Есептік сан есім

Сабақ тақырыбы: Есептік сан есім

Мектеп: «Жамбыл атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні: 14.04.

Сыныбы: 3

Сабақ негізделген оқу мақсаты : Есептік сан есім дегеніміз не?

Оқу нәтижелері: Барлық оқушылар

• Жаңа білімді түсінеді

Басым бөлігі

• Өз ойын ашық айтуға үйренеді

Кейбір оқушылар

• Өздігінен ізденуге бейімделеді

Құрал-жабдықтар: Акт, маркер, қағаз, кубик, суретер;

Алдыңғы оқу

Сан есім

Жоспар:

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Басталуы 5минут

10 минут

Ортасы

15минут

Қызығушылықты ояту

Психологиялық дайындық

«Жүректен жүрекке» шеңбері

сан есімдерге байланысты тілектер айту.

Топқа бөлу

Мазайкалар арқылы топқа бөлу

Үй тапсырмасын сұрау

«Кубизм» әдісі бойынша өткен сабақтағы білімдерін тексеру

А, В, С Деңгейлеріне тест тапсырмаларын тарату

Сөз таптарына байланысты «Топтастыру» стратегиясын құру.

Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс

«Түртіп алу» стратегиясы

Киелі сандар жайлы мәлімет беру, оны оқушылар керегін түртіп алады.

1-жаттығу Жұмбақты оқы. Сан есімдерді тауып сұрақ қой. Жұмбақтың шешуін тап. Ауызша орындалады.

Есептік сан есім заттың нақты санын білдіреді. Қанша? Неше? деген сұрақтарға жауап береді?: бес кітап,он дәптер.

2-жаттығу Сөйлемдерді көшіріп жаз. Сан есімдерді тауып, астын сыз. Өз бетімен жұмыс

3-жаттығу. Сөйлемдерді оқы. Сан есімдерді тауып сұрақ қой.Ауызша орындалады.

4-жаттығу Жаңылтпашты жатқа жаз.

Жүз жүзгіш,

Жүз жүзгіште

Жүз сүзгіш.

Сан есімді тауып сұрақ қой.

6-жаттығу Мақалды түсініп жатқа жаз. Сан есімдерді тап

Сергіту сәті

«Қыдырып қайтайық» әніне қойылған бейне ролик

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Күн ретін, көркем жазу

дәптерлеріне жазады.

Оқулықта берілген жаттығулар мен тапсырмаларын орындайды.

Дәптермен жұмыс

Шаршағандары басылады.

Аяқталуы

5 минут

10 минут

Ой – толғаныс

1.«Саябақтағы жалғыз орындық» стратегиясы

1. Есептік сан есім дегеніміз не?

2. Сан есім дегеніміз не?

3. Сөз таптары нешеге бөлінеді?

4. Сөйлем мүшелері дегеніміз не?

5. Сөз құрамы дегеніміз не?

6. Дыбыстық талдау қалай жүргіземіз?

2. «Өрмекші торы» әдісі

Әр оқушы сан есімдерді айта отырып, сұрақ қояды.

Бағалау

Бағалау парақшасын толтыру

Келесі тапсырма:

83 беттегі 5-жаттығу

Кері байланыс

«Болжау ағашы»

Қызыл-сабақты қызықты өтті. Маған бәрі ұнады.

Сары – маған сабақ ұнады, мәлімет аздау болды.

Жолақ- тапсырманы түсініп отырдым, алайда сабақ маған ұнамады.

Жасыл – мен өзіме керек мағлұматты алдым, сабақтан түйгенім көп болды

Түстерді таңдай отырып ағашты жеміске толтырамыз

Жұмбақтарды топпен шешеді

Мұғалім жалғыз орындыққа отырып оқушыларға сұрақтар қояды.

Оқушылар шеңбер бойына тұрып, өрмекшінің торын құрады. Сан есімдерді атап, сұрақ қояды.

Кері байланыс береді

Тексерілді: А.А.Джамалова

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары