Unit of a long term plan: Creativity

School: №15

Date:

Trainer name: Diusenov Nartay

CLASS: 5

Number present:

absent:

Theme of the lesson:

The Samruk

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)

5.R1 understand the main points in a limited range of short simple texts on general and curricular topics. 5.C9 use the imagination to express thoughts, ideas, experiences and feelings.

Lesson objectives

All learners will be able to:

translate new words.;

Most learners will be able to:

answer the questions correctly;

Some learners will be able to:

use a phrases to say or write a summary of the text.

Assessment criteria

-to be able to memorize new words.

-correctly use grammatical knowledge.

-the ability to express your thoughts.

Level of thinking skills

Knowledge comprehension, application.

Values links

Respect each other

Cross-curricular links

Kazakh.

Previous learning

Plan

Planned timing

Greeting

Evoluation

Resources

Start

5 min

Middle

30min

Good afternoon children! I’m glad to see you. Sit down please.

Good afternoon teacher! We are glad to see you too.

Talking to duty:

Who is on duty today? -What day is it today? -What date is it today?

-I’m on duty today!

-Today it is .

-Today it is the of January.

Middle

30 min

End

5 min

2.Checking – up of the home task:

What was your homework for today?

Now let’s practise our pronuncation!

- Listen to me

I scream,

You scream,

We all scream

For Ice Cream!

- Repeat after me

- Read

Today’s theme of our lesson “The Samruk” and new words for our topic. Listen to me

magic - /ˈmædʒɪk/ сиқырлы

long ago - /lɒŋ əˈɡoʊ/ бұрыннан

travel - /ˈtrævəl/ саяхат

steppe - /stɛp/ дала

nest - /nɛst/ ұя

branch - /bræntʃ/ тармақ

spring - /sprɪŋ/ көктем

golden egg - /ˈɡoʊldən ɛɡ/ алтын жұмыртқа

appear - /əˈpɪər/ пайда

contain - /kənˈteɪn/ құрамында

happiness - /ˈhæpɪnɪs/ бақыт

wish - /wɪʃ/ тілек

summer - /ˈsʌmər/ жаз

hatch - /hætʃ/ балапан шығару

winter - /ˈwɪntər/ қыс

disappear - /ˌdɪsəˈpɪər/ жоғалып кету

dragon - /ˈdræɡən/ айдаһар

underworld - /ˈʌndərˌwɜrld/ жер асты

beneath - /bɪˈniːθ/ астында

swallow - /ˈswɒloʊ/ жұту

crawl - /krɔl/ жорғалау

legend - /ˈlɛdʒənd/ аңыз

foot - /fʊt/ аяқ

- Repeat after me -Read

Now open your student’s book page 62, look at the text and read one by one

The Samruk was a magic bird. She lived in Kazakhstan long ago. Every year, she travelled to the Tree of Life out on the steppe. The Samruk had a nest high in the branches of the tree. In spring, a golden egg appeared in the nest. Some people say the egg contained the happiness and wishes of all the people in the world. All summer, the bird stayed in the tree, but the egg didn't hatch. Then, in winter, the Samruk disappeared, leaving her egg in the nest.

A huge dragon lived in the underworld beneath the tree. He watched the Samruk leave and then he climbed up the trunk of the tree to the Samruk's nest. He swallowed the golden egg and crawled back down to the underworld.

The next spring, the Samruk returned to the Tree of Life again and another golden egg appeared. The same thing happened year after year.

According to legend, Baterek is the Tree of Life. Every year the Samruk lays an egg on it, the Sun. Ajdahar, a dragon that lives at the foot of the Tree of Life swallows it. The Samruk's story telists that, just as day follows night and spring follows winter, good times follow difficult times in our lives.

Feedback:

-Whan do you know about Samruk?

Ex 2

Read the text and indicate which one is true and which sentences are false

1. The tree of life was far away from the Samruk’s home ..........

2. The samruk had a golden nest .............

3. The Samruk was sad because her egg didn’t hatch ................

4. The dragon wanted to eat the egg ..........

A moment of refreshment:

“Let’s shake your hands”

Ex 3

Match the words in the who columns. Use the phrases to say or write a summary of the text.

1 she travelled to

2 a golden egg appeared

3 the egg

4 the Samruk disappeared

5 a dragon climbed

6 the dragon swallowed

7 the Samruk returned

8 another golden egg

a) appeared on the tree

b) in winter

c) in the nest

d) the golden egg

e) the Tree of Life

f) didn't hatch

g) up the tree

h) next summer

Homework:

“Legends and myths of my country”

Make a poster or write an essay

REFLECTION:

Reflective Thinking

The lesson is over! Thank you for your participation. Good-bye!

Sound:

|iː|

Самұрық сиқырлы құс болған. Ол бұрыннан Қазақстанда тұрған. Ол жыл сайын даладағы Өмір ағашына саяхаттайтын. Самұрықтың ұясы ағаштың бұтақтарында биік болатын. Көктемде ұяда алтын жұмыртқа пайда болды. Кейбір адамдар жұмыртқада әлемдегі барлық адамдардың бақыты мен тілектері бар деп айтады. Жаз бойы құс ағашта қалды, бірақ жұмыртқадан шықпады. Содан қыста Самұрық жұмыртқасын ұяда қалдырып, жоғалып кетеді.

Ағаштың астындағы жер асты әлемінде үлкен айдаһар өмір сүрді. Самұрықтың кетіп бара жатқанын бақылап, содан кейін Самұрықтың ұясына ағаштың діңіне көтерілді. Ол алтын жұмыртқаны жұтып, жер асты әлеміне қайта оралды.

Келесі көктемде Самұрық өмір ағашына қайта оралып, тағы бір алтын жұмыртқа пайда болды. Дәл осындай жағдай жылдан жылға қайталанды.

Аңыз бойынша, Бәтерек – өмір ағашы. Жыл сайын Самұрық оған, Күнге жұмыртқалайды. Өмір ағашының етегінде тұратын айдаһар Адждахар оны жұтады. «Самұрық» хикаясында күннің артынан түн, көктемнің артынан қыс келетіні сияқты, өміріміздегі қиын-қыстау кезеңдердің артынан жақсы күндер келетіні айтылады.

Example: The Samruk was a magic bird

Answers: 1. True 2. False 3. False 4. True

Answers:

1.E 2.C 3.F 4.B 5.G 6.D 7.H 8.A

Excellent!

Good for you!

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

English teacher

29 Мамыр 2024

254

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Excel 5 Theme: "The Samruk"

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Excel 5 Theme: "The Samruk"

Материал туралы қысқаша түсінік

EXCEL

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Short term plan

Unit of a long term plan: Creativity				School: №15
Date:				Trainer name: Diusenov Nartay
CLASS: 5				Number present:			absent:
Theme of the lesson:		The Samruk
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)		5.R1 understand the main points in a limited range of short simple texts on general and curricular topics. 5.C9 use the imagination to express thoughts, ideas, experiences and feelings.
Lesson objectives		All learners will be able to: translate new words.; Most learners will be able to: answer the questions correctly; Some learners will be able to: use a phrases to say or write a summary of the text.
Assessment criteria		-to be able to memorize new words. -correctly use grammatical knowledge. -the ability to express your thoughts.
Level of thinking skills		Knowledge comprehension, application.
Values links		Respect each other
Cross-curricular links		Kazakh.
Previous learning
Plan
Planned timing	Greeting					Evoluation		Resources
Start 5 min Middle 30min
	Good afternoon children! I’m glad to see you. Sit down please.		Good afternoon teacher! We are glad to see you too.
	Talking to duty:
	Who is on duty today? -What day is it today? -What date is it today?		-I’m on duty today! -Today it is . -Today it is the of January.
Middle 30 min End 5 min	2.Checking – up of the home task: What was your homework for today? Now let’s practise our pronuncation! - Listen to me I scream, You scream, We all scream For Ice Cream! - Repeat after me - Read Today’s theme of our lesson “The Samruk” and new words for our topic. Listen to me magic - /ˈmædʒɪk/ сиқырлы long ago - /lɒŋ əˈɡoʊ/ бұрыннан travel - /ˈtrævəl/ саяхат steppe - /stɛp/ дала nest - /nɛst/ ұя branch - /bræntʃ/ тармақ spring - /sprɪŋ/ көктем golden egg - /ˈɡoʊldən ɛɡ/ алтын жұмыртқа appear - /əˈpɪər/ пайда contain - /kənˈteɪn/ құрамында happiness - /ˈhæpɪnɪs/ бақыт wish - /wɪʃ/ тілек summer - /ˈsʌmər/ жаз hatch - /hætʃ/ балапан шығару winter - /ˈwɪntər/ қыс disappear - /ˌdɪsəˈpɪər/ жоғалып кету dragon - /ˈdræɡən/ айдаһар underworld - /ˈʌndərˌwɜrld/ жер асты beneath - /bɪˈniːθ/ астында swallow - /ˈswɒloʊ/ жұту crawl - /krɔl/ жорғалау legend - /ˈlɛdʒənd/ аңыз foot - /fʊt/ аяқ - Repeat after me -Read Now open your student’s book page 62, look at the text and read one by one The Samruk was a magic bird. She lived in Kazakhstan long ago. Every year, she travelled to the Tree of Life out on the steppe. The Samruk had a nest high in the branches of the tree. In spring, a golden egg appeared in the nest. Some people say the egg contained the happiness and wishes of all the people in the world. All summer, the bird stayed in the tree, but the egg didn't hatch. Then, in winter, the Samruk disappeared, leaving her egg in the nest. A huge dragon lived in the underworld beneath the tree. He watched the Samruk leave and then he climbed up the trunk of the tree to the Samruk's nest. He swallowed the golden egg and crawled back down to the underworld. The next spring, the Samruk returned to the Tree of Life again and another golden egg appeared. The same thing happened year after year. According to legend, Baterek is the Tree of Life. Every year the Samruk lays an egg on it, the Sun. Ajdahar, a dragon that lives at the foot of the Tree of Life swallows it. The Samruk's story telists that, just as day follows night and spring follows winter, good times follow difficult times in our lives. Feedback: -Whan do you know about Samruk? Ex 2 Read the text and indicate which one is true and which sentences are false 1. The tree of life was far away from the Samruk’s home .......... 2. The samruk had a golden nest ............. 3. The Samruk was sad because her egg didn’t hatch ................ 4. The dragon wanted to eat the egg .......... A moment of refreshment: “Let’s shake your hands” Ex 3 Match the words in the who columns. Use the phrases to say or write a summary of the text. 1 she travelled to 2 a golden egg appeared 3 the egg 4 the Samruk disappeared 5 a dragon climbed 6 the dragon swallowed 7 the Samruk returned 8 another golden egg a) appeared on the tree b) in winter c) in the nest d) the golden egg e) the Tree of Life f) didn't hatch g) up the tree h) next summer Homework: “Legends and myths of my country” Make a poster or write an essay REFLECTION: Reflective Thinking The lesson is over! Thank you for your participation. Good-bye!		Sound: |iː| Самұрық сиқырлы құс болған. Ол бұрыннан Қазақстанда тұрған. Ол жыл сайын даладағы Өмір ағашына саяхаттайтын. Самұрықтың ұясы ағаштың бұтақтарында биік болатын. Көктемде ұяда алтын жұмыртқа пайда болды. Кейбір адамдар жұмыртқада әлемдегі барлық адамдардың бақыты мен тілектері бар деп айтады. Жаз бойы құс ағашта қалды, бірақ жұмыртқадан шықпады. Содан қыста Самұрық жұмыртқасын ұяда қалдырып, жоғалып кетеді. Ағаштың астындағы жер асты әлемінде үлкен айдаһар өмір сүрді. Самұрықтың кетіп бара жатқанын бақылап, содан кейін Самұрықтың ұясына ағаштың діңіне көтерілді. Ол алтын жұмыртқаны жұтып, жер асты әлеміне қайта оралды. Келесі көктемде Самұрық өмір ағашына қайта оралып, тағы бір алтын жұмыртқа пайда болды. Дәл осындай жағдай жылдан жылға қайталанды. Аңыз бойынша, Бәтерек – өмір ағашы. Жыл сайын Самұрық оған, Күнге жұмыртқалайды. Өмір ағашының етегінде тұратын айдаһар Адждахар оны жұтады. «Самұрық» хикаясында күннің артынан түн, көктемнің артынан қыс келетіні сияқты, өміріміздегі қиын-қыстау кезеңдердің артынан жақсы күндер келетіні айтылады. Example: The Samruk was a magic bird Answers: 1. True 2. False 3. False 4. True Answers: 1.E 2.C 3.F 4.B 5.G 6.D 7.H 8.A		Excellent! Good for you! Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Сабақ жоспары 5 сынып 29.05.2024 254 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: English teacher Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ