Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2.А.Бөлім Күні: 29.11 СЫНЫП: 2 Сабақ 42

Мектеп :№167

Мұғалімніңаты-жөні: А.Баймаханова

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу)

2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдану.

2.5.1.1** екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

2.5.1.7** екі амалмен шешілетін есептерді модельдеу жəне шығару

2.5.1.8** құрама есептердің шешуін санды өрнектер жəне жекелеген амалдар түрінде модельдеу жəне шығару.

Сабақтың тақырыбы

Есептер шығару

Сабақ мақсаттары

_{Оқушыларды ынталандыра отырып, жазбаша қосу мен азайтуды меңгерту, есеп шығарту}

Бағалау критерийлері

. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолданады

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану пәнімен байланысты

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар бірінші сыныпта алған санау дағдыларын еске түсіреді.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

І Ұйымдастыру бөлімі

Психологиялық бағыт беру

Біз ақылды баламыз

Айтқан тілді аламыз

Математика ілімін

Лезде қағып аламыз.

Презентация

Ортасы

Тақтамен жұмыс

Балалар қалада өтетін математикалық олемпиядаға автобуспенбарды. сызба бойынша есеп құрастырып, әр-түрлі тәсілмен шығар

Шешуі: 50-(18+17)=15

Жауабы: 15 ересек адам

Есептеудегі қатені тап

Тақтамен жұмыс

Қағаз, фломастер

Топтық жұмыс

1-топ

Дәптермен жұмыс

Есепті шығар

Дәптер ручка

Есепте

67-47 78+9 100-9

Баған түрінде еепте

Жеке жұмыс

Баған түрінде есепте

Қосымша ақпарат

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау –оқушылардың прогресін/білімін қадағалауды сіз қалай жоспарлайсыз?

Оқу байланыстары
Денсаулық пен қауіпсіздік

Қорытынды бағалау

Неғұрлым жемісті екі сәтті атаңыз (сабақберуде де, оқытуда да)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуғаықпалететіндейекіжайттыатаңыз (сабақберуде де, оқытуда да)?

1:

2:Мен сынып пен жекелеген оқушылар туралы жаңа нені білдім және бұл менің келесі сабағымды өткізуіме қалай әсер етеді