(Дене тәрбиесі) Үнемді тұтыну

"Электр сиқыры" әңгімесі

Балалардың Электр аспаптары туралы білімдерін жалпылау; тұрмыстық электр аспаптарымен жұмыс істеуде қауіпсіз жүріс-тұрыс ережелерін бекіту. (Сөйлеуді дамыту)

Қыс туралы өлеңдерге иллюстрацияларды қарастыру сөйлеуде жиі қолданылатын сын есімдерді, етістіктерді, үстеулер мен предлогтарды қолдану.

(Сөйлеуді дамыту). Дьенеш блоктарымен ойындар

Жұптарды салыстыру негізінде заттарды салыстыру, олардың теңдігін немесе теңсіздігін анықтау қабілетін қалыптастыруды жалғастыру. (Математика негіздері) Үнемді тұтыну

"Полиция" сюжеттік-рөлдік ойыны Әртүрлі көліктер мен оларды басқаратын адамдар туралы білімді жетілдіру.

(Қоршаған ортамен таныстыру) Үнемді тұтыну

"Менің құқықтарым мен міндеттерім" әңгімесі

"Құқықтар" және "міндеттер" ұғымдарын бөлу; құқықтар мен міндеттердің бірлігін көрсету; басқа адамдардың құқықтарын құрметтеуге тәрбиелеу. (Сөйлеуді дамыту)

Ойыншық туралы сипаттамалық әңгіме құрастыру сөйлеуде жиі қолданылатын сын есімдерді, етістіктерді, үстеулерді, предлогтарды қолдану, элементтердің орналасу тәртібін, олардың арасындағы қашықтықты сақтауға ынталандыру.

(Сөйлеуді дамыту, сурет­ салу)

"Өлшемі бойынша затты тап" үстел ойыны

Салыстыру кезінде шаманы салыстыру кезінде қабаттасу (жоғарғы) және қолдану (жақын) әдістерін қолдануға шақыру; сөздік қорын заттардың орналасқан жерін анықтайтын сөздермен байыту (сол, оң, қатар, арасында). (Математика негіздері)

Үнемді тұтыну

"Сөмкеде не бар?»

Балалардың білімін жетілдіру жанасу арқылы қабылданатын заттарды сипаттау және оларды тән белгілері бойынша болжау. (Қоршаған ортамен таныстыру)

Ыдыс-аяқ пен ас құралдары туралы әңгіме сөйлеуде ­жиі қолданылатын ­сын есімдерді, етістіктерді, үстеулерді, предлогтарды қолдану (сөйлеуді дамыту)

" Бұл қашан болады?" ойыны Сөздердің мағынасын түсіндіруге шақыру: "кеше", "бүгін­", "ертең" (мате матиканың ­негіздері)

Оқу В. Одоевский «Мороз Иванович» көркем сөзге қызығушылықты қалыптастыру­. (көркем­ әдебиет­)

Қазақ халқының сәндік-қолданбалы өнерімен таныстыруды жалғастыру.­­­­­­

Үнемді тұтыну "Қауіпті-қауіпті емес электр" адамзаттың жетістігі-электрмен таныстыру; адамның электр энергиясын пайдалану мүмкіндіктері туралы түсінік қалыптастыру; (Қоршаған ортамен таныстыру)

Ертеңгілік жаттығу

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне арналған жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау қабілетін қалыптастыру.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне арналған жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау қабілетін қалыптастыру.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне арналған жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау қабілетін қалыптастыру.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне арналған жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау қабілетін қалыптастыру.

(Дене тәрбиесі)

Таңертеңгі жаттығулар жиынтығы балалардың жас және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, денеге физикалық белсенділікті реттейді. (Дене тәрбиесі)

Таңғы ас

Тамақты жақсы шайнау, ас құралдарын (қасық, шанышқы), майлықты дұрыс пайдалану, тамақтанғаннан кейін аузын шаю қабілетін қалыптастыру.

Үнемді тұтыну

Көркем сөз

Қарақұмық ботқасы,

Қай жерде пісірді? Пеште ме!

Пісті, дайын,

Танечка жейді.

(Ас болсын!)

Қолды дұрыс жууға ынталандыру, қолды дұрыс сүрту машығы. Үнемді тұтыну

Көркем сөз (Ас адамға күш береді)

(Ас болсын! Шай, нан)

Тамақтану кезінде өзі-өзі ұстау мәдениетін қалыптастыру: майлықты ұқыпты қолдана білу; нанды үгітпеу.

Ас болсын!

Үстел басында дұрыс отыруға назар аудару.

(Ас болсын! Май, қант)

Тамақты жақсы шайнау, ауызды дұрыс шаю қабілетін қалыптастыру. (Ас болсын! Шай, нан)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

"Біртұтас тәрбие" "Менің Қазақстаным" – Қазақстан Республикасының Әнұранын орындау

Мотивациялық жағдай. Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін ояту

Бірлескен жоспарларды талқылау, ережелер туралы шарт

Қарапайымдылықты, жауаптылықты, мейірімді және әділ болуға деген ұмтылысты тәрбиелеу

Қиын жағдайдан шығудың жолын табу (Біз не істейміз? Қалай істеу керек?)

Қызығушылықтар бойынша іс-әрекет түрін таңдау, қоршаған ортаны ұйымдастыру

Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін ояту

Мәселені шешу үшін жаңа ақпаратты енгізу қарапайымдылықты, жауаптылықты, ­мейірімді және әділ болуға деген ұмтылысты тәрбиелеу

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Серуендеуге дайындық

Серуендеуге деген қызығушылықты ынталандыру. Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Жеке әңгімелер (жағдай бойынша)

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Таза ауадағы жүріс-тұрыс ережелерін қайталау

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын дамыту; мотивация.­

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Киіну ретін пысықтау

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Серуендеу

Бақылау

қыс белгілері, қысқы киім. Айналадағы заттар, олардың қасиеттері туралы түсінікті кеңейту.

Әңгіме " ­­Қыс кезінде киім қалай өзгерді?". Салқын ауа райы - холодная погода.

Диалогтік сөйлеуді жетілдіру; әңгімеге қатысуға баулу.

(Сөйлеуді дамыту)

Көркем сөз А. Фет «Скрип шагов вдоль белых улиц». Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Бағандар", "Ақ сүйек" қимылды ойындары

Қимылды ойында жетекші рөлді орындау, ойын ережелерін саналы түрде орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: қарды үйінділерге жинау. Жүр, отыр, тұр, бар, апар, бер, ал, әкел, іш, жуу, кел

Қыста өсімдіктердің өмірін бақылау. Бақылаулар, эксперименттер және жұмыс барысында өсімдіктердің тірі тіршілік иелері екендігі және олардың өсуі үшін жер, топырақ, су, күн, жарық, ылғал, жылу қажет екендігі туралы түсінік беру.

Әңгіме "Қыстың белгілері".

Диалогтік сөйлеуді жетілдіру; әңгімеге қатысуға баулу.

(Сөйлеуді дамыту)

Көркем сөз Т. Молдағалиев "Жел" Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту. (Қоршаған ортамен таныстыру, сөйлеуді дамыту)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Екі аяз", "Ақ сүйек" қимылды ойындары Қимылды ойында жетекші рөл атқаруға үйрету, ойын ережелерін саналы түрде орындауға үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: ауыз үйдегі қарды сыпыру.

Құстарды бақылау Қыстайтын және қоныс аударатын құстар туралы түсініктерді кеңейту.

Әңгіме "Қыстың соңындағы белгілер" Диалогтық сөйлеуді жетілдіру; әңгімеге қатысуға баулу.

Көркем сөз К. Бегманов «Түнгі ой…»

Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту. (Сөйлеуді дамыту, Көркем әдебиет)

"Сипаттамасы бойынша тап" дидактикалық ойыны. «Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Үкі", "күн – түн" қимылды ойындары Ауа-райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігіне жағдай жасау.

(Дене тәрбиесі) Еңбек іс-әрекеті: аумақты қардан тазарту.

"Төбешіктен төбешікке" жеке жұмысы. (Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Аула тазалаушының жұмысын бақылау

Жақындарыңыздың мамандықтарымен таныстыру, олар орындайтын функциялардың мағынасын түсіну.

Көркем сөз Халық ауыз әдебиетімен таныстыру: мамандықтар туралы жұмбақтар.

(Сөйлеуді дамыту, Көркем әдебиет) "Жұмысқа не керек" дидактикалық ойыны.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Айлакер түлкі", ­"Тоқылдақ" қимылды ойындары

Ауа-райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау. (Дене тәрбиесі) Еңбек іс-әрекеті: қар учаскесін тазалау.

"Ағаш неден тұрады" жеке жұмысы.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, дене тәрбиесі)

Қыста аспанды бақылау

Ауа-райы құбылыстары туралы түсініктерді кеңейту.

Әңгіме "Неге қар жауды?"

Диалогтік сөйлеуді жетілдіру; әңгімеге қатысуға баулу. Салқын ауа-райы – холодная погода

(Сөйлеуді дамыту)

­Көркем сөз "Ауадағы үлпілдек ақ қар... айналады" өлеңін жаттау Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту. (Көркем әдебиет) "Ағашты тап" дидактикалық ойыны «Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Күн, түн", "Картоп" (доппен), "Ақ сүйек", "Орамал" қимылды ойындары Ауа-райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігіне жағдай жасау. (Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: ағаштарға қар жинау (Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, дене тәрбиесі)

Серуеннен оралу

Балалардың ретпен шешінуі. Әр түрлі киім мен аяқ киімнің мақсаты туралы сөйлесу. Киімді құрғатуға деген ұмтылысты ынталандыру

Серуеннен алған әсерімен бөлісу. Өлең оқу ("Қыс" С.Сейфуллин). Естігендерін талқылау

Ретімен шешіну.

Бақылау күнтізбесінде ауа райының жағдайын анықтау

Серуендеу туралы эмоционалды жауап. (Есте ­сақтау үшін не көп болды?). Өзара көмек пен сыпайылықты ынталандыру

Шешіну алгоритмін бекіту. Әр түрлі киімдерді тағайындау туралы сөйлесіңіз.

Ересек адамның көмегімен заттарды тазалауға, кептіруге және іліп қоюға шақырыңыз.

Түскі ас

Кезекшілердің жұмысы.

Гигиеналық процедураларды орындау.

Науамен жұмыс, өзін-өзі бағалау іс-әрекеті. Үнемді тұтыну

Көркем сөз Біздің қасық тентек:

Ауыздың орнына құлағыма кіріп кетті.

Ай-ай-ай, қандай қасық,

Маған ештеңе қалмады!

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы.

Гигиеналық процедураларды орындау.

Дастархан жаю тәртібі.

Үнемді тұтыну

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы.

Еңбек сапасын жақсартуға арналған кеңестер. Тамақты ұқыпты ішу қабілетін қалыптастыру.

Үнемді тұтыну

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы.

Нәтижені өзіндік бағалау. Алғыс білдіру қабілетін тәрбиелеу. Үнемді тұтыну

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы. Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын жетілдіру. Үнемді тұтыну

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Түскі ұйқы

Балалардың тыныш ұйқысы үшін қолайлы жағдай жасау. С. Городецкий «Кешкі бесік жыры»

Шалқыма https://zvyki.com/song/48788144/Asylbek_Ensepov_-_SHal_yma/ (Музыка)

"Қазақ халқының аңыздары" кітабын оқу

Шалқыма https://zvyki.com/song/48788144/Asylbek_Ensepov_-_SHal_yma/ (Музыка)

Классикалық музыка тыңдау

П. Чайковский " Жыл мезгілдері. Желтоқсан"

Шалқыма https://zvyki.com/song/48788144/Asylbek_Ensepov_-_SHal_yma/ (Музыка)

Бесік жырын тыңдау.

Шалқыма https://zvyki.com/song/48788144/Asylbek_Ensepov_-_SHal_yma/ (Музыка)

Вивальдидің "Жыл мезгілдері" музыкасын тыңдау.

Шалқыма https://zvyki.com/song/48788144/Asylbek_Ensepov_-_SHal_yma/ (Музыка)

Біртіндеп ұйқыдан ояту

Түзету гимнастикасы

Салауатты өмір салты идеясын кеңейту. (Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

"Сүйікті мұрын" тыныс алу жолдарын шынықтыру (дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

Салауатты өмір салты идеясын кеңейту. (Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

"Сүйікті мұрын" тыныс алу жолдарын шынықтыру (дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

Балаларды қатаюдың барлық түрлеріне қатысуға тартуды жалғастыру. (Дене тәрбиесі)

Балалардың өзіндік іс-әрекеті

"Әжеге қонаққа" сюжеттік-рөлдік ойыны Балаларды қазақ халқының бата беру дәстүріне (ас қайыр, бата алу) баулу; үлкендерге құрметпен қарауға тәрбиелеу; отбасы, ересек отбасы мүшелерінің еңбегі туралы білімдерін жетілдіру. (Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

"Аленкина ауылы" құрылысы құрылыс кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтауға шақыру, "кеше", "бүгін", "ертең" сөздерінің мағынасын түсіндіруге шақыру; құрылыс кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау. (Құрылыс, математика негіздері)

Үнемді тұтыну

"Қауіпсіздік жолы" жол қозғалысы ережесі бойынша квест-ойын Балалардың бағдаршам және оның сигналдары туралы түсініктерін бекіту, Жол қозғалысы ережелерін қайталау.

(Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру) Доп, текше, қонжық, қуыршық, асық, шелек, күрек

"Ұлдың туған күні" сюжеттік-рөлдік ойыны

Отбасында, отбасылық мерекелерде, әдет-ғұрыптарда сүйікті адамдар туралы дербес әңгімелеу дағдыларын қалыптастыру; 5 шегінде тікелей және кері есепте жаттығу; сурет салу кезінде еңкеймеуге, арқаңызды тік ұстауға, еркін отыруға, шиеленіспеуге шақыру. (Қоршаған ортамен таныстыру, сурет салу, математика негіздері)

Оқу

Э. Шим «Солнышко за ушко»

Шығарманың мазмұнын дұрыс қабылдау қабілетін үйретуді жалғастыру, түстерді өзіңіз жасауға шақыру; қажетті түсті алу үшін бояуларды араластыру.

(Көркем әдебиет, сурет салу).

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек, бесік арба (коляска)

Қағаздан "Құс" жасау "Оригами " сияқты қарапайым пішіндерді бүктеу.

(Құрастыру)

О.Иваненконың "Сосулька" әңгімесін оқу Шығарманың ­мазмұнын дұрыс қабылдауға, кейіпкерлеріне жанашырлық танытуға үйретуді жалғастыру. (Көркем әдебиет, сурет салу)

Үнемді тұтыну

Дидактикалық ойын "Ауа, жер, су" доппен ойнау

Балалардың табиғат объектілері туралы білімдерін бекіту; есту зейінін, ойлауын, тапқырлығын дамыту. (Қоршаған ортамен таныстыру, дене тәрбиесі)

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек, бесік арба (коляска)

Үнемді тұтыну

"Кафе" сюжеттік-рөлдік ойыны

Жақындарының мамандықтарымен таныстыру, олардың атқаратын функцияларының мағынасын түсіну; сөйлемдегі сөздерді байланыстыру қабілетін қалыптастыруды жалғастыру, бұйрық (отыру, жүру, жүгіру) рай етістіктерін қолдануды үйрету.

(Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

"Шырша"

Жануарлардың, құстардың, гүлдердің және т.б. пішіндерін дайын пішіндерден кесу және осы заттарды қағазға орналастыру дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру.

(Жапсыру)

Үнемді тұтыну

"Қауіпсіз қала"

Қалада дұрыс жүру және жүру қаншалықты маңызды екендігі туралы түсінік беру; Қаланың нақты әлемін қабылдау қабілетін дамыту; балалардың жол белгілері мен жол ережелері туралы білімдерін бекіту.

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек, бесік арба (коляска)

Орындықтарды жуу Топтағы кезекшілердің міндеттерін өз бетінше орындау қабілетіне үйретуді жалғастыру.

"Менің үйім" құрылыс ойыны

Ұжымдық құрылысқа деген қызығушылықты ояту.

(Құрастыру)

­Елорданың көрікті жерлері туралы кітап бұрышындағы кітаптарды қарау (Оқу). (Көркем әдебиет, Қоршаған ортамен таныстыру)

Дене тәрбиесі бұрышындағы жаттығулар (Дене тәрбиесі)

"Кесені безендіріңіз"

(Жапсыру)

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек

Бесін ас

Мәдени-гигиеналық дағдыларды қалыптастыру.

Кесе, тәрелке, шәйнек

Қолды дұрыс жууға ынталандыру, қолды дұрыс сүрту машығы­

Кесе, тәрелке, қасық

Майлықты ұқыпты пайдалану қабілетін қалыптастыру.

Кесе, тәрелке, шәйнек

Гигиеналық процедураларды жетілдіру.

Кесе, тәрелке, қасық, шанышқы, шәйнек

Сыпайылыққа, тазалыққа деген қабілетті тәрбиелеу.

Кесе, тәрелке, қасық, шанышқы, шәйнек

Балалармен жеке жұмыс

Физикалық дағдылар ауызша сигналға жауап беру жылдамдығын дамыту

Коммуникативті дағдылар "Дыбысты ұстау" сөйлеудің дыбыстық жағын жетілдіру

Танымдық және интеллектуалды дағдылар LECO-дан модельдеу. Карточкалар бойынша жануардың фигураларын құрастыру

Шығармашылық дағдылар, зерттеу іс-әрекеті

Ырғақ сезімін дамыту үшін музыкалық ойындарға қатысуға шақыру

Әлеуметтік-эмоционалды дағдылар

Баланың ересек адаммен және құрдастарымен қарым-қатынасы ынталандыру "Досыңа көмектес"

Серуендеуге дайындық

Киіну реті туралы жеке әңгімелесулер

Серуендеуге деген қызығушылықты ынталандыру

Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын дамыту; мотивация.­­

Таза ауадағы топтық жүріс-тұрыс ережелерін қайталау

Жеке әңгімелесулер

Серуендеу

"Қыстың белгілері" (сөйлеуді дамыту) "Ұлттық ойын – ұлт қазынасы" әңгімесі

"Маған жүгір", "Қақпақ", "Ақ сүйек" қимылды ойындары­

(Сөйлеуді дамыту, дене тәрбиесі)

Қоныс аударатын құстар туралы әңгіме

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Аулаушылар" қимылды ойыны (Дене тәрбиесі)

"Ауа райы және денсаулық" әңгімесі

"­Сазан және Шортан", "Күн – түн" қимылды ойындары

Ашық ойында жетекші рөлді орындауға үйрету, (дене тәрбиесі, сөйлеуді дамыту)

"Қыстағы адамдардың киімі" әңгімесі.

"Шеңбермен", " Такия тастамақ!" қимылды ойындары

Ауа-райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау. (Сөйлеуді дамыту, дене тәрбиесі)

"Біз бүгін серуенде қандай құстарды көрдік?" әңгімесі

Кыс – зима, құс – птица.

"Маған жүгір", "Қақпақ", "Ақ сүйек" қимылды ойындары­

Ауа-райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау (сөйлеуді дамыту, дене тәрбиесі)

Балалардың үйге қайтуы

Серуеннен алған әсерімен бөлісу.

Сау болыңыз! Рақмет!

Сұрақтар мен жауаптар кеші.

Тақырыбы: "Қыңырлық пен еркелік".

Сау болыңыз!

"Әр түрлі іс-әрекет түрлерінде танымдық белсенділікті дамыту" консультациясы.

Қайырлы кеш! Сау болыңыз!

Шешіну алгоритмін бекіту.

Қыс туралы өлеңдерді қайталау.

Сау болыңыз! Рақмет!

Кеңес: үйде мүсіндеу және сурет салу дағдыларын бекіту. Сау болыңыз! Рақмет!

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі 20.01

Сейсенбі 21.01

Сәрсенбі 22.01

Бейсенбі 23.01

Жұма 24.01

Балаларды қабылдау

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут»

Алдағы күнге жақсы көңіл күй сыйлау. Іс-әрекетті таңдауға көмектесу.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут»

Балаларға қолайлы жағдай жасау. Алдағы іс-әрекетке ынталандыру.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут»

Баланың көңіл күйі, оның қызығушылықтары туралы әңгіме. Қажет болса, ойнайтын балаларға қосылу. Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут»

Сыртқы келбетке назар аудару. Ойын іс-әрекетіне қосылуға бастама жасау.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Біртұтас тәрбие» «Өнегелі 15 минут»

Балаларға қолайлы жағдай жасау. Алдағы іс-әрекетке ынталандыру.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен баланың қалай ұйықтағаны, қандай көңіл күймен оянғаны туралы әңгімелесу

Ата-аналармен балалармен жағымды бірлескен іс-шаралар туралы әңгімелесу

Баланы ауа райына сай киіндіру туралы кеңес беру

Отбасы жағдайында баланың денсаулығын нығайту туралы әңгіме

Ата-аналармен балалармен жағымды бірлескен іс-шаралар туралы әңгімелесу

Балалардың өзіндік іс-әрекеті (аз қимылды ойындар, үстел ойындары, бейнелеу іс-әрекеті, кітаптарды қарау және т.б.)

­Ағымдағы күнге бірлескен іс-әрекетті жоспарлау.

Үнемді тұтыну

"Материалдар әлемін" қарау

Айналадағы заттар, олардың қасиеттері туралы идеяны кеңейту, сәндік-қолданбалы өнерге қызығушылықты дамыту (Қоршаған ортамен таныстыру, сурет салу).

Ақ, көк, қара, жасыл, сары, қызыл, қоңыр. Артикуляциялық гимнастика

Фонематикалық есту қабілетін дамыту: есту арқылы ажырата білуге және белгілі бір дыбыстан басталатын сөздерді атауға үйрету. (Сөйлеуді дамыту)

Үнсіз тұтыну "Сиқырлы электр" балалардың электр энергиясы туралы білімдерін жалпылау; электр энергиясының қалай пайда болатыны және оның адамға қалай көмектесетіні туралы түсініктерін кеңейту; балаларды статикалық электр энергиясының пайда болу себебімен таныстыру (Қоршаған ортамен таныстыру)

Қазақстанда тұратын түрлі ұлттар туралы әңгіме

Диалогтік сөйлеуді жетілдіру; қойылған сұрақтарға толық, дұрыс жауап беруге ынталандыру; шығармашылық қабілеттерін дамыту (сөйлеуді дамыту, қолдану)

Үнемді тұтыну "Себеттегі дәрумендер" үстел ойыны

Салауатты өмір салты туралы түсінікті кеңейту

(Дене тәрбиесі)

Табиғат бұрышындағы еңбек тапсырмалары қол жетімді жұмысты орындау кезінде балалардың бастамасын қолдау: жабық өсімдіктерге күтім жасау

(Қоршаған ортамен таныстыру) Үнемді тұтыну "Біздің көше" дидактикалық ойыны балалардың көше жағдайында жаяу жүргінші мен жүргізушінің мінез-құлық ережелері туралы білімдерін кеңейту; балалардың бағдаршам туралы түсініктерін бекіту.

(Сөйлеуді дамыту)

Репродукцияны қарастыру К. Юон "Сиқыршы қыс "(Сөйлеуді дамыту) Дьенеш блоктарымен ойындар

Жұптарды салыстыру негізінде заттарды салыстыру, олардың теңдігін немесе теңсіздігін анықтау қабілетін қалыптастыруды жалғастыру. (Математика негіздері) "Аурухана" сюжеттік-рөлдік ойыны Әр түрлі көліктер мен оларды басқаратын адамдар туралы білімді жетілдіру.

(Қоршаған ортамен таныстыру) Үнемді тұтыну

"Балық қайда жасырылды"

Балалардың талдау қабілетін дамыту; өсімдік атауларын бекіту; сөздік қорын кеңейту. (Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

Жаңа жылдық мереке туралы сипаттамалық әңгіме құрастыру сөйлеуде жиі қолданылатын сын есімдерді, етістіктерді, үстеулерді, предлогтарды қолдану; элементтердің орналасу тәртібін, олардың арасындағы қашықтықты сақтауға ынталандыру.

(Сөйлеуді дамыту, сурет салу)

"Ұқсасын табыңыз" үстел ойыны Салыстыру кезінде шаманы салыстыру кезінде қабаттасу әдістерін (жоғарғы) және қосымшаларды (жақын) қолдануға шақыру; сөздік қорын заттардың орналасуын анықтайтын сөздермен байыту (сол жақта, оң жақта, қатар, арасында.

(Математика негіздері)

"Өзіңе көмектес" ойыны

Көгерген кезде өзіне қарапайым көмек көрсету қабілетін қалыптастыруды жалғастыру; ауру, жарақат кезінде ересектерден көмек сұрау; шығармашылық қабілеттерін дамыту. (Қоршаған ортамен таныстыру, жапсыру).

"Ғажайып дорба" ойыны

Көру және жанасу арқылы геометриялық фигураларды зерттеуге шақыру; сөйлеуде сын есімдерді қолдану; салыстыру нәтижелерін атау (ұзағырақ – қысқа, кеңірек – тар).

(Математика негіздері)

Ертеңгілік жаттығу

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне арналған жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау қабілетін қалыптастыру. (Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне арналған жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау қабілетін қалыптастыру. (Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне арналған жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау қабілетін қалыптастыру. (Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне арналған жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау қабілетін қалыптастыру. (Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне арналған жаттығуларды заттармен және заттарсыз орындау қабілетін қалыптастыру. (Дене тәрбиесі)

Таңғы ас

Тамақты жақсы шайнау, ас құралдарын (қасық, шанышқы), майлықты дұрыс пайдалану, тамақтанғаннан кейін аузын шаю қабілетін қалыптастыру.­

(Ас болсын!)

Қолды дұрыс жууға ынталандыру, қолды дұрыс сүрту машығы.

(Ас болсын! Шай, нан)

Тамақтану кезінде өзі-өзі ұстау мәдениетін қалыптастыру: майлықты ұқыпты қолдана білу; нанды үгітпеу.­ Ас болсын!

Үстел басында дұрыс отыруға назар аудару.

(Ас болсын! Май, қант)

Тамақтану кезінде өзі-өзі ұстау мәдениетін қалыптастыру: майлықты ұқыпты қолдана білу; нанды үгітпеу.

Ас болсын!

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

"Біртұтас тәрбие" "Менің Қазақстаным" – Қазақстан Республикасының Әнұранын орындау

Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін ояту

Бірлескен жоспарларды талқылау, ережелер туралы шарт

Қарапайымдылықты, жауаптылықты, мейірімді және әділ болуға деген ұмтылысты тәрбиелеу

Қиын жағдайдан шығудың жолын табу (Біз не істейміз?­ Қалай істеу керек?)

Қызығушылықтар бойынша іс-әрекет түрін таңдау, қоршаған ортаны ұйымдастыру

Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін ояту

Бірлескен жоспарларды талқылау, ережелер туралы шарт қарапайымдылықты, жауаптылықты, мейірімді және әділ болуға деген ұмтылысты тәрбиелеу

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Серуендеуге дайындық

Серуендеуге деген қызығушылықты ынталандыру

Баланы қоршаған ойыншықтарға, заттарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу

­Жағдай бойынша жеке консультация Баланың айналасындағы ойыншықтарға, заттарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу

Таза ауадағы жүріс-тұрыс ережелерін қайталау­

Баланы қоршаған ойыншықтарға, заттарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу

Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын дамыту; мотивация

Баланы қоршаған ойыншықтарға, заттарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу

Таза ауадағы жүріс-тұрыс ережелерін қайталау

Баланы қоршаған ойыншықтарға, заттарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу

Серуендеу

Қарғаны бақылау

Құстар, олардың сыртқы түрі, тіршілік ету ортасы, қозғалысы, тамақтануы, өмір сүру жағдайларына бейімделуі туралы түсініктерін кеңейтуді жалғастырыңыз. (Қоршаған ортамен таныстыру)

"Адам мен құстың киімін салыстыру" әңгімесі

Диалогтік сөйлеуді жетілдіру; әңгімеге қатысуға баулу

Көркем сөз А. Александровтың "Біз құс ұясын жасадық" Көркем сөзге деген қызығушылығын ояту. (Сөйлеуді дамыту, Көркем әдебиет)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Айгөлек", "Көтермек" ("Кім мықты"), "Ақ сүйек" қимылды ойындары

Қимылды ойында жетекші рөлді орындау, ойын ережелерін саналы түрде орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі) Еңбек іс-әрекеті: қарды үйінділерге жинау.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Бақылау: қыста өсімдіктердің өмірін бақылау

Бақылаулар, эксперименттер және жұмыс барысында өсімдіктердің тірі тіршілік иелері екендігі және олардың өсуі үшін жер, топырақ, су, күн, жарық, ылғал, жылу қажет екендігі туралы түсінік беру.

Әңгіме "Күндізгі жарықтың ұзақтығы туралы әңгіме" Диалогтық сөйлеуді жетілдіру; әңгімеге қатысуға баулу.

Көркем сөз И. Суриков "Қыс" Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту (Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Екі аяз", "Ақ сүйек" қимылды ойындары. Қимылды ойында жетекші рөлді орындау, ойын ережелерін саналы түрде орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі) Еңбек іс-әрекеті: ауызүйдегі қарды сыпыру.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

"Адамдардың қыстық киімі" әңгімесі

Диалогтік сөйлеуді жетілдіру; әңгімеге қатысуға баулу.

С. Сейфулиннің "Қыс" көркем сөзі ­Ауызша халық шығармашылығымен таныстыру. (Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет)

"Ғажап дорба" дидактикалық ойыны "Ұлттық ойын – ұлт қазынасы"

"Айгөлек", "Көтермек" ("Кім мықты") ­қимылды ойындары

(Дене тәрбиесі) Ауа-райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауада қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау. (Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: аумақты қардан тазарту.

"Төбешіктен төбешікке" жеке жұмыс.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Аспанды бақылау Табиғат объектілерін бақылауға шақырады. Көркем сөз Мамандық туралы жұмбақтар ­; ауызша халық шығармаларымен таныстыру ­.

"Жұмыс үшін кімге не керек" дидактикалық ойыны.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Айлакер түлкі", "Екі аяз" қимылды ойындары

Ауа-райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау. (Дене тәрбиесі) Еңбек іс-әрекеті: учаскедегі қарды тазалау. "Ағаш неден тұрады" жеке жұмысы.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді бақылау

Қазақстанның оңтүстігі мен солтүстігіндегі әртүрлі ауа райы жағдайлары туралы түсініктерді қалыптастыруды жалғастыру.

"Топтағы және сырттағы температураны салыстыру" әңгімесі

Диалогтық сөйлеуді жетілдіру: әңгімеге қатысуға баулу. (Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет сөйлеуді дамыту)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Айгөлек", "Көтермек" ("Кім мықты"), "Ақ сүйек" қимылды ойындары

Қимылды ойында жетекші рөлді орындау, ойын ережелерін саналы түрде орындау.

(Дене тәрбиесі) Еңбек іс-әрекеті: қарды үйінділерге жинау.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Серуеннен оралу

Балалардың ретпен шешінуі. Әр түрлі киім мен аяқ киімнің мақсаты туралы сөйлесу. Киімді құрғатуға деген ұмтылысты ынталандыру

Серуеннен алған әсерімен бөлісу.

"Киімді шкафқа кім дұрыс және тез салады" жаттығуы

Заттарға, басқалардың еңбегіне ұқыпты қарау қабілетін тәрбиелеу

Ретімен шешіну. "Киімді шкафқа кім дұрыс және тез салады" жаттығуы

Заттарға, басқалардың еңбегіне ұқыпты қарау қабілетін тәрбиелеу

Серуендеу туралы эмоционалды жауап (не есте қалды?) Өзара көмек пен сыпайылықты ынталандыру

Балалардың ретпен шешінуі. "Қыста суда кім тұрады?" әңгімесі Киімді құрғатуға деген ұмтылысты ынталандыру

Түскі ас

Кезекшілердің жұмысы.

Гигиеналық процедураларды орындау.

Науамен жұмыс, өзін-өзі бағалау іс-әрекеті.

Үнемді тұтыну

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы.

Гигиеналық процедураларды орындау.

Дастархан жаю тәртібі.

Үнемді тұтыну

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы.

Еңбек сапасын жақсартуға арналған кеңестер. Тамақты ұқыпты ішу қабілетін қалыптастыру. Үнемді тұтыну

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы. Нәтижені өзіндік бағалау. Алғыс білдіру қабілетін тәрбиелеу.

Үнемді тұтыну

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Кезекшілердің жұмысы.

Гигиеналық процедураларды орындау.

Дастархан әсемдеудің жаңа тәсілі, үстелді безендіру.

Үнемді тұтыну

Нан, бауырсақ, қаймақ, жұмыртқа, сорпа, ботқа, дәмді, тұз, тәтті, ет, балық, ас болсын!

Түскі ұйқы

Балалардың тыныш ұйқысы үшін қолайлы жағдай жасау. Ақжауынhttps://zvyki.com/song/157597072/Dombyra_-_A_zhauyn/ (Музыка)

"Қазақ халқының аңыздары" кітабын оқу.

Ақжауынhttps://zvyki.com/song/157597072/Dombyra_-_A_zhauyn/ (Музыка)

Классикалық музыка тыңдау

П. Чайковский "Жыл мезгілдері".

Ақжауынhttps://zvyki.com/song/157597072/Dombyra_-_A_zhauyn/ (Музыка)

Табиғат туралы қысқа әңгімелер оқу

Ақжауынhttps://zvyki.com/song/157597072/Dombyra_-_A_zhauyn/ (Музыка)

Тыңдау

Домбыра дыбыстары

Ақжауынhttps://zvyki.com/song/157597072/Dombyra_-_A_zhauyn/ (Музыка)

Біртіндеп ұйқыдан ояту

Түзету гимнастикасы

Салауатты өмір салты идеясын кеңейту. (Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

"Сүйікті мұрын" Тыныс алу жолдарын шынықтыру. (Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

Салауатты өмір салты (дене тәрбиесі)идеясын кеңейту

"Сүйікті мұрын" түзету гимнастикасы

Тыныс алу жолдарын шынықтыру. (Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

Салауатты өмір салты туралы түсінікті кеңейту.

(Дене тәрбиесі)

Балалардың өзіндік іс-әрекеті

"Мереке" сюжеттік-рөлдік ойыны

Балаларды қазақ халқының бата беру дәстүріне (ас қайыру, бата алу) баулу; ­үлкендерге құрметпен қарауды тәрбиелеу; отбасы, ересек отбасы мүшелерінің еңбегі туралы білімдерін жетілдіру. (Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

"Дизайн бойынша" жобалау

Құрылыс кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтауға шақыру; "кеше", "бүгін", "ертең" сөздерінің мағынасын түсіндіруге шақыру; модельдеу кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау.

(Құрылыс, математика негіздері, модельдеу)

Үнемді тұтыну

"Ұшады, жүзеді, жүгіреді" дидактикалық ойыны

Балалардың жануарлар туралы және олардың қозғалысы туралы білімдерін бекіту. (Қоршаған ортамен таныстыру)

Оқу

Ш. Перро "Ұйқыдағы ару"

­Шығарманың мазмұнын дұрыс қабылдау қабілетіне үйретуді жалғастыру. (Көркем әдебиет, жапсыру)

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек

"Ұлдың туған күні" сюжеттік-рөлдік ойыны

Отбасында, отбасылық мерекелерде, әдет-ғұрыптарда сүйікті адамдар туралы дербес әңгімелеу дағдыларын қалыптастыру; 5 шегінде тікелей және кері есепте жаттығу; сурет салу кезінде еңкеймеуге, арқаңызды тік ұстауға, еркін отыруға, шиеленіспеуге шақыру.

(Қоршаған ортамен таныстыру, сурет салу, математика негіздері)

"Орманда шырша астында үй бар..." өлеңін ойнату Ерікті ойындарда таныс кейіпкерлердің бейнелерін дербес жаңғыртуға ынталандыру; балалардың көлемді фигуралар мен қарапайым композицияларды мүсіндеуге деген қызығушылығын арттыру. (Көркем әдебиет, мүсіндеу) Үнемді тұтыну

"Қауіпсіз қала" дидактикалық ойыны Қалада дұрыс жүру және жүру қаншалықты маңызды екендігі туралы түсінік беру; Қаланың нақты әлемін қабылдау қабілетін дамыту; балалардың жол белгілері мен жол ережелері туралы білімдерін бекіту.

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек, бесік арба (коляска)

Қағаздан "мерекеге арналған сыйлықтар" жасау

Оригами сияқты қарапайым пішіндерді бүктеу)

(Құрастыру)

С.Маршактың "12 ай" әңгімесін оқу Шығарманың мазмұнын дұрыс қабылдау, кейіпкерлеріне жанашырлық таныту, сюжеттік композициялар жасау кезінде әр тақырыпқа ­ерекшеліктерін беруге үйретуді жалғастыру. (Көркем әдебиет, сурет салу).

"Менімен биле, досым" музыкалық ойыны

Оңай, ырғақпен қозғалу қабілетін қалыптастыру; жұппен би қимылдарын орындау, биде ойын музыкалық әрекеттерін қолдану.

(Музыка)

Үнемді тұтыну

Әңгіме

"Қоғамдық орындардағы мінез-құлық ережелері" Балаларды қоғамдық этикетпен (мінез-құлық ережелерімен) таныстыру; есту және көру зейінін, есту есте сақтау қабілетін, ойлауды дамыту.

(Сөйлеуді дамыту)

Доп, текше,

қонжық, қуыршақ, асық, шелек, күрек, бесік арба (коляска)

Үнемді тұтыну

"Аурухана" сюжеттік-рөлдік ойыны

Жақындарының мамандықтарымен таныстыру, олардың атқаратын функцияларының мағынасын түсіну; сөйлемдегі сөздерді байланыстыру қабілетін қалыптастыруды жалғастыру, бұйрық (отыру, жүру, жүгіру) рай етістіктерін қолдануды үйрету.­

(Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

Оқу

А. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…»­

Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруге, ересектермен бірге ертегі мен оқиғаның басы мен соңын ойлап табуға шақыру;

балалардың көлемді фигуралар мен қарапайым композицияларды мүсіндеуге деген қызығушылығын арттыру

(Көркем әдебиет, мүсіндеу)

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек, бесік арба (коляска)

"Иван-царевич және сұр қасқыр" ертегісін оқу

Шығарманың мазмұнын дұрыс қабылдауға, кейіпкерлеріне жанашырлық танытуға үйретуді жалғастыру; сюжеттік композициялар жасау кезінде әр тақырыпқа өзіне тән қасиеттер беруге шақыру. (Көркем әдебиет, сурет салу)

Үнемді тұтыну

"Көлік паркін" құрастыру

Әр түрлі көліктер мен оларды басқаратын адамдар туралы білімді жетілдіру. (Жобалау)

"Бауырсақ ертегісінің кейіпкерлері" ермексазбен жұмыс

Балалардың көлемді фигуралар мен қарапайым композицияларды мүсіндеуге деген қызығушылығын арттыру. (Мүсіндеу)

Үнемді тұтыну

"Электр – дос немесе жау" әңгімесі

Балалардың электр энергиясы туралы білімдерін бекіту; электр құралдарын пайдалану кезінде қауіпсіздік шаралары туралы түсінік беру; балаларды жеке қауіпсіздікті түсінуге, денсаулығын сақтауға жетелеу.

(Сөйлеуді дамыту)

Бесін ас

Мәдени-гигиеналық дағдыларды қалыптастыру.

Кесе, тәрелке, шәйнек

Қолды дұрыс жууға ынталандыру, қолды дұрыс сүрту машығы.

Кесе, тәрелке, қасық

Майлықты ұқыпты пайдалану қабілетін қалыптастыру.

Кесе, тәрелке, шәйнек

­Гигиеналық процестерді жетілдіру.

Кесе, тәрелке, қасық, шанышқы, шәйнек

Мәдени-гигиеналық дағдыларды қалыптастыру.

Кесе, тәрелке, шәйнек

Балалармен жеке жұмыс

Физикалық дағдылар ауызша сигналға жауап беру жылдамдығын дамыту

Коммуникативті дағдылар "Дыбысты ұстау" сөйлеудің дыбыстық жағын жетілдіру

Танымдық және интеллектуалды дағдылар LECO-дан модельдеу. Карточкалар бойынша жануардың фигураларын құрастыру

Шығармашылық дағдылар, зерттеу іс-әрекеті ырғақ сезімін дамыту үшін музыкалық ойындарға қатысуға шақыру

Әлеуметтік-эмоционалды дағдылар

Баланың ересек адаммен және құрдастарымен қарым-қатынасы ынталандыру "Досыңа көмектес"

Серуендеуге дайындық

Киіну реті туралы жеке әңгімелесулер

Серуендеуге деген қызығушылықты ынталандыру

Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын дамыту; мотивация

Таза ауадағы топтық жүріс-тұрыс ережелерін қайталау

Серуендеуге деген қызығушылықты ынталандыру

Серуендеу

Әңгіме "Қыстың белгілері". "Маған жүгір", "Қақпақ", "Ақ сүйек" қимылды ойындары­

Қимылды ойында жетекші рөлді орындау, ойын ережелерін саналы түрде орындау.

(Сөйлеуді дамыту, дене тәрбиесі)

Қоныс аударатын құстар туралы әңгіме

Бақылау барысында жануарлар әлеміндегі маусымға тән көріністерді салыстыру.

"Аулаушылар" қимылды ойыны (Дене тәрбиесі)

"Ауа райы және денсаулық" әңгімесі

"Сазан және Шортан", "Күн – түн", "Апанда аю бар" қимылды ойындары­

Қимылды ойында жетекші рөлді орындау, ойын ережелерін саналы түрде орындау.

(Дене тәрбиесі, сөйлеуді дамыту)

"Қыстағы адамдардың киімі" әңгімесі. "Шеңбермен", " Такия тастамақ!" қимылды ойындары

Ауа райының жай-күйін ескере отырып, балалардың ауадағы қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау.

(Сөйлеуді дамыту, дене тәрбиесі)

Әңгіме "Қыстың белгілері".

"Маған жүгір", "Қақпақ", "Ақ сүйек" қимылды ойындары

Қимылды ойында жетекші рөлді орындау, ойын ережелерін саналы түрде орындауды үйрету.

(Сөйлеуді дамыту, дене тәрбиесі)

Балалардың үйге қайтуы

"Өртсіз Жаңа жыл" қауіпсіздік бойынша кеңес беру

Сау болыңыз! Рақмет!

Балаларға арналған костюмдерді мерекеге дайындау туралы әңгіме.

Сау болыңыз! Рақмет!

Кеңес: балаларды шанамен сырғанатуға қатысу.

Сау болыңыз! Рақмет!

Ата-аналарға арналған кеңестер "Жаңа жылға нәрестеге не және қалай беру керек?"

Сау болыңыз! Рақмет!

"Рождестволық қолөнер" шығармашылық байқауы.

Сау болыңыз! Рақмет!

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі 27.01

Сейсенбі 28.01

Сәрсенбі 29.01

Бейсенбі 30.01

Жұма 31.01

Балаларды қабылдау

«Өнегелі 15 минут»

Алдағы күнге жақсы көңіл күй сыйлау. Іс-әрекетті таңдауға көмектесу.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Өнегелі 15 минут»

Балаларға қолайлы жағдай жасау. Алдағы іс-әрекетке ынталандыру.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

"Өнегелі 15 минут" Баланың көңіл-күйі мен оның мүдделері туралы әңгіме. Қажет болса, ойнайтын балаларға қосылу. Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Өнегелі 15 минут»

Сыртқы келбетке назар аудару.

Ойын әрекетіне қосылу бастамасы.

Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

«Өнегелі 15 минут»

Мазмұнды іс-әрекетті қамтамасыз ету. Баланың бастамасымен пайда болатын ойынды ынталандыру. Қайырлы таң! Сәлеметсіз бе!

Ата-аналармен әңгімелесу

Ата-аналармен баланың қалай ұйықтағаны, қандай көңіл күймен оянғаны туралы әңгімелесу

Ата-аналармен балалармен жағымды бірлескен іс-шаралар туралы әңгімелесу

Баланы ауа райына сай киіндіру туралы кеңес беру

Отбасы жағдайында баланың денсаулығын нығайту туралы әңгіме

Балаларды халық шығармашылығымен таныстыру туралы әңгіме

Балалардың өзіндік іс-әрекеті (аз қимылды ойындар, үстел ойындары, бейнелеу іс-әрекеті, кітаптарды қарау және т.б.)

Үнемді тұтыну

Әңгіме

Балалардың аты, әкесінің аты туралы білімдерін нақтылау, ­­отбасы туралы пого вороктарды оқу; зат есімдерді сын есімдермен байланыстыру қабілетін қалыптастыруды жалғастыру, сондай-ақ ауызша халық шығармашылығымен таныстыру; жұмыс орнын таза ұстауға ынталандыру; қауіпсіздік ережелерін сақтау.

(Сөйлеуді дамыту, Көркем әдебиет, сурет салу)

"Күн-түн" аз қимылды ойыны

Ойын ережелерін орындауға саналы түрде қарау.

(Дене тәрбиесі)

Үстел ойыны "Санау мозаикасы" Теңдік пен теңсіздік ұғымдарын қалыптастыруды жалғастыру; 5 шегінде тікелей және кері санау арқылы жаттығу.

Бір, екі, үш, төрт, бес

Үнемді тұтыну

ЖҚЕ "Неге ережелер қажет?"

Жолдарда қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру.

(Сөйлеуді дамыту, Қоршаған ортамен таныстыру)

Құрылыс мамандықтары ­туралы әңгіме, "Әткеншек, сағат" арық гимнастикасы ата-аналардың мамандықтарына қызығушылықты қалыптастыру; фонематикалық есту қабілетін дамыту; диалогтық сөйлеуді жетілдіру;

есту арқылы ажырата білуге және белгілі бір дыбыстан басталатын сөздерді атауға үйрету (Қоршаған ортамен таныстыру, сөйлеуді дамыту)

Аз қимылды ойын "Алақан-алақан".

Ойын ережелерін орындауға саналы түрде қарау.

(Дене тәрбиесі)

"Біздің дәстүрлеріміз" дидактикалық ойыны Балаларды қонақжайлылық дәстүрлерімен таныстыруды жалғастыру (қонақтарды қарсы алу, оларды отырғызу, қонақүйлер ("сыбаға"), қазақ халқының батасы (ас қайыру, бата алу); үлкендерге құрметпен қарауға тәрбиелеу; дастархан басында жүріс-тұрыс ережелерін сақтау (сөйлеуді дамыту)

Жүр, отыр, тұр, бар, апар, бер, ал, әкел, іш, жуу, кел, секір, жүгір

"Көңілді есеп" дидактикалық ойыны, "Мектеп" сюжеттік-рөлдік ойыны

5 шегінде тікелей және кері есепте жаттығу.­

(Математика негіздері)

Үнемді тұтыну

"Электронды ойыншықтар" әңгімесі

Электр құралдарын пайдалану ережелері туралы білімді қалыптастыру; қойылған сұрақтарға қысқа немесе толық жауап беруге ынталандыру.

(Сөйлеуді дамыту) (Ойыншықтар)

"Үйдегі көмекшілер" дидактикалық ойыны Жақын ортадағы заттарды ажырату және атау қабілетін жетілдіру; жақын орта туралы білімді тереңдету негізінде балалардың сөздік қорын кеңейтуді жалғастыру. (Қоршаған ортамен таныстыру, сөйлеуді дамыту)

Ана, әке, ата, апа

Бір, екі, үш, төрт, бес

Жұмыс моделімен жұмыс: көйлек тігу (көйлек-платье)

Б. Заходер "Тігінші", тігінші жұмысының нәтижесі, штрихтеуге жаттығу.

(Сөйлеуді дамыту, Көркем әдебиет, сурет салу)

Үнемді тұтыну

"Шеңбермен" аз қимылды ойыны

Қимылды ойындарға қатысуға қызығушылықты ояту.

(Дене тәрбиесі)

Ақ, көк, қара, жасыл, сары, қызыл, қоңыр

Үнемді тұтыну

Оқу және қарау

В. Сухомлинский "Менің анамның наны дәмді". (Ана-мама)

Е. Пермяк "Анамның жұмысы".

Әңгіме "Менің отбасым. Ата-аналардың еңбегі" Ауыл шаруашылығы іс-әрекеткерлерінің еңбегі туралы білімді қалыптастыруды жалғастыру (қала мен ауылдың байланысы); ұжымдық сюжеттік композицияны құрастыру дағдыларын қалыптастыру; іс-әрекеттің дамуын бақылауға, мазмұнын түсінуге және сюжеттік желінің дәйектілігін сақтауға шақыру.

(Қоршаған ортамен таныстыру, жапсыру, көркем әдебиет)

Ертеңгілік жаттығу

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне, денеге арналған жаттығуларды орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне, денеге арналған жаттығуларды орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне, денеге арналған жаттығуларды орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне, денеге арналған жаттығуларды орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Ертеңгілік жаттығулар кешені

Қол мен иық белдеуіне, денеге арналған жаттығуларды орындауды үйрету.

(Дене тәрбиесі)

Таңғы ас

Тамақты жақсы шайнау, ас құралдарын (қасық, шанышқы), майлықты дұрыс пайдалану, тамақтанғаннан кейін аузын шаю қабілетін қалыптастыру.

(Ас болсын! Кесе, тәрелке)

Үнемді тұтыну

Көркем сөз Біздің қасық тентек:

Ауыздың орнына құлағыма кіріп кетті.

Ай-ай-ай, қандай қасық,

Маған ештеңе қалмады!

(Ас болсын! Шай, нан, Кесе, тәрелке)

Ас – адамның арқауы (Еда человеку силы дает)

Тамақтану кезінде мінез-құлық мәдениетін қалыптастыру: майлықты ұқыпты қолдана білу; нанды үгітпеу

Үнемді тұтыну

Көркем сөз

Қарақұмық ботқасы,

Қай жерде пісірді? Пеште ме!

Пісті, дайын,

Танечка жейді.

Ас болсын!

Үстел басында дұрыс отыруға назар аудару.

(Ас болсын! Май, қант, Кесе, тәрелке)

Ас – адамның арқауы (Еда человеку силы дает)

Сыпайылыққа, тазалыққа деген қабілетті тәрбиелеу.

(Ас болсын! Шай, нан) Кесе, тәрелке

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

"Біртұтас тәрбие" "Менің Қазақстаным" – Қазақстан Республикасының Әнұранын орындау

Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін ояту

Бірлескен жоспарларды талқылау, ережелер туралы шарт

Қарапайымдылықты, жауаптылықты, мейірімді және әділ болуға деген ұмтылысты тәрбиелеу

Қиын жағдайдан шығудың жолын табу (Біз не істейміз? Қалай істеу керек?)

Қызығушылықтар бойынша іс-әрекет түрін таңдау, қоршаған ортаны ұйымдастыру

Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін ояту

Мәселені шешу үшін жаңа ақпаратты енгізу қарапайымдылықты, жауаптылықты, мейірімді және әділ болуға деген ұмтылысты тәрбиелеу

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Серуендеуге дайындық

Серуендеуге деген қызығушылықты ынталандыру

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Жағдай бойынша жеке әңгімелер топты таза ұстауға, мұғалімге ойыншықтарды тазалауға көмектесуге деген ұмтылысты тәрбиелеу

Таза ауадағы жүріс-тұрыс ережелерін қайталау

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын ­дамыту; мо ­тивация

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Киіну ретін пысықтау

Топты таза ұстауға деген ұмтылысты тәрбиелеу, тәрбиешіге ойыншықтарды тазалауға көмектесу

Серуендеу

­Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді бақылау

Ауа-райы құбылыстары туралы түсініктерді кеңейту.

С. Сейфуллиннің "Қыс" көркем сөзі

Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту. (Көркем әдебиет)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Жоғарыдан секір", "Ақ сүйек" қимылды ойындары

Доп ойындарында балалардың белсенділігін дамытуды жалғастырыңыз.

(Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: қарды үйінділерге жинау.

Жеке жұмыс

"Кең қадам"

Сырғанау жаттығулары; сырғанау кезінде еңкеюді үйрету.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Учаскедегі қар құрсауын бақылау

Табиғаттағы қысқы құбылыстар туралы білімді нақтылау (боран, боран, көктайғақ, қар, қар жауады.

Көркем сөз С. Дрожин "Қар ұшады және жарқырайды" Көркем сөзге деген қызығушылықты ояту.

(Көркем әдебиет)

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Шеңберден шеңберге" (доппен), "Ақ сүйек" қимылды ойындарына қатысуға қызығушылықты ынталандыру.

(Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: ауыз үйдегі қарды сыпыру.

Жеке жұмыс

"Кім жылдам"

Қос аяқтап секіру.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Балабақшаға азық-түлік әкелетін машинаны бақылау қозғалыс ортасын ескере отырып, көлік құралдарын тану және атау қабілетін бекіту.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Өзіңе жұп тап", "Үкі" қимылды ойындары

Қимылды ойындарға қатысуға қызығушылықты ояту.

(Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: аумақты қардан тазарту.

"Төбешіктен төбешікке" жеке жұмыс.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Бақылау барысында жануарлар әлеміндегі маусымға тән көріністерді салыстыру қабілетін қалыптастыру (қыста: құстар аз, олар аш, оларды тамақтандыру керек).

"Қандай, қай, қайсысы" дидактикалық ойыны.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Айлакер түлкі", "Қарлығаштар мен балапандар" қимылды ойындары. Қимылды ойындарға қатысуға қызығушылықты ояту.

(Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: учаскедегі қарды тазалау.

"Ағаш неден тұрады" жеке жұмысы.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Күнді бақылау

Табиғат құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру; қыстың белгілерінің бірі – Аяз туралы түсінік беру; табиғаттың жансыз объектілеріне қызығушылық қалыптастыру.

Көркем сөз " Күн қайда?"

"Сипаттамасы бойынша тап" дидактикалық ойыны.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»

"Күн, түн", "Төбешіктен төбешікке" (доппен), "Ақ сүйек", "Орамал" қимылды ойындары. Ашық ойындарға деген қызығушылықты дамыту. (Дене тәрбиесі)

Еңбек іс-әрекеті: сырғанақ үшін қар жинау.

Жеке жұмыс

"Қозғалыстарды дамыту".

Кедергілер арасында сол және оң аяқпен секіру жаттығулары.

(Қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет, қазақ тілі, дене тәрбиесі)

Серуеннен оралу

Балалардың ретпен шешінуі. Әр түрлі киім мен аяқ киімнің айырмашылықтары туралы айту. Ұқыпты шешіну қабілетін ынталандыру

Серуеннен алған әсерімен бөлісу.

Шебер адамдар туралы сөйлесіңіз.

Киімді кептіру әдетін ынталандыру. Шалбар – брюки, көйлек – платье, жейде – рубашка, кеудеше – жилет

Ретімен шешіну.

Қыстың сұлулығы туралы сөйлесіңіз.

Жылдамдық пен дәлдікті ынталандыру

Серуендеу туралы эмоционалды жауап (Не есте қалды?).

Өзара көмек пен сыпайылықты ынталандыру

Шешіну алгоритмін бекіту.

Анам мен әкемнің үй жұмысы туралы сөйлесу.

Жылдамдық пен дәлдікті ынталандыру

Түскі ас

«Үнемді тұтыну»

Кезекшілердің жұмысы.

Гигиеналық процедураларды орындау.

Кезекшінің ойы туралы әңгіме.

Тазалық – денсаулық кепілі.

(Чистота – залог здоровья)

«Үнемді тұтыну»

Кезекшілердің жұмысы.

Гигиеналық процедураларды орындау.

Дастархан жаю тәртібі.

Тазалық – денсаулық кепілі.

(Чистота – залог здоровья)

«Үнемді тұтыну»

Кезекшілердің жұмысы.

Еңбек сапасын жақсартуға арналған кеңестер.

Тамақты ұқыпты ішу қабілетін қалыптастыру.

Тазалық – денсаулық кепілі.

(Чистота – залог здоровья)

«Үнемді тұтыну»

Кезекшілердің жұмысы. Нәтижені өзіндік бағалау.

Алғыс білдіру қабілетін тәрбиелеу.

Тазалық – денсаулық кепілі.

(Чистота – залог здоровья)

«Үнемді тұтыну»

Кезекшілердің жұмысы.

Өзіне-өзі іс-әрекет көрсету дағдыларын жетілдіру.

Тазалық – денсаулық кепілі.

(Чистота – залог здоровья)

Түскі ұйқы

Балалардың тыныш ұйқысы үшін қолайлы жағдай жасау. Кероғлы https://zvyki.com/song/31419845/D_uletkerej_-_Kero_ly_Asylbek_Ahatov_dombyra /

(Музыка)

Тыңдау

Ж. Каламбаев (домбра) – «Аққу» халық әуені Кероғлыhttps://zvyki.com/song/31419845/D_uletkerej_-_Kero_ly_Asylbek_Ahatov_dombyra/

(Музыка)

Классикалық музыка тыңдау

П. Чайковский Кероғлыhttps://zvyki.com/song/31419845/D_uletkerej_-_Kero_ly_Asylbek_Ahatov_dombyra/

(Музыка)

Домбыра дыбыстарын тыңдау

Кероғлы https://zvyki.com/song/31419845/D_uletkerej_-_Kero_ly_Asylbek_Ahatov_dombyra/

(Музыка)

Тыңдау

"Анамның бесік жыры"

Кероғлыhttps://zvyki.com/song/31419845/D_uletkerej_-_Kero_ly_Asylbek_Ahatov_dombyra/

(Музыка)

Біртіндеп ұйқыдан ояту

Түзету гимнастикасы

Қатаюдың әртүрлі түрлеріне тарту: дымқыл сүлгімен сүрту. (Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

Шынықтырудың әртүрлі түрлеріне тарту: аяқты шаю (дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

Қатаюдың әртүрлі түрлеріне тарту: дымқыл сүлгімен сүрту. (Дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

Шынықтырудың әртүрлі түрлеріне тарту: аяқты шаю (дене тәрбиесі)

Түзету гимнастикасы

Қатаюдың әртүрлі түрлеріне тарту: дымқыл сүлгімен сүрту. (Дене тәрбиесі)

Балалардың өзіндік іс-әрекеті

«Үнемді тұтыну»

Сюжеттік-рөлдік ойын "Қиылыс" Сөздік қорын заттардың орналасқан жерін анықтайтын сөздермен байыту (сол, оң, қатар, арасында);

міндеттерді бір-біріне бөлу арқылы ұжымдық жұмыстарды орындау қабілетін қалыптастыру; әр түрлі ойындарда Дайын конструкцияларды қолдануға шақыру. (Сөйлеуді дамыту, модельдеу, жобалау)

Дидактикалық ойын "Мен кіммін?"

Өз атыңызды, тегіңізді, жасыңызды, жынысыңызды атай білу, балада өзін-өзі бағалауды, өзін-өзі бағалауды тәрбиелеу.

(Қоршаған ортамен таныстыру)

Доп, текше, қонжы, қуыршақ, асық, шелек, күрек

"Аурухана" құрылыс ойыны Құрдастар арасында міндеттерді бөлу қабілетін қалыптастыру; бөлшектерді бекітудің әртүрлі тәсілдерін қолдану; командамен бірге нәтижеге қол жеткізу.

(Жобалау, Қоршаған ортамен таныстыру)