Ертегі-халық қазынасы.Есептер шығару

Пән: Математика

Күні:11.03.2019ж

Сынып: 2»Б»

Мектеп:№2 жом

Мұғалімнің аты-жөні: У.Иманбекова

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ертегі-халық қазынасы.Есептер шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

2.5.1.4 - санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: 1-2 амалмен орындалатын есептерді шығаруды біледі. Көптеген оқушылар: 1-2 амалмен орындалатын есептерді шығару, есептің шартын кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде жаза алады. Кейбір оқушылар: 1-2 амалмен орындалатын есептерді өз бетінше құрастырады және шығарады.

Бағалау критерийлері

Оқушылар сызбалар, кестелер мен қысқаша жазбалардағы берілгендер нені білдіретінін түсіндіре алады. Есеп бойынша құрылған өрнектер нені білдіретінін біледі.

Оқытудың тілдік мақсаты

Есептің шарты, кесте, сызба, қысқаша жазба, шешуі, жауап.

Құндылықтарды дарыту

өзара жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік құндылықтары қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі,әдебиеттік оқу

Бастапқы білім

Артық,кем ұғымымен таныс

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық дайындық.
Күн жарығын алақанға саламын.

Ізгі әрі нәзік жарықты мейірімді

жүрегіме басып ұстай қаламын.

Жып - жылы боп кетер сонда жан - жағым.
Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Өткенге шолу

Үй тапсырмасын тексеру №4 Өзара тексеру

Сабақтың ортасы

Ой-қозғау

ҚБ:«Шапалақтау» әдісі

 -Жақсы балалар, енді орнымыздан тұрып сергіту сәтін жасап алайық.

Жаңа сабақ

Дәптермен , тақтамен жұмыс

№2 өзара кері 3 есеп құрастыру

А) Оқулықтар -9

Ертегілер-?2 есе артық

Ш:9*2=18 Ж: 18 ертегі кітап

Ә) Оқулықтар -? 2 есе кем

Ертегілер-18

Ш:18/2=9 Ж: 9 оқулық

Б)Оқулықтар -9

Ертегілер-18 ?есе артық

Ш:18/9=2 Ж: Ертегі кітаптар 2 есе артық

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық,

Иілеміз оға бір,

Иілеміз солға бір,

Бір отырып, бір тұрып,

Орнымызға қонайық.

№3 А)орыс ертегілері-10

Қазақ ертегілері ?- 2 есе артық

Ш:10*2=20 Жауабы:20 қітап қазақ ертегілері

Ә)қазақ ертегілері- 12 (қ)

Әлем халықтарының ертегілері -? 2 есе кем(қ)

Ш:12/2=6 Жауабы: Әлем халықтарының ертегілері 6 кітап

Дескриптор:- есептің қысқаша шартын жазады;- шешу жолында өрнек құрады; - өрнектің мәнін табады; - есептің жауабын жазады.

ҚБ:«Шапалақтау» әдісі

Толықтыр:

5 м 20 см = 520см 95 мин = 1 сағ. 35 мин

3 ц 52 кг = 352 кг 26 күн = 3 апта 5 күн

Теңдеулерді шеш

2*х=16 3*х=15 14/с=7

5*х=25 58-10+с=40 с-(10+9)=60

Дескриптор:- қарапайым теңдеуді шешеді.

-күрделі теңдеуді қарапайым теңдеуге айналдыра отырып шешеді.

ҚБ:«Бас бармақ» әдісі

Оқулық

Сабақтың соңы

Кері байланыс. Не үйреніп,не білдік?

 Сабақта не қызық болды?

 Қандай қиындықтар кездесті?

 Не маңызды болды деп ойлайсыңдар?

Үйге тапсырма №5 ,75 бет

Саралау

Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабілеті төмен оқушылар: түсіндірме жұмыстары арқылы тапсырмаларды орындайды

Қабілеті жоғары оқушылар: «Толықтыр»

Дескрипторлар арқылы.Отшашу арқылы бір-бірін бағалау. Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.Шапалақ әдісі арқылы.

Қауіпсіздік ережелері әрдайым сақталады.оқушылардың түзу отыруы,сынып ішінде дұрыс жүруі де назарға алынады

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсатына жеттім бе?

Бүгін оқушылар не білді?

Жоспарланған уақыт ішінде үлгердім бе?

Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.

Оқушылар не үйренді?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?