Есептік сан есім

Пән:ҚАЗАҚ ТІЛІ

Күні: 18.04

Сынып: 3 А

№5 С.Ысмайылов жалпы орта м мектеп

Сабақ тақырыбы

Есептік сан есім

Сабақ мақсаттары

Сөз табының бір түрі сан есім туралы білімдерін толықтыру.Есептік сан есімдермен таныстыру ,олардың ерекшіліктерін меңгерту.

Бағалау критерийлері

Сөйлем ішінен сан есімдерді табады, оның түрін ажырата алады.

Құндылықтарды дарыту

Жұптық,топтық жұмыстармен бір-біріне қарым-қатынас жасау

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет,дүниетану

Бастапқы білім

Сан есім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

2 мин

3 мин

Сабақтың

соңы

8 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

1 Психологиялық ахуал:

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достар менен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Өткен сабақтарды еске түсіру . 2-жаттығуды оқиды.

Топтық тапсырма .

1топ .Зат есім 2топ. Сын есім

3топ .Етістік 4-топ. Сан есім

Ережелерді айту

Сурет бойынша жұмыс.

Неше доп? Екі доп.

Сколько мячей? Два мяча.

Төрт кітап. Алты жапырақ.(Сан есімдерді тап)

1-тапсырма. Жұмбақты оқы. Сан есімдерді тауып,сұрақ қой.

Алты аяқты

Төрт қанатты.

Аң да емес,

Құс та емес,

Бір елес.

Жатқа жазу.Өзін –өзі бағдаршам түстерімен бағалау.

Топтық тапсырма.

Мақалдағы түсіп қалған сан есімдерді жаз.

1.Ер... рет өледі, қорқақ ...рет өледі.

2...тал кессең,....тал ек.

3.....теңгең болғанша,...досың болсын.

4....рет өлшеп, ...рет кес.

Мақалдарды орыс тіліне аудар.

3-жаттығу Сөйлемдерді оқу. Сан есімдерді тауып, сұрақ қой.

Ой қозғау.

Сан есімдерді қатыстырып өзің туралы айт ( Әр оқушы 1 сөйлемнен айтады)

Сергіту сәті

5-жаттығу

Сұрақтарға жауап бер.

1.Сыныпта неше оқушы бар?

2.Сыныпта неше парта қойылған?

3.Әр партада қанша оқушыдан отырады?

4.Мұғалімге арналған неше үстел бар?

Ойлан,тап.

Құрамында сан есім бар сөздерді оқу.

Қ10ақ, к3ік, жел90, 7сай, тү1, 6бақан,100ім.

«Ия» «жоқ» әдісі:

1Сан есім қанша? Неше? Сұрағына жауап береді.

2.Есептік сан есім заттың ретін білдіреді.

3.Етістік заттың қимылын білдіреді.

4. Сан есім заттың сынын білдіреді.

5.Есептік сан есім заттың нақты санын білдіреді.

Кері байланыс

«Сөйлемді жалғастыр»әдісі

1Мен бүгін түсіндім...

2.Маған қызықты болды...

3. Маған қиын болды...

4.Енді мен...

Оқушыларды бағалау.

Сабақты қорыту

Үйге: 5-жаттығу

Сурет-

тер

2мин

Кері байланыс

Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айттады. Кері байланыста оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалайды және ұсыныстарын берді.

Б ұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық жұмыстың пайдасын түсінеді.

Рефлексия

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ барысында қауіпсіздік техникалары мен таныстыру, ескерту.

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2: