Бөлім

Қоршаған орта

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2 «»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Етістік. 4- сабақ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

Сабақтың мақсаты

Етістіктердің қай сөзбен байланысып тұрғанын анықтау

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастыру

Құндылық

Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қалай сөйлейді?» ойыны

Үй тапсырмасын тексеру

14 –жаттығу 75 –бет

«Таза тақта» әдісі

Етістіктерді тап.

(Жер, қазды, гүл, отырғызды,үй, жинайды,көлік, жүргізеді,орман, аралады)

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Тапсырманы тексертеді

Етістіктерді тауып, тақтаны тазартады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сөздер жазылған

қима қағаздар

Сабақ

тың ортасы

11 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді оқы.

Мәтін мамұны бойынша бір – біріңе сұрақ қой.

Мәтіннің құрылымын анықта.

Мәтіннің қай түрі екенін дәлелде.

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Қимыл іс –әрекетті білдіретін сөз табы қалай аталады?

1. мәтіннің мазмұнын айтады

2.мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады

3.мәтіннің құрылымын анықтайды

4.мәтіннің түрін ажыратады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-мәтіннің мазмұнын айтады(1б)

-мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады(1б)

-мәтіннің құрылымын анықтайды(1б)

-мәтіннің түрін ажыратады(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-сұраққа жауап айтады

Оқулық

15 –жаттығу

76 –бет

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Көркем жаз» әдісі

1)В әрпіне басталатын сөздерді айт және көркем жаз

16-жаттығу

а)Жұмбақты көркем жаз,шешуін тап

ә)Етістіктердің астын сыз

ЕББҚ

Жұмбақты көшіріп жаз

Талқылау сұрақтары:

1.Етістіктер қандай сұраққа жауап береді?

«Тралалалалала» әуеніне қол жаттығуына арналған қимылдар жаса

1. жұмбақты қатесіз жазады

2.етістіктердің астын сызады

Сұраққа жауап береді

Әуенге сәйкес қол жаттығуларын жасайды

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-жұмбақты қатесіз жазады(1б)

- етістіктердің астын сызады(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-жұмбақты қатесіз жазады

Жарайсыңдар!

Керемет!

Оқулық

16-жаттығу

76,77 -бет

қаламсап

Бейнежазба

10 мин

3 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Жалғастыр» әдісі

Сөздерді оқы.

Сөздіктен осы етістіктердің синонимын тап.

ЕББҚ

Сөздерді оқы

Талқылау сұрақтары:

1.Етістік нені білдіреді?

1. тақырып пен суреттен ауытқымайды

2.жоспарды жалғастырып жазады

Сұраққа жауап береді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-бірінші етістіктің синонимін табады(1б)

-екінші етістіктің синонимін табады(1б)

-үшінші етістіктің синонимін табады(1б)

-төртінші етістіктің синонимін табады(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-сөздерді оқиды

Оқулық

17-жаттығу

77-бет

Дәптер

қаламсап

Сабақтың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма

18 –жаттығу 77 -бет

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!