Есептерді салыстыру

Пәні: Сауат ашу Мектеп: «Абылайхан» ЖОМ

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Асанбоева А

Сыныбы:1 «А» Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Б б дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.9.1 Дыбыстың сөздегі қызметін түсіну, дұрыс оқу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Б б дыбысымен әрпін біледі.

Көптеген оқушылар: Б б дыбысынан басталатын сөздерді айта алады.

Кейбір оқушылар: Б б дыбысынан келетін сөздерден сөйлем құрай алады.

Бағалау критерийлері

Б б дыбысымен әрпін ажырата біледі, әріп элементерін дұрыс жазып, сәйкестендіре алады.

Сөздерді буынға бөліп түсініп оқи біледі.

Тілдік мақсаттар

Дыбыс, әріп, пікірлесу, ой бөлісу.

Дыбыс дегеніміз не?

Әріп дегеніміз не?

Сөйлеу не үшін қажет?

Тіл және сөйлеудің адам өміріне маңызы қандай?

Құндылықтарды дарыту

5. Мәңгілік Ел, бұл – Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы

Пән аралық байланыс

Дүниетану, жаратылыстану, математика

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Б б дыбыысын біледі

Сабақтың жоспарлаған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс -әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Шаттық шеңбер

«Төрт мезгіл» арқылы топқа бөлу.

«Алтын балық» әдісімен өткен сабақты пысықтау

Суреттер

Аквариум

Сабақтың ортасы

25 мин

(Ұ.Ж) Айтылым:

І.Бейне роликті талқылау

(Т. Ж ) Оқылым.

ІІ. «Кір жайғыш» әдісі

1 топ бақа, балық

2 топ бота, болат

3 топ бөрік,көрік

4 топ асқабақ, бақша, шабақ,бақбақ

(М.К) ІІІ.Тыңдалым:

ІV. Сергіту сәті: Бейне таспа

V. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

1. Бор неден жасалады?

2. Саған кімнің сөзі ұнады. Неліктен?

Htt :\\www.balalar alemi.kz

Бейне ролик

Оқулық

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс: «Өрмекші торы» әдісі

Жіп

.Саралау-оқушыларға қалай

көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

«Зерттеу» әдісі

Бордың құрамын анықтау.

Бағалау Көңіл күй смайликтері.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы.

Техника қауіпсіздігін сақтау

Рефлексия