эссе «Великий учитель вдохновляет: мой путь педагога и педагогическое мастерство»

Эссе
«Великий учитель вдохновляет: мой путь педагога и педагогическое мастерство»
Антуан де Сент-Экзюпери: «Я не говорю: «Приди ко мне, и я обрежу лишние
ветки, вылеплю тебя, придам форму»; я говорю: «Приди ко мне, и ты породишь
сам себя». Ты протянешь мне свою разноликую дробность- и я верну тебе
целостность. Не я буду идти посредством тебя. Ты сам пустишься в путь».
Это, конечно, идеал учителя, который сам является Личностью. Но к этому, я
считаю, нужно стремиться. Для этого нужно идти вперед, не останавливаясь, где-
то с трудом расставаться с привычными.
Вот я и стала работать учителем русского языка и литературы в начале в
Мариновской казахской школе Атбасарского района Акмолинской области, а
потом продолжила в КГУ «Колутонская средняя школа» Астраханского района
Акмолинской области. В данный момент имею категорию педагог-
исследователь.
В своей работе я всегда опираюсь на три понятия «НАДО», «ТРУДНО»,
«ИНТЕРЕСНО».
А вот привили мне любовь к учению мои любимые педагоги:
Степкина Галина Яковлевна, мой учитель русского языка и литературы, человек
честнейший и талантливый педагог. Сейчас на заслуженном отдыхе.
Цветцих Екатерина Дмитриевна, мой классный руководитель в среднем звене и
преподаватель русского языка и литературы, человек влюбленный в свою
профессию. Уехала в Германию на ПМЖ и продолжала преподавать детям
русский язык и литературу.
Особо хочется сказать о человеке, который является для меня примером
руководителя, педагога Кусмагамбетову Казыкен Сембаевну, мой первый
директор и первый основатель Мариновской казахской школы Атбасарского
района. Всю свою жизнь она отдала детям. А как она работала с молодыми,
будущими учителями! В ней всегда можно было найти поддержку и опору.
Никогда не говорила : «Это плохо!». У нее было такое высказывание : «Талант
приходит с опытом». Я и сегодня часто вспоминаю эти слова...
Определилась с выбором и уверена, что не ошиблась, став учителем. Работаю

в системе образования 27 лет, из них 25 лет в должности заместителя директора
школы по воспитательной работе. В 1992 году окончила Алматинский филиал
Джамбульского технологического института легкой и пищевой промышленности
по специальности «инженер-технолог». С 20 августа 1993 года стала учителем
русского языка и литературы Мариновской казахской школы Атбасарского района
Акмолинской области, стояла на истоках возобновления классов с казахским
языком обучения. В 2003 году окончила Аркалыкский Государственный
Педагогический институт, по специальности «учитель русского языка и
литературы».
Миссия педагога не из простых… Предназначение каждого учителя – это
сотворение, наставление и становление личности. Я не стою на месте, ищу и
узнаю новое, иду в ногу со временем. Я люблю своих учеников и предмет,
который преподаю. Как сказал замечательный писатель Л. Толстой, «если учитель
имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет
только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который
прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель
соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель». Вот это
и есть тот идеал, которого очень сложно достичь, но к достижению которого надо
стремиться всю свою жизнь.
Оглянувшись назад, могу сказать: «Подлинно человеческую радость можно
пережить тогда, когда видишь, что ты доставил радость другому человеку. И я
смогла и еще могу приносить радость себе и своим ученикам!»
Не смотря на работу руководителя и катастрофическую нехватку времени, я
стараюсь участвовать в различных конкурсах, чтобы не потеряться в кипах
бумажной отчетности.
1.Приняла участие в областном конкурсе эссе «Мое становление как педагога
новой формации» (2013 г)
2.Районный конкурс «Лучший профориентационный проект» Грамота - 3
место (2020 г).
3. Диплом 2 степени «USTAZ TILEGI” Блиц- турнир «Педагогика және

психология негіздері»
4. Руководитель представителей МОН по проведению ЕНТ-2020 г
5. Ежегодно вхожу в состав жюри районной олимпиады по русскому языку и
литературы в классах с казахским языком обучения
6.Диплом 3 степени «USTAZ TILEGI” Республиканская олимпиада по
русскому языку (2021 г)
Стараюсь, чтоб учащиеся принимали участие в республиканских, областных
и районных творческих конкурсах:
1.Районный конкурс 2014 г- Грамота за лучшую проектную работу
«Казахстан- строить молодым»;
2. Грамота от Районного дома творчества — защита презентации «Участник
ВОВ Бекмадин А.Б» (2015 г)
3. Районная конференция «Есть память, которой не будет конца!»,
посвященной 70-летию Победы в ВОВ – грамота (2015 г)
4. Районная олимпиада по русскому языку и литературе- 2 место (2015 г)
5.Международный конкурс «Русский медвежонок» 1 и 3 место (2013 г), 2016
год 2 и 3 место, 3 место -2019 год.
6.2017 год- 3 место в районном конкурсе стихотворений, посвященного Дню
Победы и грамота в номинации «Салют Победе».
7. 2017 г- 3 место в Районной олимпиаде по русскому языку
8.Сертификат Республикалық Дәстурлі Интернет Олимпиада – орыс тілі
пәнінен
9. 2020 Сертификат «KIO» дистанционная олимпиада по русскому языку -3
место
10.2020 г- Мәжит Гүлназ, ученица 8 класса, вошла в состав Детские
представительства КОПД МОН Р К
11.2021 г- Олимпиада по русскому языку - ІІ место, Үстаз тілегі

Благодарственные письма:
1.От руководителя отдела образования Астраханского района М. Климатова
(2015 г)
2. Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ұлттық
тестілеу орталығынан директор Қ. Әбдиевтан (2015ж)
3.От ректора Алматинского университета энегргетики и связи Бакенова К.А-
за добросовестное отношение к работе в рамках проведения ЕНТ в городе
Алматы (2015 г)
4.От акима Астраханского района Т. Ерсеитова (2017 г)
5. Н. Сеиловтан Астрахан ауданың әкімінен (2019 ж)
6.«Nur Otan» париясы Ақмола облыстық филиалының төрағасы, облыс әкімі
Е. Маржықпаевтан (2020 ж)
7. «Қазақстандық салалық білім және ғылым қызметкерлері кәсіптік
одағының Нұр-Сұлтан қаласы мен Ақмола облыстық ұйымы» ҚБ (2020 ж)
8. Алғыс хат от Первого Президента Р К Н. А Назарбаева (2021 г)
Я хочу пожелать вам: «Пусть каждый, прожив со всеми вместе в коллективе,
чувствует себя человеком, без которого чего-то в школе не получилось бы»