Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Есептеу.Қорытындылау

Материал туралы қысқаша түсінік
математика пәнінен ҚМЖ
Материалдың қысқаша нұсқасы

Педагогтің аты-жөні

Кожабекова Назгүл Күлбатырқызы

Күні:28.01.2021 ж


Сынып: 3 Б

Қатысушылар саны: 26

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Есептеу. Қорытындылау.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары




3.2.2.2 көбейту және бөлу амалдарына берілген қарапайым теңдеулерді шешу; құрылымы күрделі х∙ (25:5)=60; (24∙3):х=6; х: (17∙2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу.

3.1.2.7 кестеден тыс жағдайда мынадай көбейту мен бөлу амалдарын ауызша орындау: 17∙5; 96:6; 75:15; 84:4.


Сабақтың мақсаты



- Көбейту және бөлу амалдарына берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі теңдеулерді шешеді;

-Кестеден тыс жағдайда 17∙5; 96:6; 75:15; 84:4 түріндегі көбейту мен бөлу амалдарын ауызша орындайды.

Бағалау критерийлері

  • Көбейту және бөлу амалдарына берілген қарапайым және күрделі теңдеулерді шеше алады;

  • Кестеден тыс жағдайда көбейту мен бөлу амалдарын ауызша орындай біледі.

Сабақтың барысы


Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

-Балалар, сабаққа еш кедергісіз барлығың қосылып отырғандары-ңа,сендерді көргеніме қуаныштымын.

Сендердің оқуға деген ынталарыңды арттыру мақсатында мотивациялық кеңесімді ұсынамын:

*Ешкім де сізден күшті емес,

Ешкім де сізден ақылды емес.Тек олар білімін жетілдіруді сізден ерте- рек бастаған.

*Надо много учиться, чтобы знать хоть немного.

  1. *If you don’t walk today, you’ll have to run tomorrow. (Если ты не идешь сегодня, завтра ты будешь вынужден бежать.)

  2. Ал енді балалар сендер бүгін сабақта бір-біріңе не тілейсіңдер?

Сабақ ережесіне келісу:

  • Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

  • Уақытты үнемдейміз!

  • Нақты,дәл жауап береміз!

  • Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

  • Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Сабақтың тақырыбын, мақсатын айту.

-Балалар, біздің бүгінгі сабағымызда ортақ тақырыбымыз «Өнер» , оның ішінде «Кино және цирк». Сондықтан бүгінгі сабағымыз соған байланысты болмақ.

Кино (гр. kіneo – жылжытамын, жылжимын), кино өнері — өнердің бір саласы.  Фильмді жасауға кинодраматургрежиссерактероператорсуретшікомпозиторпродюсеркаскадерэкономистменеджер, т.б. қатысады.

Тұңғыш киноның шыққан жылы 1895, ағайынды 

Луи және Огюст Люмьерлер ойлап тапқан.

«Пойыздың келуі» деп аталады.

-Цирк деген не?

-Циркте кімдер жіне нелер бар?

Ия ,балалар,цирк те өнердің бір саласы.Цирк көшпелі өмірден бастау алады. Яғни ең алғашқы цирктер көшіп жүретін болған.

-Бүгін ,балалар, сендер әр тапсырманы орындап болған сайын цирк тамашалайсыңдар.

Оқушылар кезекпен қазақ тілінде, орыс тілінде және ағылшын тілінде сабақтағы тілектерін айтады.





.





















Сабақтағы тәртіп ережесін естеріне түсіреді.
























Оқушылар мұғалімнің айтқан әңгімесін тыңдап, әлемдегі ең алғашқы киноүзіндіні көреді.








Балалар сұрақтарға жауап береді














Қолпаштау


















Мадақтау

Мотивациялық сөздер





























Слайд

























https://youtu.be/HN2UZ24gDbM

Ютубтан алғашқы киноны көрсету.



















Сабақтың ортасы

1-тапсырма:

Қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыр.

ҚShape3 Shape2 ыздар-24 адам ?

Ұлдар -? 2 есе артық

Шешуі: 24*2+24=72

Жауабы: барлығы 72 адам

2-тапсырма:

Есептеп, дұрыстығын тексер:

42:14=3 14*3=42

90:45=2 45*2=90

80:16=5 16*5=80

82:41=2 41*2=82

57:19=3 19*3=57

72:18=4 18*4=72


Сергіту сәті

«Көңілді қар ұлпалары» ойыны арқылы көбейту кестесін еске түсірейік.


3-тапсырма:

Теңдеуді шеш.

х*(75:5)=30

х*15=30

х=30:15

х=2

2*(75:5)=30

30=30


х*(88:2)=88

х*44=88

х=88:44

х=2

2*(88:2)=88

88=88

Оқушылар есеп құрастырады, шығарады және дәптерге жазады.


Цирктегі жанглёр өнерін тамашалайды.




Сынау тәсілімен ауызша есептеп, дұрыстығын тексереді.





Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
11.02.2021
581
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12