Ертеде қалай тамақтанған 1 сынып

Пәні: Дүниетану

Күні: 13.04.2017ж

Сабақ тақырыбы: Ертеде қалай тамақтанған?

Сабақ негізделген оқу мақсаты

1.1.4.2. тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

Бағалау критерийлері

Барлық оқушылар істей алады: тамақтану ережесін айта алады

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Суретпен жұмыс жасай отырып, ертедегі адамдардың қалай тамақтанғанын айта алады.

Кейбір оқушылар істей алады:

Картаға сүйене отырып Жібек жолынның маңыздылығын сипаттай алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Тамақтану туралы және сөз тіркестерінің мағынасын танып, меңгереді.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Жібек жолы

Талқылауға арналған сұрақтар:

- Ертеде адамдар нені азық етті деп ойлайсыңдар?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

-Халық неліктен жол мен өзен маңына қоныстанған деп ойлайсың ?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:

Оқушы пікірлері, мұғалім түсіндірмесі тыңдалады.

Алдыңғы оқу

Тағам мен сусын бөлімі бойынша алған білімдеріне негізделіп меңгертіледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығуларме қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

1 мин

7 мин

Топқа бөлу:

«тағам, сусын және жеміс» суреттері арқылы топқа бөлу

Қызығушылықты ояту. (ҰЖ)

Ойлан. Сипатта.

Үстелдің үстіне тағам түрлері салынған сөмкені қою. Егер оқушылар сөмкеде не бар екенін айта алмаса, бір оқушыны тақтаға шығарып сөмкедегі заттарды қарап біреуі сипаттап айтады.Ал оқушылар сипатталған тағамды табады.

Бағалау: мадақтау

Ортасы

10 мин

5 мин

7 мин

5 мин

1-тапсырма: (ҰЖ)

Суреттерді қарау, салыстыру

-Ертедегі адамдар қалай тамақтанған?

-ұқсастығын

-айырмашылығын

3. Мәтінді оқу

4.Мазмұндау

Бағалау: смайлик

2-тапсырма: (ЖЖ)

«Сен қандай ботқаны жақсы көресің?»

Ботқа түрлері жазылған парақшалар арқылы топтасады, атауын қорғайды

1. Тары

2. Күріш

3. Сұлы

1.Мәтінді оқу

2.Мазмұндау

1. Бағалау: ауызша мадақтау

3-тапсырма

Ұлы Жібек жолы

Картамен жұмыс

*Ұлы Жібек жолы Қытай мен басқа елдерді байланыстырған. Сол жолмен жібек мата , жеміс-жидек және басқа тауар түрлерін тасыған

4-тапсырма

Орындап көр

*Әртүрлі дақылдардың көмегімен композиция жасау

Бағалау: ауызша мадақтама

Дәптермен жұмыс: 33-34 -жұмыс парағы

суреттер

Суретті парақшалар

Карта

Соңы

2 мин

Кері байланыс:

Жасыл түс – түсіндім

Сары түс – әлі де мағлұмат керек

Қызыл түс – түсінген жоқпын

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

1.

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?