Есеп салыстыру 2 сынып

« Күйкен орта мектебі » КММ

Пәні: Дүниетану

Тақырыбы: « Мектеп ережелері »

Сыныбы: 2 «Б»

Дайындаған: Жұмағалиева Т

2017– 2018 оқу жылы

Сабақ тақырыбы: Есеп салыстыру.

Сабақ мақсаты: Оқушылардың математикалық ойлауын дамыту. Сандарды қосу және азайтудың кестелік жағдайындағы есептеу дағдыларына машықтандыру .

Дамытушылығы: Айырмалық салыстыруға және бір неше бірлік кем санды табуға берілген есептерді шығару білігін дамыту

Тәрбиелігі: Дәптерді таза ұстауға , саналылыққа, тапқырлыққа, шапшаңдыққа баулу.

Сабақ түрі: аралас сабақ

Сабақ әдісі: түсіндіру

Сабақ көрнекілігі: сандар, суреттер, таратпа қағаздар, слайд.

Сабақ барысы:

Ⅰ Ұйымдастыру

А) оқушылардың назарын сабаққа аудару

Ә) оқу - құралдарын көзден өткізу

Психологиялық дайындық .

Біздің ұранымыз

Бір, екі, үш,

Отырамыз тып - тыныш!

Үй тапсырмасын сұрау:

Үйге қандай тапсырма берілді?

№ 4 есеп салыстыру

Балалар өткен сабақта қандай тақырыппен таныстық?

• Салыстыру

• Неше жас үлкен?

• Нені салыстыру

• Өрнектерді салыстыру

Есеп. Ауызша.

Ағасы т 9 жаста, қарындасы 5 жаста. Ағасы қарындасынан неше жас үлкен? 8 – 5 = 3 үлкен

Шарты: Ағасы – 9 жаста

Қарындасы – 5 жаста ↑ - ? үлкен

Шешуі: 9 – 5 = 4

Жауабы: 4 жас үлкен

1 бала 1 бала 1бала

4 + 4 = 9 – 1 8 – 3 < 7 + 2 4 – 3 > 3 – 3

10 – 3 < 4 + 3 9 + 1 = 6 + 4 5 + 2 = 7 – 0

Салыстыру:

Неше жапырақ бар?

Неше алма бар?

Логикалық есеп.

Алты бұтақты ағашта.

Бұтақ сайын 6 алма.

Содан алсаң 2 алма.

Сонда қалмақ неше алма? 6 – 2 = 4 алма

Сергіту.

Бір, екі, үш

Қарлығаш боп ұш.

Төрт, бес, алты

Қарлығаш боп қалқы.

Жеті, сегіз, тоғыз, он

Орныңа қон.

Сөз жұмбақ:

Ж Е ті 1 киелі сан

С егіз 2 жігіт неше қырлы болады.

Е кі. 3 Ең төмен баға.

П люс. 4. Қосу сөзінің орынна жазылатын белгі.

Жаңа сабақ: Есеп. Салыстыру.

№ 1.

10 ? 3 10 7 ? → Слайд .

Ш: Ағасы – 10 жаста Ш: Ағасы – 10 жаста

Інісі – 3 жаста. ↑ - ? кіші Інісі – 7 жас кіші. ↑ - ? жаста

Ш: 10 – 3 = 7 Ш: 10 – 7 = 3

Ж: 7 – жас үлкен Ж: 3 – жаста.

Бұл кері есептер. Азайғышы мен азайтқышы бірдей сандардың мәні нолге тең.

№ 2. 5 – 5 = 0 3 – 3 = 0

Азайғышы мен азайтқышы бірдей сандардың мәні нолге тең.

→ Мыс: Ыдыста 5 алма бар еді.Оны бес бала бір – бірден алды.

Ыдыста неше алма қалды?

№ 3. 8 + 2 = 10 7 + 2 = 9

6 + 2 = 8 5 + 2 = 7

Қосылғыш + қосылғыш – қосынды.

Салыстыру.

8 – саны 7 – саны. 8 – сана 1 – артық.

8 – саны жұп, 7 – саны тақ.

Мәндері: 10 > 9 1 – артық. Жұп,тақ.

Қортындылау:

Өз орныңды тап: Ойыны.

Кортошкалар тарату.

Логикалық есептер.

Бағалау.Оқушылардың білімін бағалау және мадақтау.

Үйге. № 4 есеп. Ізбе із қосу. 4 + 2 + 3 = 9.