Бөлім

Халық ауыз әдебиеті - рухани қазына

Күні

Мұғалім

Сынып

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Ертегілер еліне саяхат : «Ер Төстік»

Оқу бағдарлама-

сына сәйкес оқыту мақсаттары

Мәтінді мәнерлеп, түсініп оқу

Кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға беру

Мәтін бойынша өз ойын жазбаша/ауызша жеткізу

Сабақтың мақсаты

• Ертегідегі оқиғаларды ретімен айтуға үйренеді

• Негізгі кейіпкерлерді сипаттап, баға береді

• Шығармашылық жұмыс арқылы мәтінді өмірмен байланыстырады

Ұлттық құндылық

Ұлттық мұраны құрметтеу, ерлікке баулу, отансүйгіштік

Сабақтың барысы

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурс

5минут

35 минут

5 минут

І.Ұйымдастыру кезеңі

– Амандасу, жылы тілектер айту
– Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру

? ІІ. Қызығушылықты ояту

«Миға шабуыл»:
– «Ертегі дегеніміз не? Қандай ертегі білесің?»
– «Ер Төстік» дегенді естідің бе?

Мұғалім: ертегінің қысқаша мазмұны мен кейіпкерлерін сипаттайды (суреттермен)

? ІІІ. Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс:

Мәтіннен үзінді мәнерлеп оқу (мұғалім – үлгі, оқушылар – бөліп оқу)

• INSERT әдісі: ✅ ➕ ❓ ➖ белгілермен жұмыс

• Сөздік жұмыс:
  Желаяқ, Көлтаусар, Таусоғар – мағынасын түсіндіру

? ІV. Топтық жұмыс Оқушыларды 3 топқа бөлу:

1. Кейіпкер портреті (постер: Ер Төстік қандай?)

2. Оқиға картасы (оқиғаларды ретімен қою)

3. Ертегіге хат (Ер Төстікке хат жазу)

? V. Қорытынды және кері байланыс
– Сабақты қорытындылайды, оқушылардың жауабын түйіндейді
– Сұрақ: «Ертегі бізге не үйретеді?»

Кері байланыс: «Бір сөзбен қорыт» (бір сөзбен сабақ әсерін білдіру)

? Үй тапсырмасы

– «Ер Төстік» ертегісін толық оқып келу
– Canva немесе дәптерге сүйікті кейіпкеріңнің постерін жасау

– Сабаққа қызығушылықпен қатысады

Оқушылар мұғалімнің берген ақпараттарын тыңдай отырып сұрақтарға жауап береді

Мәтінді түсініп оқиды

INSERT әдісі бойынша мәтінмен жұмыс жасайды

Сөздікпен жұмыс жасайды

Стикерлерді таңдау арқылы топқа бөлінеді

Әрбір топ өздеріне берілген тапсырмаларын орындайды, ортаға шығып бөліседі

Қорытынды ойларымен бөліседі,сұраққа жауап береді

Кері байланыстарын береді

Ауызша мадақтау

Қол шапалақтау

«Бағдаршам әдісі» арқылы өзара бағалау

Бір –бірлерінің жұмыстары-

на баға беріп отырады

Суреттер