Ертегілер еліне саяхат

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ынталандыру сезімді ояту.

Ұйымдастырушылық ізденуші

Рефлексивті-түзетушілік

-Сәлеметсіңдер ме балалар!

Ал енді біз қонақтармен сәлем десейік:

Психологиялық сәт

Армысың асыл күн!

Армысың асыл жан!

Армысың көк аспан!

Армысың жан досым!

Жылуыма жылу қос.

Міне менің қолым.

Балалар сендер қандай ертегілер білесіңдер?

Бүгінгі оқу іс-әрекетімізде «Шұбар тауық » ертегісімен танысамыз.

Балаларға ертегі мазмұның айту.

Баяғыда бір атай мен әжей күнін әзер көріпті, екеуінің жалғыз шұбар тауық болыпты. Тауығы жұмыртқа тауыпты, анау-мынау жұмыртқа емес, өзі алтын жұмыртқа екен. Атай ұрып-ұрып әлгі жұмыртқаны жара алмапты. Әжей ұрып-ұрып жара алмапты. Тышқан ерсілі-қарсылы зарлап бағыпты, құйрығын бұлғап қалыпты, жұмыртқа жерге түсіп кетіпті түбіне сол жетіпті. Кемпір мен шал жылапты, тауық сонда жұбатты:

-Жыламашы, аташым! Мұңаймашы, әжешім! Жұмыртқа тауып беремін, алтын емес, жылтылдақ, ас боларын-керегің!

Балаларға сахналату.

Осы кезде Қоян келеді

Тәрбиеші:

Қоян, сіз дәл уақытында келдіңіз, олай болса балалармен қосылып, ертегіні тамашалауға шақырамыз, балалардың арасынан орны алып, орналаса қойыңыз.

Сергіту сәті:

Далада бір үйшік тұр,

Есігінде құлып тұр.

Есікті аю қағады:Тарс,тарс,тарс,

Есікті ол аша алмай,

Ызаға ол басады.

Алтын айдарлы әтеш келіп,

Құлыпты оңай ашады.

Үйге жылмаң түлкі келеді.

Сабаққа жақсы қатысқан балаларды мадақтау.

Амандасу үлкенге,

Тәрбиенің басы ғой.

Ал, қәнеки бәріміз,

Сәлем дейік үлкенге.

Сәлеметсіздерме қонақтар

Бауырсақ, Түлкі мен тырна

Балалар қызығушылық танытады, ертегіні тамашалайды.

Балалар қоянмен амандасады.

Балалар бетперделерін кейіп ертегіні сахналауға дайындалады.

Балалар ертегіні сахналайды.

Балалар серігіп алады

Балалар ертегіні сахналағанына қуанып сабақпен қоштасады.