Есептер шығару

Тақырыбы:

Сабақ 25

Есептер шығару

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.1.3

натурал сан дәрежесінің анықтамасын білу;

5.1.1.4 натурал санды ондық жазылу түрінде көрсету;

5.1.2.4

бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жазу;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Оқушылар өткен тақырыптарды біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады

Оқушылардың басым бөлігі:

Өздерінің сыныпта қандай оқу құралдарын пайдаланатынын айта алады,сұрақты түсінеді,сұраққа еркін жауап бере алады.

Кейбір оқушылар:

Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызығушылығыг ояту, оқушылардың құзыреттілігін қалыптастыр.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

(МК)Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.

Үй тапсырмасының дұрыс орындалғанын анықтап, қате орындалған жұмыстарды оқушылармен бірлесе отырып талқылау.

2. Пысықтау сұрақтары:

. Қандай санды берілген натурал санның бөлгіші деп атайды? (Натурал сан а-ның бөлгіші деп, осы а саны қалдықсыз бөлінетін натурал санды айтады.)

5 Қандай санды берілген натурал санға еселік деп атайды? (Натурал в санына еселік деп, сол в санына қалдықсыз бөлінетін санды айтады. )

5. 2 санына бөлінгіштік белгісі

7. 5 санына бөлінгіштік белгісі

8. 10 санына бөлінгіштік белгісі

9. Натурал сандардың 3-ке бөлінгіштік белгісі

10. 9-ға бөлінгіштік белгісі

11. Қандай сандар жай сандар деп аталады?

12. Жай санға мысал келтір.

13. Қандай сандар құрама сандар деп аталады?

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

(МК,Ұ)

Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу

(Есептеңдер:

2² = 5²⁼

1² = 7²⁼

10² = 2³⁼

3³ =

Қоржындағы тапсырма.

Кестені толтырыңдар:

Оқулық

Аудидиск:

1.7.1; 1.7.3;

Қосымша тапсырма:1.7

Сабақтың соңы( 41-45мин)

«Сиқырлы ағаш» ойыны.

Ойынның мақсаты: Оқушыларды сұраққа жауап бере білуге үйрету.

Ойынның шарты: Тақтаға ағаштың суреті ілінеді. Жемістердің сыртында бір сұрақтан жазылады. Тақтаға шыққан оқушы бір жемісті алып, ол қандай жеміс екенін, сұраққа жауап береді. Сөйтіп оқушылар ағашты жеміске толтырады.

Деңгейлік тапсырма:

І деңгей. 5²=

ІІ деңгей. 2³ +3² =

ІІІ деңгей. 200¹ + 5¹ =

Деңгейлік тапсырма:

І деңгей. 5²=

ІІ деңгей. 2³ +3² =

ІІІ деңгей. 200¹ + 5¹ =

Деңгейлік тапсырма:

І деңгей. 5²=

ІІ деңгей. 2³ +3² =

ІІІ деңгей. 200¹ + 5¹ =

Деңгейлік тапсырма:

І деңгей. 5²=

ІІ деңгей. 2³ +3² =

ІІІ деңгей. 200¹ + 5¹ =

(Қ)Сабақты қортындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгенін, қалай жұмыс істегенін ,не қызықты әрі жеңіл болғанын, не киындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады.

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.