400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

"Ертегілер елінде "

Балабақша Сабақ жоспары Мектепке дейінгі балалар

Материал туралы қысқаша түсінік

Балабақша тәрбиешілеріне арналған сабақ жоспары

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Күні______________

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Бөмі: «Ертегілер елінде»

Тақырыбы:Бауырсақ

Мақсаты:Балаларға "Бауырсақ" ертегісін оқып беру.Ертегі оқып беру арқылы ойлау қабілеттерін,қиялдарын дамыту.Жанашырлық,қамқорлық қасиеттеріне баулу.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.

Көрнекілік:ертегі кейіпкерлерінің суреттері

Әдіс-тәсіл:көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға жұмбақ жасыру:

-Өзі домалақ,түсі қызыл-сары,жеуге болады,дәмі тәтті.Ол не?

Балалардың жауабын тыңдағаннан кейін "Бауырсақ" ертегісін оқып беру.

1.Ертегіні оқып беру

2.Мазмұнын айту

3.Ертегіні тағы бір рет оқу.

4.3-4 баладан мазмұнын сұрау

Ертегі бойынша сұрақтар беру:

-Ертегідегі басты кейіпкер не деп ойлайсыңдар?

-Бауырсақ жол-жөнекей қандай аңдарға кездесті?

-Бауырсақ қандай деп ойлайсыңдар?

-Түлкіден басқа аңдар қандай екен?

-Түлкі туралы не айтамыз?

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң,бауырсақтың суретін салғызу.

Өз ойын еркін айтып,сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Ертегіні тыңдап,мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді

Бауырсақтың суретін салады

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Ертегіні жатқа білу

Болу керек:Жалпы ертегі туралы түсініктері

Істей білу керек:Тыңдаған ертегісін мазмұндап айтуды

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы:Қатынас

Тақырыбы:Өтірік өлең

Мақсаты:Балаларды өтірік өлең ұғымымен таныстыру.Өтірік өлеңнің жасалу жолдарын үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Өздерін де өлең құрастыруға қызықтыру.

Әдіс-тәсіл:көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Өтірік өлең оқып беру

1.Құмырсқаға мініп ап,

Айға да бардым.

Зымыранға мінем деп,

Су астында қалдым

2.Піл мен қоңыз күресті

Қайсысы енді жеңеді?

Қоңыз жеңді піліңді

Дегенге кім сенеді?

3.Бір ұрттап мен тауыстым

Өзенде су қалмады

Ал кеседе су қалды

Қасықтап бітіре алмадым

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң,өтірік өлеңнің кейіпкерінің суретін салғызу.

Өз ойын еркін айтып,өтірік өлең құраған,сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Сұрақтарға жауап береді

Өтірік өлең кейіпкерінің суретін салады.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Өтірік өлеңнің жасалу жолын

Болу керек:Жалпы өлең туралы түсініктері

Істей білу керек:Өздері де өтірік өлең құрастырып айтуды

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы:Қатынас

Тақырыбы:Шалқан

Мақсаты:Балаларды "Шалқан" ертегісімен таныстыру.Ертегідегі кейіпкерлерді сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Өздеріне де ертегі құрастырту.

Әдіс-тәсіл:көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға "Шалқан"ертегісін оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Ертегіде қандай кейіпкерлер бар?

-Кейіпкерлердің келу ретін айтып бер

-Саған қай керіпкер ұнайды?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

Ата-апа-қызы,иті,мысығы,тышқан сызбасын балаларға шатастырып беру, мысалы:Ата-қызы-тышқан-ит-апа-мысық. Балалар сызбаның қатесін тауып,түзеу керек.

Сурет салу,мүсіндеу.

Балалардың ойын тыңдап болған соң,ертегі кейіпкерлерінің суретін салғызу,сүйікті кейіпкерін ермексаздан мүсіндету

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Сұрақтарға жауап береді

Сызбамен жұмыс жасайды.

Ертегі кейіпкерлерінің

суретін салып, мүсіндейді.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Шалқан"ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Ертегі кейіпкерлері туралы білімдері

Істей білу керек:Өздері де ертегі құрастырып айтуды

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы:Коммуникация

Тақырыбы:Алдар көсе және Жартыбай

Мақсаты:Балаларды "Алдар көсе" ертегісімен таныстыру.Ертегідегі Алдар бейнесін сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Өздеріне де ертегі құрастырту.

Әдіс-тәсіл:көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

-Біз кеше Абай театрынан қандай ертегі көрдік?

Балаларға Алдар көсе туралы қысқа әңгімелер оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімедегі басты кейіпкер кім?

-Ол қандай адамдарға жолықты?

-Саған қай кейіпкер ұнады?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

-Қазіргі кезде Алдардай адамдар бар деп ойлайсың ба?

Сурет салу,мүсіндеу.

Балалардың ойын тыңдап болған соң сүйікті кейіпкері-Алдарды ермексаздан мүсіндету

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Сұрақтарға жауап береді

Сызбамен жұмыс жасайды.

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін мүсіндейді.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Алдар көсе"туралы әңгімелердің мазмұнын

Болу керек:Алдар бейнесі жайлы білімдері

Істей білу керек:Әңгімелерді ұмытпай мазмұндау

Ертегілер елінде

Күні______________

Білім беру саласы: «Коммуикация»

Тақырыбы:Қожанасыр хикаялары

Мақсаты:Балаларды Қожанасыр бейнесімен таныстыру.Хикаялардағы Қожанасыр бейнесін сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Қожанасырдың жинақталған бейне екенін түсіндіру.

Әдіс-тәсіл:көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға Қожанасыр туралы қысқа әңгімелер оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімедегі басты кейіпкер кім?

-Ол қандай адамдарға жолықты?

-Саған кейіпкер ұнады ма?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

-Қазіргі кезде Қожанасырдай адамдар бар деп ойлайсың ба?

Сурет салу,мүсіндеу.

Балалардың ойын тыңдап болған соң сүйікті кейіпкері-Қожанасырды ермексаздан мүсіндету.

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Сұрақтарға жауап береді.

Өз ойларын жеткізеді.

Хикая кейіпкерлерінің

бейнесін мүсіндейді.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Қожанасыр"туралы әңгімелердің мазмұнын

Болу керек:Қожа бейнесі жайлы білімдері

Істей білу керек:Әңгімелерді ұмытпай мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы:Қатынас

Тақырыбы:Қарға мен түлкі

Мақсаты:Балаларды "Қарға мен түлкі" ертегісімен таныстыру.Ертегідегітүлкінің, қарғаның бейнесін сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Түлкі мен қарғаның адамдарға ұқсас жері бар екенін айта кету.

Әдіс-тәсіл:көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

Көрнекілік: қарғаның,түлкінің суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Тақтаға қарға мен түлкінің суретін қою.

-Не көріп тұрмыз?

"Қарға мен түлкі" ертегісін оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Ертегідегі басты кейіпкер кім?

-Олар қалай жолықты?

-Саған қай кейіпкер ұнады?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

-Қазіргі кезде түлкідей, қарғадай адамдар бар деп ойлайсың ба?

Сурет салу,мүсіндеу.

Балалардың ойын тыңдап болған соң қарғаны ермексаздан мүсіндету.Түлкіні қағаз бетіне бейнелеу

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Ертегіні мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді.

Өз ойларын жеткізеді.

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін мүсіндейді, суретін салады

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Түлкі мен қарға"ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Жалпы түлкі,қарға жайлы білімдері

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы:Қатынас

Тақырыбы:Мақтаншақ әтеш

Мақсаты:Балаларды "Мақтаншақ әтеш" ертегісімен таныстыру.Ертегідегі әтештің бейнесін сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Кейіпкердің жаман, жақсы жақтарын ажыратып айта алуға дағдыландыру.Қойылған сұраққа толық, нақты жауап беруге үйрету.Өз ойларын еркін жеткізуге баулу.

Әдіс-тәсіл: көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

Көрнекілік: әтештің суреті

Жаңа сөз: мақтаншақ

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Жұмбақ жасыру

Қызыл айдарлы

Азаннан айғайлайды (әтеш)

-Не көріп тұрмыз?

-Әтешті

-Әтеш туралы не білеміз?

"Мақтаншақ әтеш" ертегісін оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Ертегідегі басты кейіпкер кім?

-Олар қалай жолықты?

-Саған қай кейіпкер ұнады?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

-Осы әтешке ұқсас адамдар бар деп олайсыңдар ма?

Сурет салу,мүсіндеу.

Балалардың ойын тыңдап болған соң әтешті ермексаздан мүсіндету.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

-Әтеш-үй құсы.Ол ерте оянып,адамдарды ұйқысынан оятады.

Ертегіні мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді.

Өз ойларын жеткізеді.

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін мүсіндейді

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Мақтаншақ әтеш"ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Жалпы үй құстары жайлы білімдері

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Еңбекпен тапқан тиын

Мақсаты: Балаларды "Еңбекпен тапқан тиын" әңгімесімен таныстыру.Еңбектің адам өміріндегі маңызын түсіндіре білу.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту. Қойылған сұраққа толық, нақты жауап беруге үйрету.Өз ойларын еркін жеткізуге баулу.Байланыстырып сөйлеуге, көркем тілмен сөйлеуге дағдыландыру.

Әдіс-тәсіл: көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

Жаңа сөз: Еңбек, бейнет, зейнет

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Мақал-мәтел үйрету

"Еңбек түбі зейнет" немесе "Еңбек бәрін жеңбек"

"Еңбекпен тапқан тиын" әңгімесін оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Ертегідегі басты кейіпкер кім?

-Олар қалай жолықты?

-Саған қай кейіпкер ұнады?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

-Еңбектену туралы не ойың бар?

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң әңгіме бойынша ойларын қағаз бетіне түсірту.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Әңгімені мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді.

Өз ойларын жеткізеді.

Әңгіме туралы ойларын қағаз бетіне бейнелейді

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Еңбекпен тапқан тиын "әңгімесінің мазмұнын

Болу керек:Жалпы еңбек, мамандық жайлы білімдері

Істей білу керек:Әңгімені көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы:Қатынас

Тақырыбы:Бай мен бала

Мақсаты:Балаларды "Бай мен бала" ертегісімен таныстыру.Ертегідегі байдың, баланың бейнесін сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Өздеріне де ертегі құрастырту.Ой-қиялдарын дамыту.

Әдіс-тәсіл:көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға "Бай мен бала" ертегісін оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімедегі басты кейіпкер кім?

-Ол қандай адамдарға жолықты?

-Саған қай кейіпкер ұнады?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

-Қазіргі кезде осындай адамдар бар деп ойлайсың ба?

Сурет салу,мүсіндеу.

Балалардың ойын тыңдап болған соң ертегі кейіпкерлерін ермексаздан мүсіндету

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Сұрақтарға жауап береді

Сызбамен жұмыс жасайды.

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін мүсіндейді.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Ертегі құрастыру жаййлы түсініктері

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы:Қатынас

Тақырыбы:Алтын жұмыртқа

Мақсаты:Балаларға "Алтын жұмыртқа" ертегісін оқып беру.Ертегідегі кейіпкерлердің бейнесін сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Өздеріне де ертегі құрастырту.Ой-қиялдарын дамыту.

Әдіс-тәсіл:көрсету,түсіндіру,әңгімелеу,әңгімелесу,сөздік

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға "Алтын жұмыртқа " ертегісін оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімедегі басты кейіпкер кім?

-Ол қандай адамдарға жолықты?

-Саған қай кейіпкер ұнады?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

-Сенде алтын жұмыртқа болса, не істер едің?

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң ертегі кейіпкерлерінің суреттерін салғызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Ертегіні мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін салады

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Ертегі құрастыру жаййлы түсініктері

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Аққу-қаздар

Мақсаты: Балаларға "Аққу-қаздар" ертегісін оқып беру.Қаз бен аққудың ұқсастығы мен айырмашылығын ажыратып айта білуге үйрету.Ертегідегі кейіпкерлердің бейнесін сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Өздеріне де ертегі құрастырту.Ой-қиялдарын дамыту.

Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, әңгімелесу, сөздік

Көрнекілік: Аққу, қаздың суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға "Аққу- қаздар " ертегісін айтып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Ол кімдерге жолықты?

-Саған қай кейіпкер ұнады?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

-Сен қаз немесе аққу болсаң, не істер едің?

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң ертегі кейіпкерлерінің суреттерін салғызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Ертегіні мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін салады

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Ертегі құрастыру жаййлы түсініктері

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Eртегілер елінде

Күні______________

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Тақырыбы: Алдар көсе және Жартыбай бай

Мақсаты: Балаларға Алдар көсе жайлы білімдерін тексеру.Халық аузындағы Алдар бейнесінің жинақталған кейіпкер екенін түсіндіру.Ертегідегі кейіпкерлердің бейнесін сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Өздеріне де ертегі құрастырту.Ой-қиялдарын дамыту.

Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, әңгімелесу, сөздік

Көрнекілік: Алдар көсенің, байдың суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға "Алдар көсе мен Жартыбай бай " ертегісін оқып немесе айтып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Алдар кімдерге жолықты?

-Саған Алдар көсе ұнады ма?

-Неліктен?

-Бай неге ұнамады?

-Сен Алдардың орнында болсаң, не істер едің?

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң ертегі кейіпкерлерінің суреттерін салғызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Ертегіні мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін салады

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Алдар көсе жайлы түсініктері, мағлұматтары

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндап жеткізе білу

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Әлін білмеген әлек

Мақсаты: Балаларға "Әлін білмеген әлек" топтамасы бойынша ертегілер оқып беру.Ертегі кейіпкерлерінің ұқсастығы мен айырмашылығын ажыратып айта білуге үйрету.Ертегідегі кейіпкерлердің бейнесін сипаттай алуға үйрету.Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту.Өздеріне де ертегі құрастырту.Ой-қиялдарын дамыту.

Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, әңгімелесу, сөздік

Көрнекілік: Ертегі кейіпкерлерінің суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға "Әлін білмеген әлек " топтамасы бойынша "Ақымақ қасқырдың аш қалуы", "Аюдың бәсекесі", "Екі бұғы"ертегілерін оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Ол кімдерге жолықты?

-Саған қай кейіпкер ұнады?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады?Неге?

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң ертегі кейіпкерлерінің суреттерін салғызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Ертегілерді мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін салады

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Ертегі құрастыру жаййлы түсініктері

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Екі әтеш

Мақсаты: Балаларға "Екі әтеш" ертегісін оқып беру. Ертегі кейіпкерлерінің ұқсастығы мен айырмашылығын ажыратып айта білуге үйрету. Ертегідегі кейіпкерлердің бейнесін сипаттай алуға үйрету. Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту. Өздеріне де ертегі құрастырту. Ой-қиялдарын дамыту.

Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, әңгімелесу, сөздік

Көрнекілік: Екі әтештің суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға "Екі әтеш " ертегісін оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Әтештердің түсі қандай екен?

-Саған қай әтеш ұнады?

-Неліктен?

-Қай әтеш ұнамады?Неге?

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң ертегі кейіпкерлері- екі әтештің суреттерін салғызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Ертегіні мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін салады

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Ертегі құрастыру жаййлы түсініктері

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Ит- адамның серігі

Мақсаты: Балаларға "Ит- адамның серігі" сериясы бойынша ертегілер оқып беру. Үй жануары - иттің адамға пайдасын түсіндіру. Ертегідегі кейіпкерлердің бейнесін сипаттай алуға үйрету. Сөздік қорларын молайтып,тілдерін дамыту. Өздеріне де ертегі құрастырту. Ой-қиялдарын дамыту.Қойылған сұраққа толық әрі нақты жауап бере білуге дағдыландыру.

Әдіс-тәсіл: Көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, әңгімелесу, сөздік

Көрнекілік: Иттің суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Балаларға "Ит- адамның серігі " сериясы бойынша ертегілер жинағынан ертегілер оқып беру.

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Иттердің қандай пайдасы бар екен??

-Саған қай ит ұнады?

-Неліктен?

-Қай ертегі ұнамады?Неге?

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң ертегі кейіпкерлері- иттердің суреттерін салғызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Ертегіні мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін салады

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Ертегі құрастыру жайлы түсініктері

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Маша мен аю

Мақсаты: Балалардың "Маша мен аю" ертегісі бойынша не білетіндерін тексеру . Ертегідегі кейіпкерлердің бейнесін сипаттай алуға үйрету. Сөздік қорларын молайтып, тілдерін дамыту. Өздеріне де ертегі құрастырту. Ой-қиялдарын дамыту. Қойылған сұраққа толық әрі нақты жауап бере білуге дағдыландыру.

Әдіс-тәсіл: Көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, әңгімелесу, сөздік

Көрнекілік: Маша мен аюдың суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

-Маша мен аю туралы не білесіңдер?

-Мультфильм сендерге несімен ұнады?

Балаларға "Маша мен аю" ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Саған қай кейіпкер ұнады?

-Неліктен?

-Қай кейіпкер ұнамады? Неге?

Сурет салу

Балалардың ойын тыңдап болған соң ертегі кейіпкерлерінің суреттерін салғызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Ертегіні мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді

Ертегі кейіпкерлерінің

бейнесін салады

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек:Ертегі құрастыру жайлы түсініктері

Істей білу керек:Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Мақтаншақ бақа

Мақсаты: Балаларға "Мақтаншақ бақа" ертегісін бойыноқып беріп, ертегі тыңдауға қызығушылықтарын ояту. Мақтаншақ бақа бейнесінің адамдар мінезімен ұқсастығын да айта кету, кейіпкердің бейнесін сипаттай алуға үйрету. Сөздік қорларын молайтып, тілдерін дамыту. Өздеріне де ертегі құрастырту. Ой-қиялдарын дамыту. Қойылған сұраққа толық әрі нақты жауап бере білуге дағдыландыру.

Әдіс-тәсіл: Көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, әңгімелесу, сөздік

Көрнекілік: Бақаның суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Бақа туралы тақпақ оқып беру

Бақа, бақа, балпақ

Басың неге жалпақ?

Темір телпек көп киіп,

Басым содан жалпақ

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

-Бақа жайлы не білеміз?

-Ол қайда мекендейді?

Балаларға "Мақтаншақ бақа" ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-Тағы бір рет оқу.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Әңгімелер бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Бақа қандай екен??

-Осындай адамдар бар деп ойлайсыңдар ма?

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Оқу құралдарын түгендеп, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

Бақа туралы тақпақты жаттайды

Ертегіні мазмұндайды

Сұрақтарға жауап береді

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Мақтаншақ бақа" ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Үйшік

Мақсаты: Балаларға "Үйшік" ертегісін оқып беріп, ертегі тыңдауға қызығушылықтарын ояту. Ертегідегі кейіпкерлердің мінезінің адамдар мінезімен ұқсастығын да айта кету, кейіпкердің бейнесін сипаттай алуға үйрету. Сөздік қорларын молайтып, тілдерін дамыту. Өздеріне де ертегі құрастырту. Ой-қиялдарын дамыту. Қойылған сұраққа толық әрі нақты жауап бере білуге дағдыландыру.

Әдіс-тәсіл: Көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, әңгімелесу, сөздік

Көрнекілік: Ертегі кейіпкерлерінің суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Аңдар туралы жұмбақ жасыру

Оған орман қорған болған

Жүрісі бар қорбаң- қорбаң (Аю)

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға орыс халқының "Үйшік" ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Өмірде осындай жағдайлар болады деп ойлайсыңдар ма?

Аю туралы тақпақ оқып беру

Оны жыртқыш аң дей ме

Бар ма тартар жазасы

"Жасыл тоғай- зал бейне

Аю- оның қожасы"

Үңгірі әсем шатыр-ды

Демес оны тар мекен

Алты ай ұйықтар батырды

Көргендерің бар ма екен?

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындалады.

-Аю немесе аңдар туралы

Ертегіні тыңдайды

-Тышқан, бақа, қоян, түлкі, қасқыр, аю

Балалар өз ойларын айтады

Сұрақтарға жауап береді

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Үйшік " ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Қу түлкі мен қасқыр

Мақсаты: Балаларды жаңа ертегі кейіпкерлерімен таныстыру

Міндеті:

1.Ертегіні аяғына дейін мұқият тыңдауға дағдыландыру

2.Қойылған сұраққа толық, нақты жауап беру дағдысын қалыптастыру

3.Кейіпкерлерді сипаттап айтуға үйрету

Көрнекілік: Қасқыр мен түлкі суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Аңдар туралы жұмбақ жасыру

Өзі айлакер, өзі қу

Жүрген жері айғай- шу ( Түлкі )

-Итке ұқсайды, ит емес, итке жақын туыс ( қасқыр )

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға "Түлкі мен қасқыр" ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Түлкі мен қасқыр не істеді?

-Түлкі қандай екен?

-Қасқыр қандай деп ойлайсыңдар?

Балаларға бетперде беріп, түлкі мен қасқырдың сөздерін рөлге бөліп айтқызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан, рөлде жақсы ойнаған балаларды мақтап-мадақтау.

Жұмбақтың жауабын табады

Ертегіні тыңдап, ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Рөлдерге бөлініп ойнайды

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Қасқыр мен түлкі" ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Қисық үйрек

Мақсаты: Балаларды "Қисық үйрек" ертегісімен таныстыру

Міндеті:

1.Ертегіні аяғына дейін мұқият тыңдауға дағдыландыру

2.Қойылған сұраққа толық, нақты жауап беру дағдысын қалыптастыру

3.Кейіпкерлерді сипаттап айтуға үйрету

Көрнекілік: Үйректің суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Жұмбақ жасыру

Үй құсы, бірақ ұшпайды, ү әрпінен басталады

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға "Қисық үйрек " ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Үйрек не істеді?

-Үйрек қандай екен?

-Ертегі сендерге ұнады ма?

Балаларға бетперде беріп, ертегі кейіпкерлерінің сөздерін рөлге бөліп айтқызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан, рөлде жақсы ойнаған балаларды мақтап-мадақтау.

Жұмбақтың жауабын табады

Ертегіні тыңдап, ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Рөлдерге бөлініп ойнайды

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: "Қисық үйрек " ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Түлкі, қойшы және аю

Мақсаты: Балаларды "Түлкі, қошы және аю" ертегісімен таныстыру

Міндеті:

1.Ертегіні аяғына дейін мұқият тыңдауға дағдыландыру

2.Қойылған сұраққа толық, нақты жауап беру дағдысын қалыптастыру

3.Кейіпкерлерді сипаттап айтуға үйрету

Көрнекілік: Қасқырдың, түлкінің және қойшыныңсуреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Аңдар туралы жұмбақ жасыру

Өзі айлакер, өзі қу

Жүрген жері айғай- шу ( Түлкі )

-Орман оған болған қорған

Жүрісі бар қорбаң- қорбаң

-Ол адамның жұмысы ауылды жерде.Ол мал бағады.Ол кім?(қойшы)

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға "Түлкі , қойшы және аю" ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Түлкі мен аю не істеді?

-Түлкі қандай екен?

-Қойшы қандай деп ойлайсыңдар?

Балаларға бетперде беріп, түлкі мен аюдың, қойшының сөздерін рөлге бөліп айтқызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан, рөлде жақсы ойнаған балаларды мақтап-мадақтау.

Жұмбақтың жауабын табады

-Түлкі

-Аю

-Қойшы

Ертегіні тыңдап, ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Рөлдерге бөлініп ойнайды

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Үш аю

Мақсаты: Балаларды "Үш аю" ертегісімен таныстыру

Міндеті:

1.Ертегіні аяғына дейін мұқият тыңдауға дағдыландыру

2.Қойылған сұраққа толық, нақты жауап беру дағдысын қалыптастыру

3.Кейіпкерлерді сипаттап айтуға үйрету

Көрнекілік: Үш аюдың суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Жұмбақ жасыру

-Орман оған болған қорған

Жүрісі бар қорбаң- қорбаң (аю

)

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға "Үш аю" ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Аю не істеді?

-Маша қандай екен?

-Аюлар енді не істейді деп ойлайсыңдар?

Балаларға бетперде беріп, ертегі кейіпкерлерінің сөздерін рөлге бөліп айтқызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан, рөлде жақсы ойнаған балаларды мақтап-мадақтау.

Жұмбақтың жауабын табады

-Аю

Ертегіні тыңдап, ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Рөлдерге бөлініп ойнайды

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Маша мен аю

Мақсаты: Балаларды "Маша мен аю" ертегісімен таныстыру

Міндеті:

1.Ертегіні аяғына дейін мұқият тыңдауға дағдыландыру

2.Қойылған сұраққа толық, нақты жауап беру дағдысын қалыптастыру

3.Кейіпкерлерді сипаттап айтуға үйрету

Көрнекілік: Машаның және аюдың суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Жұмбақ жасыру

-Орман оған болған қорған

Жүрісі бар қорбаң- қорбаң (аю )

Балаларғы "Маша мен аю" ертегісінің суретін көрсету

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға "Маша мен аю" ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Аю не істеді?

-Маша қандай екен?

-Аюлар енді не істейді деп ойлайсыңдар?

Балаларға бетперде беріп, ертегі кейіпкерлерінің сөздерін рөлге бөліп айтқызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан, рөлде жақсы ойнаған балаларды мақтап-мадақтау.

Жұмбақтың жауабын табады

-Аю

-Аю және Маша туралы

Ертегіні тыңдап, ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Рөлдерге бөлініп ойнайды

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Мақта қыз бен мысық

Мақсаты: Балаларды "Мақта қыз бен мысық" ертегісімен таныстыру

Міндеті:

1.Ертегіні аяғына дейін мұқият тыңдауға дағдыландыру

2.Қойылған сұраққа толық, нақты жауап беру дағдысын қалыптастыру

3.Кейіпкерлерді сипаттап айтуға үйрету

Көрнекілік: Ертегінің мазмұнды суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Жұмбақ жасыру

Шұбар тоны, мұрты бар

Ет пен сүтке ұмтылар (мысық)

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға "Мақта қыз бен мысық" ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-Мақта қыз не тауып алды?

-Мысық не істеді?

-Мысық қандай кейіпкерлерге жолықты?

Балаларға бетперде беріп, ертегі кейіпкерлерінің сөздерін рөлге бөліп айтқызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан, рөлде жақсы ойнаған балаларды мақтап-мадақтау.

Жұмбақтың жауабын табады

-Аю

Ертегіні тыңдап, ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Рөлдерге бөлініп ойнайды

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Жаман жолдас

Мақсаты: Балаларды "Жаман жолдас" ертегісімен таныстыру

Міндеті:

1.Достықтың маңызын түсіне білуге үйрету

2.Байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру

3.Өз ойларын еркін жеткізіп, айта білуге баулу

Көрнекілік: Ертегінің мазмұнды суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Мақал- мәтел айту

Доссыз өмір- тұзсыз ас

Достық кілтін байқап аш

- 100 теңгең болғанша

100 досың болсын

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға "Жаман жолдас " ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Әңгімеде қандай кейіпкерлер бар?

-2 досқа не жолықты?

-Досы не істеді?

-Жолдасы аю не деп айтты деді?

Балаларға бетперде беріп, ертегі кейіпкерлерінің сөздерін рөлге бөліп айтқызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан, рөлде жақсы ойнаған балаларды мақтап-мадақтау.

Жұмбақтың жауабын табады

-Аю

Ертегіні тыңдап, ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Рөлдерге бөлініп ойнайды

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Қарлығаш

Мақсаты: Балаларды "Қарлығаш " ертегісімен таныстыру

Міндеті:

1. Адалдықтың маңызын түсіне білуге үйрету

2.Байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру

3.Өз ойларын еркін жеткізіп, айта білуге баулу

Көрнекілік: Ертегінің мазмұнды суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

Жұмбақ жасыру

Құйқылжытып дала күйін

Үй ішіне салады үйін (қарлығаш)

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға "Қарлығаш " ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Қарлығаш қандай құсқа жатады? Үй құсы ма, әлде, дала құсы ма?

-Қарлығаш қандай жәндікке жолықты?

-Жылан (айдаһар) не істеді?

-Қарлығаш туралы қалай ойлайсыңдар?

Балаларға бетперде беріп, ертегі кейіпкерлерінің сөздерін рөлге бөліп айтқызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан, рөлде жақсы ойнаған балаларды мақтап-мадақтау.

Жұмбақтың жауабын табады

-Аю

Ертегіні тыңдап, ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Рөлдерге бөлініп ойнайды

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Ертегілер әлемінде

Күні_____________

Білім беру саласы: Қатынас

Тақырыбы: Арыстан мен тышқан

Мақсаты: Балаларға "Арыстан мен тышқан" ертегісін оқып беру

Міндеті:

1. Жақсылыққа жақсылық жасаудың маңызын түсіне білуге үйрету

2.Байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру

3.Өз ойларын еркін жеткізіп, айта білуге баулу

Көрнекілік: Ертегінің мазмұнды суреті

р/с

Іс-әрекет кезеңдері

Жетекшінің әрекеті

Балалардың әрекеті

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушы

Ұйымдастыру-ізденуші

Рефлексивті-түзетуші

-Бүгінгі ертегіміз не туралы болады екен?

Балаларға "Арыстан мен тышқан" ертегісін оқып беру

-Мазмұнын айтып беру.

-3-4 баладан мазмұнын сұрау.

Ертегі бойынша жетекші сұрақтар беру.

-Тышқанға не болды?

-Оған қандай аң жолықты?

-Арыстан не істеді?

-Арыстан қандай жағдайға душар болды?

-Тышқан оған қандай көмек көрсетті?

Балаларға бетперде беріп, ертегі кейіпкерлерінің сөздерін рөлге бөліп айтқызу

Өз ойын еркін айтып, белсенді қатысқан, рөлде жақсы ойнаған балаларды мақтап-мадақтау.

Жұмбақтың жауабын табады

Ертегіні тыңдап, ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Рөлдерге бөлініп ойнайды

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Тыңдаған ертегісінің мазмұнын

Болу керек: Ертегінің өмірмен байланысы жайлы түсініктері

Істей білу керек: Ертегіні көркем тілмен мазмұндау

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

1 наурыз

896

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!