Эволюциялық түсініктердің шығуы және дамуы. Эволюционизмнің алғы шарттары. Ламарктың эволюциялық теориясы.

№

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

уақыты

1

Ұйымдастыру кезеңі өтілді.

Ынтымақтастық атмосферасын құру,топқа бөлу. Сурет қиындылары арқылы.

Сәлемдеседі, шаттық шеңберін құру арқылы, бір-біріне жағымды сөздер айтады, сурет қйындыларын құрастыру арқылы үш топқа бөліеді.

Оқушылар арасында өзара қатынас қалыптасады. Сабаққа деген қызығушылығы артады.

5

2

Үй тапсырмасын еске түсіру.

Оқушылар осы сұрақтарға топтасып жауап береді.

Өтілген тақырыпты қорытындылайды жалпы диалогтық қарым-қатынас жасайды.

5

3

Жаңа сабақ. Миға шабуыл. Слайд арқылы суреттер көрсетемін. Эстафета әдісі.

Оқушылар суретке қарап өз пікірлерін білдіреді.тақырыпты талқылайды, сұрақтар құрастырады және сөз жұмбақ құрайды.

Суретке қарап сыный тұрғыдан ойлау арқылы тақырыпты ашады пікір алмасады дәлелдер келтіреді.

12

жыл4

Сабақты пысықтау. Кіржайғыш әдісін пайдалану.

сабақта үйренген тапсмаларды стикерлерге жазу арқылы кіржайғышқа іледі..

Өздігінен оқып- білуге дағдыланады.

5

5

Сергіту сәті өткізу

Би ырғағына байланысты қимылдар жасайды.

Оқушылардың сабаққа деген ынтасы артады.

3

6

сабақты бекіту. Жүзім шағы әдісі.

Меңгерген тақырыпты қорытындылайды.

Тақырып бойынша түсініктері қалыптасады.

5

7

Бағалау.

Топ мүшелерін бағалау,топтың орта балын шығарып бағалау.

Топ мүшелері критерилер бойынша бағаланады.

4

8

Кері байланыс

Оқушылар стикерге өз ойларын жазып іледі.

Өзін-өзі бағалау

3

9

Үй тапсырмасы:

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады

3