Білім беру ұйымының атауы

С.Сейфуллин атындағы №5 КМЛ

Пәні:

математика

Бөлім:

2А ЕКІ ТАҢБАЛЫ САНДАРДЫ ҚОСУ ЖӘНЕ АЗАЙТУ. ЖҮЗДІКТЕР. ЕСЕПТЕР

Педагогтің аты-жөні:

Хуаныш Гулзада

Күні:

15.11.22

Сынып: 2

Ә

Тақырыбы

Есептеудің тиімді тәсілдері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.2.3.** Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану

Сабақтың мақсаты

Оқушылар тиімді есептеу үшін ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерді қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақ-тың жоспар-ланған кезең-дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

2 минут

I.Ұйымдастыру.

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Күн жарығын алақанға саламын

Жүрегіме басып ұстай қаламын

Ізгі, әрі нәзік, жарық мейірімді

Болып кетер сонда менің жан-жағым!

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын айтады.

Жарайсыңдар!

3 минут

Үй тапсырмасын тексеру:

9-тапсырма.

20, 23, 26, 29, 32,35

100, 300, 500, 700

Есептерді шығарып келгенін айтады.

Жауаптарын салыстырады.

Ауызша мадақтау

Сабақтың ортасы

2минут

Білу.

2 минут

5минут

5мин

2минут

2минут

2минут

2минут

5минут

4минут

3минут

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.

III. Жаңа тақырып.

Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.

ӨЖ. 1-тапсырма.

16 + 49 = 16 + 40 + 4 + 5 = 16 + 4 + 40 + 5 =

= 20 + 40+5 = 60+5=65

65-49=(50+15)-(40+9)=(50-40)+(15-9)=10+6=16

(60+30)+70+40=60+(30+70)+40=60+40 + ( 30+70)=100+100=200

ТЖ. 2-тапсырма. Өрнектердің мәнін тиімді

тәсілмен есепте.

4 5 - 39=(30+15)-(30+9)=(30-30)+(15-9)=6

30 15 30 9

1 7 + 38 =(10+30) + (7+8)=40+15=55

10 7 30 8

23 онд.+2онд.+7онд.+48онд.=(23 онд.+7онд7) + (2онд.+48онд).= 30онд.+50онд.=80онд.

ТЖ. 3-тапсырма. Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есепте.

Үлгі:

300+40+500+60=300+500+40+60=800+100=900

(100+24)+76=100+(24+76)=100+100=200

31+(69+300)=(31+69)+300=100+300=400

80+700+20-300=80+20+700-300=100+700-300=800-300=500

4-тапсырма. Заңдылықты анықтап, қалып қойған өрнектерді жаз.

а)16+15, 26+15, 36+15, 46+15, 56+15, 66+15, 76+15, 86+15,

ә) 21-14, 31-14, 41-14, 51-14, 61-14, 71-14, 81-14, 91-14,

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Кесіндіні құрайық.

Сәуле болып таралып,

Нүкте болып қалайық.

ЕБҚ тапсырмасы

Амалдарлы орында.

5+6/11 9+2/11

12-7/5 13-5/8

5 -тапсырма. Есептерді шығар.

а)Ұл-20

Қыз-15

Барлығы-?б

Ш: 20+15=35

Ж: барлығы 35 бала

ә)Барлығы-32б

Жоғары сынып- 13б

Бастауыш сынып - ? б

Ш: 32-13/19

Ж: Көркемсөз үйірмесіне бастауыш сыныптың 19 оқушысы қатысады.

ЖЖ. 6-тапсырма. Диаграмма бойынша сұрақтарға жауап бер.

Сурет салу үйірмесіне неше бала барады?

Домбыра үйірмесіне неше бала барады?

Д иаграмма бойынша өзің басқа сұрақтар қой.

Сурет үйірмесі

Футбол

Тоғызқұмалақ үйірмесі

Домбыра үйірмесі

8-тапсырма.

х-18=25

x=25+18

x=43

43-18=25

Абак- арифметикалық есептеулер үшін қолданылатын есептеу тақтасы

қосуды,

азайтуды есептеу

тәсілдеріне қарайды. Қай

есептеу тәсілі тиімді

екенін анықтайды,

ақылдасады. Пікірін

білдіреді.

өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді, түсіндіреді

Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді

заңдылықты анықтап, қалып қойған өрнектерді жазады.

Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді.

Амалдарлы орындайды

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Хуаныш Гулзада

02 Желтоқсан 2022

707

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Есептеудің тиімді тәсілдері

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Есептеудің тиімді тәсілдері

Материал туралы қысқаша түсінік

2..1.2.3.** Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану мақсатында "Есептеудің тиімді тәсілдері" тақырыбы бойыгша оқушылар тиімді есептеу үшін ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерді қолданады.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		С.Сейфуллин атындағы №5 КМЛ
Пәні:		математика
Бөлім:		2А ЕКІ ТАҢБАЛЫ САНДАРДЫ ҚОСУ ЖӘНЕ АЗАЙТУ. ЖҮЗДІКТЕР. ЕСЕПТЕР
Педагогтің аты-жөні:		Хуаныш Гулзада
Күні:		15.11.22
Сынып: 2		Ә
Тақырыбы		Есептеудің тиімді тәсілдері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.1.2.3.** Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
Сабақтың мақсаты		Оқушылар тиімді есептеу үшін ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерді қолданады.
		Сабақтың барысы
Сабақ-тың жоспар-ланған кезең-дері	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Сабақтың басы 2 минут	I.Ұйымдастыру. Сәлемдесу. Психологиялық дайындық Күн жарығын алақанға саламын Жүрегіме басып ұстай қаламын Ізгі, әрі нәзік, жарық мейірімді Болып кетер сонда менің жан-жағым!		1.Мұғаліммен сәлемдеседі. 2.Өлең шумағын айтады.	Жарайсыңдар!
3 минут	Үй тапсырмасын тексеру: 9-тапсырма. 20, 23, 26, 29, 32,35 100, 300, 500, 700		Есептерді шығарып келгенін айтады. Жауаптарын салыстырады.	Ауызша мадақтау
Сабақтың ортасы 2минут Білу. 2 минут 5минут 5мин 2минут 2минут 2минут 2минут 5минут 4минут 3минут	Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын. III. Жаңа тақырып. Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс. ӨЖ. 1-тапсырма. 16 + 49 = 16 + 40 + 4 + 5 = 16 + 4 + 40 + 5 = = 20 + 40+5 = 60+5=65 65-49=(50+15)-(40+9)=(50-40)+(15-9)=10+6=16 (60+30)+70+40=60+(30+70)+40=60+40 + ( 30+70)=100+100=200 ТЖ. 2-тапсырма. Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есепте. 4 5 - 39=(30+15)-(30+9)=(30-30)+(15-9)=6 30 15 30 9 1 7 + 38 =(10+30) + (7+8)=40+15=55 10 7 30 8 23 онд.+2онд.+7онд.+48онд.=(23 онд.+7онд7) + (2онд.+48онд).= 30онд.+50онд.=80онд. ТЖ. 3-тапсырма. Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есепте. Үлгі: 300+40+500+60=300+500+40+60=800+100=900 (100+24)+76=100+(24+76)=100+100=200 31+(69+300)=(31+69)+300=100+300=400 80+700+20-300=80+20+700-300=100+700-300=800-300=500 4-тапсырма. Заңдылықты анықтап, қалып қойған өрнектерді жаз. а)16+15, 26+15, 36+15, 46+15, 56+15, 66+15, 76+15, 86+15, ә) 21-14, 31-14, 41-14, 51-14, 61-14, 71-14, 81-14, 91-14, Сергіту сәті Орнымыздан тұрайық, Кесіндіні құрайық. Сәуле болып таралып, Нүкте болып қалайық. ЕБҚ тапсырмасы Амалдарлы орында. 5+6/11 9+2/11 12-7/5 13-5/8 5 -тапсырма. Есептерді шығар. а)Ұл-20 Қыз-15 Барлығы-?б Ш: 20+15=35 Ж: барлығы 35 бала ә)Барлығы-32б Жоғары сынып- 13б Бастауыш сынып - ? б Ш: 32-13/19 Ж: Көркемсөз үйірмесіне бастауыш сыныптың 19 оқушысы қатысады. ЖЖ. 6-тапсырма. Диаграмма бойынша сұрақтарға жауап бер. Сурет салу үйірмесіне неше бала барады? Домбыра үйірмесіне неше бала барады? Д иаграмма бойынша өзің басқа сұрақтар қой. Сурет үйірмесі Футбол Тоғызқұмалақ үйірмесі Домбыра үйірмесі 8-тапсырма. х-18=25 x=25+18 x=43 43-18=25 Абак- арифметикалық есептеулер үшін қолданылатын есептеу тақтасы		қосуды, азайтуды есептеу тәсілдеріне қарайды. Қай есептеу тәсілі тиімді екенін анықтайды, ақылдасады. Пікірін білдіреді. өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді, түсіндіреді Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді заңдылықты анықтап, қалып қойған өрнектерді жазады. Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді. Амалдарлы орындайды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Басқа 2 сынып 02.12.2022 707 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Хуаныш Гулзада Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ