Етістікті қайталау

Пәні:қазақ тілі 3-сынып

Тақырыбы: Негізгі жыне туынды етістік

Мақсаты: Негізгі және туынды етістікті анықтау

Сабақтың типі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, Венн диаграммасы,Интервью әдісі ,жұппен жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: слайд, қиындылар,кесте, Венн диограммасы

Күтілетін нәтиже: -негізгі және туынды етістікті біледі; -етістіктің түрлерін ажырата алады; - жаттығуларды орындайды;

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу,математика

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал туғызу

Мақсатымыз- білім алу,

Міндетіміз-еңбектену.

Еңбек етіп жұмыла

Беске қолды жеткізу

Өткенді қайталау: ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

«Кезбе тілші» әдісі арқылы өткен сабақты бекіту

Оқушы: Мен, тілшімін сіздерге өткен сабақ бойынша сұрақтар қоямын. Дайынсыздар ма?

1. Сөздің одан әрі бөлінбейтін бөлігі? (түбір)

2. Сөз мағынасын өзгертетін қосымша? (жұрнақ)

3. Сөз бен сөзді байланыстыратын қосымша? (жалғау)

4. Сөз табы нешеу? (тоғыз)

5. Заттың атын білдіретін сөз табы? (зат есім)

6. Зат есім сұрақтары? (кім? не?)

7. Биші, күйші сөздеріне қойылатын сұрақ? (кім?)

8. Қалам, дәптер сөздеріне қойылатын сұрақ? (не?)

9. Көкшетау, Ақтөбе қандай зат есім? (жалқы)

10. -лар, - лер қандай жалғау? (көптік)

Ой қозғау:Есептеу арқылы тақырыпты ашу

80*2, 24:6, 6*10, 8*8, 60*3, 40*3, 25:5

Есептеу арқылы сабақ тақырыбын ашу.ЕТІСТІК

Тірек сызба

Не істеді? не қылды? қайтті?

Заттың қимылын,іс-әрекетін

- Бүгінгі біздің сабағымыздың мақсаты:

- Негізгі және туынды етістікті анықтау.

Ұранымыз:

-Сөйлейміз, оқимыз, жазамыз,
Бәрін білуге ұмтыламыз! Ендеше осы ұранды ұстана отырып, сабағымызды жалғастырамыз

Тақтамен жұмыс "Сиқырлы қорап" тапсырмалары

( қорап ішінде жануарлар суреттері оқушыларға бір - бірден таратылады не істейді? қайтеді? сұрақтарына жауап беретін сөздерді қойып, жазады)

Керекті сөздер: мөңірейді, мияулайды, қаңқылдайды, маңырайды, боздайды, шақырады, кісінейді, үреді.

Оқушылар ереже айтады

Заттың қимылын, ісін білдіретін сөздерді етістік дейміз.

Етістіктерге не істеді? не қылды? қайтті? деген сұрақтар қойылады.

Мағынаны тану:суреттер арқылы ереже шығару

Шеге-ле, үтік-те, ара-ла

IV. Дәптермен жұмыс

Күннің жадын, тақырыпты жаздыру

Көркем жазу минуты

1-жаттығу Туынды ет Туынды етістік пен негізгі етістікті бөлек жазу

Кел әңгімелес

Жаз өрнекте

Оқы ұсақта

ер шаңдат,достас

2-жаттығу Көркем жазу Көшіріп жазу

Ой толғау:

3-жаттығу Өздігінен жұмыс Тиісті жұрнақ жалғап,туынды етістік жасау

Биікте,іріле,бұрғыла,әшекейле,қызықта,сүргіле,қабылда,жөнде

«Ой сергіту» жаттығуы

Тақтамен жұмыс "Сиқырлы сөздер" тапсырмалары

( қорап ішінде жануарлар суреттері оқушыларға бір - бірден таратылады не істейді? қайтеді? сұрақтарына жауап беретін сөздерді қойып, жазады)

Керекті сөздер: мөңірейді, мияулайды, қаңқылдайды, маңырайды, боздайды, шақырады, кісінейді, үреді.Осы сөздер арқылы жалаң сөйлемдер құрастырып жазу

Оқушылар ержесін айтады.

СЕРГІТУ СӘТІ

Бір,екі тұрайық,

 Алақанды ұрайық.

 Саңырауқұлақтай отырып,

 Емендерше тұрайық.

Отырайық,тұрайық, 

Орнымызға жайғасайық

"Сөз ойла , көп ойла" жұптық жұмыс

Негізгі сөзден барынша көп қысқа сөздер құрастыру қажет

«Көктем»

(көк,ем,ек,тек,кет,көке,ет,көм,көкте, көмек т.б.)

Бекіту:

"Тез тауып, бөгелмей айт" ойыны

"Ребус" шешу (  С  К сурет арқылы)

"Етістік" сөзін шығарады.

V. Сабақты қорытындылау

Венн диаграммасы бойынша зат есім мен етістікті салыстыру.

Негізі туынды

Етістіке сім

Кері байланыс:Баспалдақ

-Өзің сабақта қай баспалдақта сезінгенін көрсету

VI. Бағалау:Оқушыларды жиналған смайликтер арқылы бағалау

VII.Үйге тапсырма беру

Ереже жаттау.