Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

3А Сандармен амалдар орындау. Есептер.Ортақ тақырып: «Саяхат»

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Сабақтың тақырыбы:

73-сабақ. Есептер шығару / Нұр-Сұлтан қаласына саяхат

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.5.1.1**есепті сызба, сурет, қысқаша жазба түрінде модельдеу/есепті шешу үшін тірек сызбасын таңдау;

1.5.1.5 қосу мен азайтудың белгісіз компоненттерін табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептер құрастыру және шығару;

1.5.1.3** қосынды және қалдықты табуға берілген есептерді талдау және шығару/кері есеп құрастыру және шығару;

Сабақтың мақсаты/Бағалау критерийлері

Есепке талдау жасауды, шығаруды үйренесің.

Құндылықтар

• заң және тәртіп

қауіпсіздік ережелерін, оның ішінде жол қозғалысы ережелерін білу және сақтау;

Апта дәйексөзі :Тәртіп –тәрбие бастауы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну. Қолдану. Жоғарғы деңгей

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

таңда. Оны шығар.

Қалада 50 гүлзар болды.

30 гүлзар суарылды. Суарылмаған неше гүлзар қалды?

ЕБҚ-тапсырма.Есептің сұлбасы бойынша шығар.

4-тапсырма.

Жұппен жұмыс

«Алтын сандық» әдісі

5-тапсырма.Зерттеушілік тапсырманы орындауды ұсынуға болады.

Үшбұрыш пен дөңгелек үлкен терезесі бар үйде тұратындықтан, олар бірінші және екінші үйде тұратыны анықталады. Дөңгелек және шаршы биік шатыры бар үйде тұратындықтан, олар бірінші және үшінші үйде тұратыны анықталады. Бұдан дөңгелектің үлкен терезесі бар шатыры биік үйде тұратыны анықталады, бұл бірініш үй. Үшбұрыш терезесі үлкен шатыры кішкентай үйде тұратыны анықталады, бұл екінші үй. Ал шаршы терезесі кішкентай шатыры биік үшінші тұрады.

«Керуен» арқылы кері байланыс

Киіз үй арқылы топқа бөлінеді

жапсырылған суреттерді толықтырып салады.

Слайд

Өтілген тақырыптарды пысықтайды

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Есепке сәйкес сызба.

Кері есеп құрастырады.

Есептің сұлбасына қарап шығарады

Қол қимылдарын жасайды

Тапсырманы өз бетімен орындайды.

Бірінші кестеден бір мысал қарастырайық. Қосынды жазады

Тапсырманы орындайды.

Қосымша тапсырманы орындайды.

Кері байланыс жасайды

Ауызша мадақтау

Дескриптор:

-қосындының,

айырманың мәндерін табады.

Смайликтермен бағалау.

Дескриптор:

-есептің қысқаша жазылуы мен сызбасын таңдайды, есепті шығарады

Смайликтермен

бағалау.

Дескриптор:

- қосу амалына мысал құрастырады

-азайту амалына мысал құрастырады

Смайликтермен

бағалау.

Дескриптор:

-Дәптеріне есептің қысқаша жазылуын жазады.

-есептерді шығарады.

Смайликтермен

бағалау.

Дескриптор:

-есепті шығарады.

Смайликтермен бағалау.

Дескриптор:

- әрбір фигураның қай үйде тұратынын анықтайды.

Смайликтермен

бағалау.

Дескриптор:

-өрнектердің мәнін табады.

-өрнектерді есептеп салыстырады

Смайликтермен

бағалау.

«Смайликтер» әдісі

Оқулық

Оқулық

Кері байланыс парағы