Ерте жастан ағыошын тілін үйрену

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Іздену ұйымдастырушы:

Рефлексифті корекциялаушы:

Мұғалім балалармен амандасады:

-Hello children!

-How are you?

I’m O’K

I am happy, thank you!

I’m glad to see you!

Stand up, please.

Балалар бүгін бізде ерекше ашық оқу іс-әрекеті.Бізде көптеген қонақтар келіп отыр.

Make the wish circle.- балалар мұғалімнің жанына келіп шаттық шеңберін құрады.

Шаттық шеңбер.

Good day good day
Good day to you
Good day to sun
Good day to new

Thank you very much.

Мұғалім:

-Казір жылдың қай мезгілі?

What season is it now?

Бүгінгі күннің ауа райы қандай?

What is the weather like today?

Yes of course

Бүгінгі өтетін тақырыбымыз түстер,және өткен тақырбымызды қайталаймыз.Балалар бүгін біздің ұйымдастырылған оқу іс әрекетіміз ерекше болады.

Сендер ертегі әлеміне саяхаттағыларын келеме?

Балалар ертегі әлеміне саяхаттау үшін ,аттарымызды атап,мына сиқырлы қалпақты киюіміз керек,сонда ғана біз сиқырлы әлемде пайда боламыз.

What’s your name?

Балалар қараңдаршы мына жерде жатқан кімнің іздері қалай ойлайсыңдар?

Осы кезде есіктен Ханшайым Рапунцель кіреді

Ханшайым:Сәлеметсіңдер ме балалар!

Мұғалім:Сіз кімсіз?

Ханшайым: мен ханшайыммын,мен адасып кеттім. Зұлым кемпір мына орманда тастап адастырып кетті.Осы орманда ағылшын тілінде тапсырмалар бар дейді сол тапсырмаларды орындап өтсем ғана өз қорғанымды табалады екенмін.

Ал мен болсам ағылшын тілді білмеймін маған көмектесесіңдерме?

Мұғалім:Балалар ханшайымға қорғанын табуға көмектесемізбе?

Ендеше тапсырмаңызды көрсетіңіз, біздің балалар сіздің тапсырмаңызды

орындап береді.

Ханшайым:Тапсырмалар осы орманда болуы тиіс.

Мұғалім Балалар қараңдаршы мынау не тұрған,қане ішін ашып көрейік .

1 Тапсырма:

Мына тұрған іздерді көрдіңдерме? Сол іздердің түсін ағылшын тілінде атап шығындар және сол ізбен жүріндер. Ал мен көрейін сендердің қаншалықты білгір екендеріңді .Сәлеммен зұлым кемпір.

Мұғалім: Балалар қане,мына зұлым кемпірге біздің білімімізді көрсетейік. Көрсін біздің қаншалықты ағылшын тілін меңгерген екенімізді.

Мұғалім: -Жарайсыңдар балалар! Біз ханшайымға көмектескен сияқтымыз.

Ханшайым:Балалар мына жерде тағыда хат жатқан сияқты. Қане ашып оқиық

2 тапсырма

Егер сендер осы хатты оқып отырсаңдар онда сендер 1- сынақтан өткендерің, екінші сынағым мына жатқан өзенді көріп тұрсындарма? Бұл өзеннен өту үшін сендер маған ағылшын тілінде өлең айтып беріндер және өзеннің түсі қандай?

Мұғалім:Балалар күн күркіреп,жаңбыр жауғалы тұр.Кане тез мына қол шатырларды алып жаңбырды тоқтату үшін,жаңбыр жайлы сиқырлы өлеңімізді айтып берейік.

Балалар мына өзеннің түсі қандай?

Well done!

Балалар күн ашылып жаңбырды да тоқтаттық.

Ханшайым:Балалар қараңдаршы бұл жолы тапсырманы кұстар алып келіпті .

3 тапсырма

Мына балалар білгір екен.Ендеше 3-ші тапсырманы орындап көріндер жабайы аңдар мен үй жануарларын атап ,қайсысы қайда мекендейді екенін көрсетіңдер.

Мұғалім: -Біздің балалар

тапсырманы

орындаймыз деп

шаршап қалды, сенде

шаршаған боларсың.

Кәне бәріміз бірге

сергіп алайық.

Сергіту сәті:

Stand up.

Hands up

Hands down

Sit down

Stand up

With my hands

I clap, I clap.

With my foot

I tap, I tap.

Round and round

One, two, three

Мұғалім:Балалар мына жерде тағы бір хат жатыр ғой.

4 тапсырма

«Адасқан сандар»
Мақсаты: 1-10 ға дейін санау , зейінін дамыту.

сандарды шаршы арқылы толықтырып ағылшын тілінде санап беріңдер депті.

Толықтырып санаймыз ба?

Very good!

Балалар мынау тұрған қорған ба?

Біз ханшайымнын үйге қайтар жолын таптық қой.

Ханшайым:Иә мынау менің қорғаным ғой

Мына ағашта тағы бір тапсырма тұр

5 тапсырма:

Сендер өте білімді,білгір балалар екенсіңдер.Енді соңғы тапсырмам көрейін орындай алар ма екенсіңдер ,дене мүшелерін құрастырып ағылшын тілінде айтып бер депті.

Соңғы тапсырмасын орындап береміз бе?

Мұғалім:

Жарайсыңдар балалар!Біз сендерге ризамыз!Қане ханшайым сен шаршаған шығарсың отырып демал біздің балаларымыздың ойынын тамашала.

Жоғалған түстерді тап?

Ойын шарты: тақтадағы суретке аласа үйдің үстіне екі бұлт орналыстыр,ал биік үйдің үстіне күнді орналастыр және түстерін атап шық.

Мұғалім:Ханшайым біздің сабағымыз,балаларымыз саған ұнады ма?

Ханшайым:

- Ой балалар сендердің сабақтарын, ойындарың маған ұнады, сіздерден ағылшын тілін үйрендім.

Балалар сендерге рахмет, маған көмектестіңдер.

Мұғалім:Балалар ханшайыммен ағылшын тілінде қоштасайық

Good bye!

Қорытынды:

Мұғалім: -Бүгінгі оқу

іс-әрекетіміз де не

үйрендік?

Мұғалім: -Біз кімге көмектестік?

Мұғалім:

-Бүгінгі оқу іс-әрекетіне

Барлықтарың жақсы қатысып,

сұрақтарға жақсы

жауап бердіңдер.Сендерге рақмет

балалар.Жарайсыңдар балалар,

Ал енді осымен сабағымыз аяқталды.

The lesson is over!

Балалар мұғаліммен амандасады:

-Hello teacher!

I’m fine, thank you!

We are too.

Көктем мезгілі

Spring

Балалар жауап береді.

Иә

My name is………

Адамның ізі ғой

-Сәлеметсіз бе!

-Ия, Біздер ханшайымға көмектесеміз!

Қап

RED,BLUE,GREEN,YELLOW,

PINK,WHITE,ORANGE. ( хормен айтып ізбен өтеді)

Хормен:

Rain, rain go away

Come again another day

деп хормен айтады, күн ашылады

BLUE !Балалар көпірден өтеді.

Балалар екіге бөледі хормен жануарларды атайды

Қайталайды

Иә

Балалар сандардың орынын толықтырып тез-тез санап шығады.

Иә қорған

Иә

Балалар құрсатырып,айтып береді.

Head.hands. foot.hear,eyes, lip

Балалар орналастырып жабыстырады.Бұлт пен күннің түсін атайды.Sun is Yellow,Cloudy is Blue!

Санадық, түстерді ажыраттық,

оқу құралдарын атауын атадық

-