|
Ұзақ
мерзімді
жоспардың
тарауы:
|
Ұқсатым. Сән.
Талғам.
|
|
Мектеп
|
С.Бердіқұлов атындағы орта
мектеп
|
|
Тақырыбы
|
Еркін киінемін
|
|
Күні:22.12.2017
|
Мұғалімнің есімі:
Кожаназарова К.К
|
|
Сынып: 7
|
Қатысқан оқушы
саны:
|
|
Сабақ негізделген оқу
мақсаты (мақсаттары)
|
7 .Т3. Әлеуметтік-мәдени
тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің
мағынасын түсіну.
|
|
Сабақ
мақсаттары:
|
Барлық
оқушы: Мәтінді оқып, жаңа сөздерді
меңгереді.
|
|
Оқушылардың басым
бөлігі: Сөз тіркестерінен сөйлем
құрайды.
|
|
Кейбір
оқушылар: Сұрақтарға жауап береді.
Өмірмен байланыстыра алады.
|
|
Ойлау деңгейінің
дағдылары
|
ТүсінуҚолдану
Жинақтау
|
|
Бағалау
критерийлері
|
Тақырыпқа қатысты сөздер мен
сөз тіркестерінің мағынасын анықтайды
|
|
Тілдік
мақсат
|
Негізгі сөздер мен сөз
тіркестер:
|
|
Еркін сезіну, ыңғайлы, ауа
жібереді, ылғал өткізбейді
|
|
Талқылауға арналған
тармақтар:
|
|
Сәнмен киіну, киім кию
әдебі
|
|
Сіз неліктен ..... екенін айта аласыз
ба?
|
|
Әркімнің киім кию стилі
неліктен әртүрлі.....
|
|
Жазылым бойынша
ұсыныстар:
|
|
Диалог құру,
мақал-мәтелдер
|
|
Құндылық
|
Еңбек және
шығармашылық
|
|
Пәнаралық
байланыс
|
Өзін-өзі
тану
|
|
Алдыңғы
оқу
|
Киім кию мәдениеті туралы
мәлімет жинақтап келу
|
|
Жоспар
|
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған
жаттығулар
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
3
минут
5минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
1.Оқушылармен сәлемдесу
2.Зейіндерін сабаққа шоғырландыру
(«Жүректен-жүрекке» тренингі, оқушылар мұғаліммен
сәлемдеседі, бір-біріне жақсы тілектер айтады.)
ІІ.Үй
тапсырмасын сұрау
Өтілген
тақырыпқа байланысты 5-тапсырманың орындалуын тексеру,
кемшіліктерін түзету, бағалау.
Сұрақтарға жауап беру. Жеке жұмыс.
|
|
|
Сабақтың
ортасы
3 минут
5 минут
5 минут
9 минут
|
1.Сабақтың тақырыбы, мақсаты
таныстырылады.
2. ТЖ:
«Миға шабуыл» стратегиясы
Суретпен
жұмыс: суреттер бойынша әр киім кию стилін анықтау. Жұптық
жұмыс.
«Мағынаны тану» стратегиясы:
Спорттық
киімі туралы мәлімет айту, сұрақ қою арқылы сұрау
Спорттық киім ыңғайлы,
өзіңді еркін сезінесің. Спорттық киім денеңді қыспайды, қимылыңды
шектемейді. Олар денеге ауа жібереді, ылғал
өткізбейді.
-
Спорттық киім несімен
ыңғайлы?
-
Спорттық киімнің басқа киім
үлгілерінен ерекшелігі қандай?
-
Қазақстан құрама спорттық киім
үлгісі қандай түсті?
ЖЖ:
Жағдаят: Сатып алған киімдеріңді суреттеп
жаз.
Ұжымдық жұмыс.
Жазылым.Саралау
тапсырмасы:
-
Үш нұсқаның ішінен тиісті
сөзді таңдап жаз
-
Сөз тіркестерін қатыстырып
бірнеше сөйлем құра
-
Киім кию үлгілері туралы
диалог құру
Дескриптор: Тиісті сөзді таңдап жазады, сөз тіркестерінен
сөйлем құрайды, диалог құрайды.
|
оқулық
Қазақ тілі «Бәйшешек» оқулығы
7сынып
|
|
Аяқталуы
5 минут
|
Класстер
құру:
ж
аттығу киімі жилет

жейде
шолақ шалбар

к
үнқағарлы қалпақ кроссовка
|
Кластер
|
|
Үйге
тапсырма:
2
минут
|
«Менің киім кию стилім
қандай?» - тақырыбында шағын әңгіме құрастыру
|
|
Қосымша
ақпарат
|
|
Саралау –
Сіз қосымша
көмек
көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сізқабілеті
жоғары
оқушыларға
тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
7,
8, 10-тапсырма
|
Бағалау:
Оқушылардың үйренгенін
тексеруді қалай жоспарлайсыз?
ФБ:
«Шағын
шолу» - парақша таратылып, есте қалған сөздер мен сөйлемдерді
жазады
3минут
|
Қауіпсіздік және еңбекті
қорғау
ережелері.
Қәуіпсіздік ережелері
ескертілді.
|
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы
ма?Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай
болды?
Мен жоспарлаған саралау
шаралары
тиімді болдыма? Мен
берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай
түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
|
Қорытынды
бағамдау
Қандай
екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да
ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай
екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да
ескеріңіз)?
1:
2:
|