Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Есептеудің тиімді тәсілдері

Материал туралы қысқаша түсінік
2..1.2.3.** Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану мақсатында "Есептеудің тиімді тәсілдері" тақырыбы бойыгша оқушылар тиімді есептеу үшін ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерді қолданады.
Материалдың қысқаша нұсқасы



Білім беру ұйымының атауы

С.Сейфуллин атындағы №5 КМЛ

Пәні:

математика

Бөлім:

ЕКІ ТАҢБАЛЫ САНДАРДЫ ҚОСУ ЖӘНЕ АЗАЙТУ. ЖҮЗДІКТЕР. ЕСЕПТЕР

Педагогтің аты-жөні:

Хуаныш Гулзада

Күні:

15.11.22

Сынып: 2

Ә

Тақырыбы

Есептеудің тиімді тәсілдері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.2.3.** Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану

Сабақтың мақсаты

Оқушылар тиімді есептеу үшін ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерді қолданады.


Сабақтың барысы

Сабақ-тың жоспар-ланған кезең-дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

2 минут


I.Ұйымдастыру.

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Күн жарығын алақанға саламын

Жүрегіме басып ұстай қаламын

Ізгі, әрі нәзік, жарық мейірімді

Болып кетер сонда менің жан-жағым!





1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын айтады.

Жарайсыңдар!


3 минут




Үй тапсырмасын тексеру:

9-тапсырма.

20, 23, 26, 29, 32,35

100, 300, 500, 700

Есептерді шығарып келгенін айтады.

Жауаптарын салыстырады.






Ауызша мадақтау


Сабақтың ортасы

2минут


Білу.

2 минут


5минут













5мин












2минут




2минут









2минут






2минут





5минут












4минут
















3минут

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.

III. Жаңа тақырып.

Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.

ӨЖ. 1-тапсырма.

16 + 49 = 16 + 40 + 4 + 5 = 16 + 4 + 40 + 5 =

= 20 + 40+5 = 60+5=65


65-49=(50+15)-(40+9)=(50-40)+(15-9)=10+6=16


(60+30)+70+40=60+(30+70)+40=60+40 + ( 30+70)=100+100=200

ТЖ. 2-тапсырма. Өрнектердің мәнін тиімді

тәсілмен есепте.

4Прямая соединительная линия 3 Прямая соединительная линия 4 5 - 39=(30+15)-(30+9)=(30-30)+(15-9)=6

Прямая соединительная линия 1 Прямая соединительная линия 2

30 15 30 9

1Прямая соединительная линия 7 Прямая соединительная линия 8 7 + 38 =(10+30) + (7+8)=40+15=55

Прямая соединительная линия 5 Прямая соединительная линия 6

10 7 30 8

23 онд.+2онд.+7онд.+48онд.=(23 онд.+7онд7) + (2онд.+48онд).= 30онд.+50онд.=80онд.



ТЖ. 3-тапсырма. Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есепте.

Скругленный прямоугольник 1

Үлгі:

300+40+500+60=300+500+40+60=800+100=900

(100+24)+76=100+(24+76)=100+100=200











31+(69+300)=(31+69)+300=100+300=400

80+700+20-300=80+20+700-300=100+700-300=800-300=500


4-тапсырма. Заңдылықты анықтап, қалып қойған өрнектерді жаз.

а)16+15, 26+15, 36+15, 46+15, 56+15, 66+15, 76+15, 86+15,

ә) 21-14, 31-14, 41-14, 51-14, 61-14, 71-14, 81-14, 91-14,

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Кесіндіні құрайық.

Сәуле болып таралып,

Нүкте болып қалайық.



ЕБҚ тапсырмасы

Амалдарлы орында.

5+6/11 9+2/11

12-7/5 13-5/8


5 -тапсырма. Есептерді шығар.

а)Ұл-20

Қыз-15

Барлығы-?б

Ш: 20+15=35

Ж: барлығы 35 бала

ә)Барлығы-32б

Жоғары сынып- 13б

Бастауыш сынып - ? б

Ш: 32-13/19

Ж: Көркемсөз үйірмесіне бастауыш сыныптың 19 оқушысы қатысады.


ЖЖ. 6-тапсырма. Диаграмма бойынша сұрақтарға жауап бер.

Сурет салу үйірмесіне неше бала барады?

Домбыра үйірмесіне неше бала барады?

ДПрямоугольник 1 иаграмма бойынша өзің басқа сұрақтар қой.

Сурет үйірмесі

Прямоугольник 2

Футбол

Прямоугольник 3

Тоғызқұмалақ үйірмесі

Прямоугольник 4

Домбыра үйірмесі


8-тапсырма.

х-18=25

x=25+18

x=43

43-18=25


Абак- арифметикалық есептеулер үшін қолданылатын есептеу тақтасы



қосуды,

азайтуды есептеу

тәсілдеріне қарайды. Қай

есептеу тәсілі тиімді

екенін анықтайды,

ақылдасады. Пікірін

білдіреді.


өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді, түсіндіреді








Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді









заңдылықты анықтап, қалып қойған өрнектерді жазады.



Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді.





Амалдарлы орындайды

Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
02.12.2022
719
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12