Unit of a long term plan: Creativity

School: №15

Date:

Trainer name: Diusenov Nartay

CLASS: 5

Number present:

absent:

Theme of the lesson:

Use of English 5d

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)

5.L5 understand most specific information and detail of short, supported talk on a wide range of familiar topics

Lesson objectives

All learners will be able to:

read the table and complete the rules;

Most learners will be able to:

put verbs in brackets correctly;

Some learners will be able to:

make their own opinions and express them.

Assessment criteria

-understand the main idea of the topic.

-talk with some support on the topic.

-speak on the topic.

Level of thinking skills

Knowledge comprehension, application.

Values links

Respect each other

Cross-curricular links

Kazakh.

Previous learning

Plan

Planned timing

Greeting

Evoluation

Resources

Start

5 min

Middle

30min

Good afternoon children! I’m glad to see you. Sit down please.

Good afternoon teacher! We are glad to see you too.

Talking to duty:

Who is on duty today? -What day is it today? -What date is it today?

-I’m on duty today!

-Today it is .

-Today it is the of January.

Middle

30 min

End

5 min

2.Checking – up of the home task:

What was your homework for today?

Now let’s practise our pronuncation!

- Listen to me

If a dog chews shoes,

Whose shoes does he choose?

- Repeat after me

- Read

Today’s theme of our lesson “Use of English 5d” now open your students book page 64, look at the Ex 1

Read the table and complete the rule.

Say the example in your language.

Affirmative.

I played tennis yesterday.

You played tennis yesterday.

He played tennis yesterday.

She played tennis yesterday.

It played tennis yesterday.

We played tennis yesterday.

You played tennis yesterday.

They played tennis yesterday.

Form: verb + ............

We use the past simple for actions which happened at a certain time in the past.

He watched TV last night. (When? Last night.)

Spelling:

• verbs ending in -e + -d like - liked

• verbs ending in consonant + → -ied

try - tried

• verbs ending in vowel + -y + -ed play-played

• verbs ending in one stressed vowel between two consonants, double the last consonant

+ -ed stop - stopped

• verbs ending in -I, double the -I + -ed

travel - travelled

Time expressions: yesterday afternoon/morning,

last night/week/month, two days/weeks ago, etc.

Now we will watch the video about “Genghis Khan”

Ex 2

Put the verbs in brackets into the past simple.

Genghis Khan 1) lived (live) in northeast Asia 800 years ago. His people 2)…. (call) him 'Genghis Khan' which means 'great king'. He 3)…. (start) the Mongol Empire. He 4)…… (join) many tribes together. He 5) …. (invade) many parts of China and Central Asia. Some people 6) …. (hate) him and some people 7) …. (like) him. He 8) …. (die) in 1227. His men 9) …. (bury) him somewhere in Mongolia but no one knows where.

A moment of refreshment:

“Let’s shake your hands”

Ex 3. Read the table and complete the rule. Say the example in your language.

Negative

I did not/didn't play tennis yesterday.

You did not/didn't play tennis yesterday.

He did not/didn't play tennis yesterday.

She did not/didn't play tennis yesterday.

It did not/didn't play tennis yesterday.

We did not/didn't play tennis yesterday.

You did not/didn't play tennis yesterday.

They did not/didn't play tennis yesterday.

Form: noun/pronoun +

base form of the main verb

I didn't listen to music yesterday.

Homework:

Ex 4

Read the text in Ex. 2 again and correct the false statements.

1 Genghis Khan died in 1224.

2 Genghis Khan lived in Europe.

3 He started the British Empire.

4 He joined only two tribes together.

5 He invaded many parts of Australia.

6 His men buried him in Italy.

REFLECTION:

Flower

The lesson is over! Thank you for your participation. Good-bye!

Sound:

|ʃ| |tʃ|

Мен кеше теннис ойнадым. Сіз кеше теннис ойнадыңыз. Ол кеше теннис ойнады. Ол кеше теннис ойнады. Кеше теннис ойнады. Біз кеше теннис ойнадық. Сіз кеше теннис ойнадыңыз. Олар кеше теннис ойнады.

1.lived

2.called

3.started

4.joined

5.invaded

6.hated

7.liked

8.died

9.buried

Мен кеше теннис ойнамадым/ойнамадым.

Сіз кеше теннис ойнамадыңыз/ойнамадыңыз.

Ол кеше теннис ойнамады/ойнамады.

Ол кеше теннис ойнамады/ойнамады.

Кеше теннис ойнамады/ойнамады.

Біз кеше теннис ойнамадық/ойнамадық.

Сіз кеше теннис ойнамадыңыз/ойнамадыңыз.

Олар кеше теннис ойнамады/ойнамады.

1 . He didn't die in 1224. He died in 1227.

Excellent!

Excellent!

Good job!

Good Job!

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

English teacher

29 Мамыр 2024

227

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Excel 5 Theme: "Use of English 5d" page 64

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Excel 5 Theme: "Use of English 5d" page 64

Материал туралы қысқаша түсінік

EXCEL

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Short term plan

Unit of a long term plan: Creativity				School: №15
Date:				Trainer name: Diusenov Nartay
CLASS: 5				Number present:			absent:
Theme of the lesson:		Use of English 5d
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)		5.L5 understand most specific information and detail of short, supported talk on a wide range of familiar topics
Lesson objectives		All learners will be able to: read the table and complete the rules; Most learners will be able to: put verbs in brackets correctly; Some learners will be able to: make their own opinions and express them.
Assessment criteria		-understand the main idea of the topic. -talk with some support on the topic. -speak on the topic.
Level of thinking skills		Knowledge comprehension, application.
Values links		Respect each other
Cross-curricular links		Kazakh.
Previous learning
Plan
Planned timing	Greeting					Evoluation		Resources
Start 5 min Middle 30min
	Good afternoon children! I’m glad to see you. Sit down please.		Good afternoon teacher! We are glad to see you too.
	Talking to duty:
	Who is on duty today? -What day is it today? -What date is it today?		-I’m on duty today! -Today it is . -Today it is the of January.
Middle 30 min End 5 min	2.Checking – up of the home task: What was your homework for today? Now let’s practise our pronuncation! - Listen to me If a dog chews shoes, Whose shoes does he choose? - Repeat after me - Read Today’s theme of our lesson “Use of English 5d” now open your students book page 64, look at the Ex 1 Read the table and complete the rule. Say the example in your language. Affirmative. I played tennis yesterday. You played tennis yesterday. He played tennis yesterday. She played tennis yesterday. It played tennis yesterday. We played tennis yesterday. You played tennis yesterday. They played tennis yesterday. Form: verb + ............ We use the past simple for actions which happened at a certain time in the past. He watched TV last night. (When? Last night.) Spelling: • verbs ending in -e + -d like - liked • verbs ending in consonant + → -ied try - tried • verbs ending in vowel + -y + -ed play-played • verbs ending in one stressed vowel between two consonants, double the last consonant + -ed stop - stopped • verbs ending in -I, double the -I + -ed travel - travelled Time expressions: yesterday afternoon/morning, last night/week/month, two days/weeks ago, etc. Now we will watch the video about “Genghis Khan” Ex 2 Put the verbs in brackets into the past simple. Genghis Khan 1) lived (live) in northeast Asia 800 years ago. His people 2)…. (call) him 'Genghis Khan' which means 'great king'. He 3)…. (start) the Mongol Empire. He 4)…… (join) many tribes together. He 5) …. (invade) many parts of China and Central Asia. Some people 6) …. (hate) him and some people 7) …. (like) him. He 8) …. (die) in 1227. His men 9) …. (bury) him somewhere in Mongolia but no one knows where. A moment of refreshment: “Let’s shake your hands” Ex 3. Read the table and complete the rule. Say the example in your language. Negative I did not/didn't play tennis yesterday. You did not/didn't play tennis yesterday. He did not/didn't play tennis yesterday. She did not/didn't play tennis yesterday. It did not/didn't play tennis yesterday. We did not/didn't play tennis yesterday. You did not/didn't play tennis yesterday. They did not/didn't play tennis yesterday. Form: noun/pronoun + base form of the main verb I didn't listen to music yesterday. Homework: Ex 4 Read the text in Ex. 2 again and correct the false statements. 1 Genghis Khan died in 1224. 2 Genghis Khan lived in Europe. 3 He started the British Empire. 4 He joined only two tribes together. 5 He invaded many parts of Australia. 6 His men buried him in Italy. REFLECTION: Flower The lesson is over! Thank you for your participation. Good-bye!		Sound: |ʃ| |tʃ| Мен кеше теннис ойнадым. Сіз кеше теннис ойнадыңыз. Ол кеше теннис ойнады. Ол кеше теннис ойнады. Кеше теннис ойнады. Біз кеше теннис ойнадық. Сіз кеше теннис ойнадыңыз. Олар кеше теннис ойнады. 1.lived 2.called 3.started 4.joined 5.invaded 6.hated 7.liked 8.died 9.buried Мен кеше теннис ойнамадым/ойнамадым. Сіз кеше теннис ойнамадыңыз/ойнамадыңыз. Ол кеше теннис ойнамады/ойнамады. Ол кеше теннис ойнамады/ойнамады. Кеше теннис ойнамады/ойнамады. Біз кеше теннис ойнамадық/ойнамадық. Сіз кеше теннис ойнамадыңыз/ойнамадыңыз. Олар кеше теннис ойнамады/ойнамады. 1 . He didn't die in 1224. He died in 1227.		Excellent! Excellent! Good job! Good Job! Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Сабақ жоспары 5 сынып 29.05.2024 227 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: English teacher Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ