Бөлім

Қоршаған орта

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2 «»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Етістік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.2.3 Сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату;

2.2.5.1 -дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

Сабақтың мақсаты

Мәтіннен етістіктерді табу

Дереккөздерден қажетті мәліметтерді іздеу

Құндылық

Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қалай сөйлейді?» ойыны

«Ой қозғау» әдісі

Суреттерге қара.

Суеттерден көктемнің қандай белгілерін байқадың?

Балалар не істеді?

Балалардың қимыл атауларын білдіретін сөздерді ата.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді

Сурет бойынша әңгіме құрастырады

Қимылды білдіретін сөздерді табады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Оқулық

1-жаттығу

71 -бет

Сабақ

тың ортасы

11 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

1) А әрпіне басталатын сөздерді айт және көркем жаз.

а)Өлеңді көшіріп жаз

ә)Қимылды білдіретін сөздерді тауып, астын сыз.

«Дауыстап ойлау» әдісі

-Бұл сөздер қандай сұраққа жауап береді?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Қимыл іс –әрекетті білдіретін сөз табы қалай аталады?

Өлеңді көшіріп жазып, қимылды білдіретін сөздерді табады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады(1б)

-қимылды білдіретін сөздерді табады-1б

-сұрақ қояды-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді

Оқулық

2 –жаттығу

71 –бет

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Саған сұрақ» әдісі

3-жаттығу

а)мәтінге ат қой.

ә)мәтіннен етістіктерді тап.

ЕББҚ

Мәтін не туралы

Талқылау сұрақтары:

1.Етістіктер қандай сұраққа жауап береді?

1. мәтінге ат қояды

2.мәтіннен етістіктерді табады

3.сөйлеуде етістік не үшін керектігін айтады

Сұраққа жауап береді

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-мәтінге ат қояды(1б)

-мәтіннен етістіктерді табады(1б)

-сөйлеуде етістік не үшін керектігін айтады(1б)

-уран сөзінің мағынасын табады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Жарайсыңдар!

Керемет!

Оқулық

3-жаттығу

72-бет

10 мин

3 – тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Кім тапқыр?» әдісі

Көп нүктенің орнына тиісті етістікті қойып, сөйлем құрап жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Етістік нені білдіреді?

Сөйлем құрайды

Сұраққа жауап береді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-тиісті етістіктерді табады-1б

-сөйлем құрап жазады-1б

-етістіктерге сұрақ қояды-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

4-жаттығу

72-бет

Сабақтың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма

Етістіктерді қатыстырып, үш сөйлем құрап жаз.

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!