Unit of a long term plan:

Our Health!

School:№15

Date:

Trainer’s name: Diusenov Nartay

Class: 6

Present: Absent:

The theme of the lesson:

Use of English 5b (2)

Learning objectives that this lesson is contributing to

6.6.13.1 use modal forms including mustn’t (prohibition) 
need (necessity) should (for advice)
on a range of familiar general and curricular topics

6.3.3.1 give an opinion at sentence and discourse level on an increasing range of general and curricular topics

Lesson objectives

All learners will be able to:

-read the table;

Most learners will be able to:

-rewrite the sentences using appropriate modal verbs.

Some learners will be able to:

- make their own opinions and express them.

Level of thinking skills

Knowledge comprehension, application, analysis

Values links

Respect each other

Cross curricular links

Previous learning

Lesson planned

Timing

Teachers activity

Learners activity

Evaluation

Resources

Start

7min

Checking -up hometask

3min

Greeting:

Good afternoon guys!

I’m glad to see you! Take your sit, please.

Speech drill:

-Who is on duty today?

-What date is it today?

-What day is it today?

-What was your hometask for today?

-Good afternoon teacher!We’re glad to see you to.

-I am on duty today

-Today it is of January

-Today it is

Well done!

Good for you!

Middle

30min

5min

End

5min

Lets continue our lesson!

Warm uр:

“Maze of Questions”

Now open your students book page 57. The theme of our lesson “Use of English 5b (2)”

Ex 8

Read the examples. Say them in your language.

You can go now. (you're allowed to - permission)

• You can't leave the room. (you aren't allowed to)

Can/May I have some more tea? (Is it OK for me to...? asking for permission)

Can I help you with the dishes? (Would you like me -offer)

Could I have some milk? (Is it possible that...? - asking for permission)

• He may/might come. (It's possible... - possibility)

• You should/ought to be careful what you eat. (It's my advice.)

Ex 9

Rewrite the sentences using appropriate modal verbs.

1 You aren't allowed to swim after you have eaten lunch

2 Don't eat too much junk food. It's my advice.

3 Would you like me to bring you some hot tea?

4 Is it OK for me to go home early? I don't feel well.

5 It's possible we will order takeaway later.

A moment of refreshment

Ex 10

Read the table. Say the examples in your language.

Countable nouns

are nouns we can count.

an/one apple - two apples

How many apples do you eat?

-too many (more than I need)

-a lot of/ lots of

-some a few

-not many (very) few

-none

Uncountable nouns

are nouns we cannot

count. (some) rice

How much milk do you drink?

-too much (more than I need)

-a lot of/lots of

- some/a little

-not much/ (very) little

-none

We use any in the negative and interrogative. Is there any milk? We use some in the interrogative with offers. Would you like some pizza?

More is used with both countable and uncountable nouns. There is more cheese in the fridge if you want.

• Less is used only with uncountable nouns. He eats less takeaway food now because he wants to lose weight.

Ex 11

Fill in a/an or some. Then mark the nouns as C (countable) or U (uncountable).

1. … egg …

2. … rice …

3. … cheese …

4. … biscuit …

Home work:

Ex 12. Page 57

REFLECTION:

“Fist to five”

The lesson is over! Thank you for your participation. Good-bye!

Қазір бара аласыз. (сізге рұқсат етілген - рұқсат)

• Бөлмеден шыға алмайсыз. (сізге рұқсат жоқ)

Тағы шай ішсем болады ма? (Рұқсат сұрағаным дұрыс па...?)

Ыдыс жууға көмектесе аламын ба? (Ұсынысымды қалайсыз ба)

Мен сүт бере аламын ба? (Бұл мүмкін бе...? - рұқсат сұрау)

• Ол келуі мүмкін/мүмкін. (Мүмкін... - мүмкін)

• Сіз не жейтініңізге абай болуыңыз керек. (Бұл менің кеңесім.)

1.You can’t swim after you have eaten lunch

2.You shouldn’t eat too much junk food

3.Can I bring you some hot tea?

4.May I go home early? I don’t feel well

5.We may order takeaway later

Есептік сан есімдер

біз санай алатын зат есімдер.

бір/бір алма - екі алма

Сіз қанша алма жейсіз?

- тым көп (маған қажетінен көп)

-көп/көп

-бірнеше

-көп емес (өте) аз

-жоқ

Саналмайтын зат есім

біз істей алмайтын зат есімдер

санау. (кейбір) күріш

Сіз қанша сүт ішесіз?

- тым көп (маған қажетінен көп)

-көп/көп

- біраз/аздап

-көп емес/ (өте) аз

-жоқ

Кез келгенді болымсыз және сұраулы мағынада қолданамыз. Сүт бар ма? Кейбір ұсыныстарды сұраулы сөйлемде қолданамыз. Сіз пицца алғыңыз келе ме?

More есептік және саналмайтын зат есімдермен бірге қолданылады. Қаласаңыз, тоңазытқышта көбірек ірімшік бар.

• Less тек саналмайтын зат есімдермен қолданылады. Ол қазір алып кететін тағамды аз жейді, өйткені ол арықтағысы келеді.

1.An / Countable

2.Some / Uncountable

3. Some / Uncountable

4.A / Countable

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

English teacher

29 Мамыр 2024

143

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Excel 6 Theme: "can't could"

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Excel 6 Theme: "can't could"

Материал туралы қысқаша түсінік

EXCEL

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Unit of a long term plan: Our Health!	School:№15
Date:	Trainer’s name: Diusenov Nartay
Class: 6	Present: Absent:
The theme of the lesson:	Use of English 5b (2)

Learning objectives that this lesson is contributing to	6.6.13.1 use modal forms including mustn’t (prohibition)  need (necessity) should (for advice) on a range of familiar general and curricular topics 6.3.3.1 give an opinion at sentence and discourse level on an increasing range of general and curricular topics
Lesson objectives	All learners will be able to: -read the table; Most learners will be able to: -rewrite the sentences using appropriate modal verbs. Some learners will be able to: - make their own opinions and express them.
Level of thinking skills	Knowledge comprehension, application, analysis
Values links	Respect each other
Cross curricular links
Previous learning

Plan

Lesson planned Timing	Teachers activity	Learners activity	Evaluation	Resources
Start 7min Checking -up hometask 3min	Greeting: Good afternoon guys! I’m glad to see you! Take your sit, please. Speech drill: -Who is on duty today? -What date is it today? -What day is it today? -What was your hometask for today?	-Good afternoon teacher!We’re glad to see you to. -I am on duty today -Today it is of January -Today it is	Well done! Good for you!
Middle 30min 5min End 5min	Lets continue our lesson! Warm uр: “Maze of Questions” Now open your students book page 57. The theme of our lesson “Use of English 5b (2)” Ex 8 Read the examples. Say them in your language. You can go now. (you're allowed to - permission) • You can't leave the room. (you aren't allowed to) Can/May I have some more tea? (Is it OK for me to...? asking for permission) Can I help you with the dishes? (Would you like me -offer) Could I have some milk? (Is it possible that...? - asking for permission) • He may/might come. (It's possible... - possibility) • You should/ought to be careful what you eat. (It's my advice.) Ex 9 Rewrite the sentences using appropriate modal verbs. 1 You aren't allowed to swim after you have eaten lunch 2 Don't eat too much junk food. It's my advice. 3 Would you like me to bring you some hot tea? 4 Is it OK for me to go home early? I don't feel well. 5 It's possible we will order takeaway later. A moment of refreshment Ex 10 Read the table. Say the examples in your language. Countable nouns are nouns we can count. an/one apple - two apples How many apples do you eat? -too many (more than I need) -a lot of/ lots of -some a few -not many (very) few -none Uncountable nouns are nouns we cannot count. (some) rice How much milk do you drink? -too much (more than I need) -a lot of/lots of - some/a little -not much/ (very) little -none We use any in the negative and interrogative. Is there any milk? We use some in the interrogative with offers. Would you like some pizza? More is used with both countable and uncountable nouns. There is more cheese in the fridge if you want. • Less is used only with uncountable nouns. He eats less takeaway food now because he wants to lose weight. Ex 11 Fill in a/an or some. Then mark the nouns as C (countable) or U (uncountable). 1. … egg … 2. … rice … 3. … cheese … 4. … biscuit … Home work: Ex 12. Page 57 REFLECTION: “Fist to five” The lesson is over! Thank you for your participation. Good-bye!	Қазір бара аласыз. (сізге рұқсат етілген - рұқсат) • Бөлмеден шыға алмайсыз. (сізге рұқсат жоқ) Тағы шай ішсем болады ма? (Рұқсат сұрағаным дұрыс па...?) Ыдыс жууға көмектесе аламын ба? (Ұсынысымды қалайсыз ба) Мен сүт бере аламын ба? (Бұл мүмкін бе...? - рұқсат сұрау) • Ол келуі мүмкін/мүмкін. (Мүмкін... - мүмкін) • Сіз не жейтініңізге абай болуыңыз керек. (Бұл менің кеңесім.) 1.You can’t swim after you have eaten lunch 2.You shouldn’t eat too much junk food 3.Can I bring you some hot tea? 4.May I go home early? I don’t feel well 5.We may order takeaway later Есептік сан есімдер біз санай алатын зат есімдер. бір/бір алма - екі алма Сіз қанша алма жейсіз? - тым көп (маған қажетінен көп) -көп/көп -бірнеше -көп емес (өте) аз -жоқ Саналмайтын зат есім біз істей алмайтын зат есімдер санау. (кейбір) күріш Сіз қанша сүт ішесіз? - тым көп (маған қажетінен көп) -көп/көп - біраз/аздап -көп емес/ (өте) аз -жоқ Кез келгенді болымсыз және сұраулы мағынада қолданамыз. Сүт бар ма? Кейбір ұсыныстарды сұраулы сөйлемде қолданамыз. Сіз пицца алғыңыз келе ме? More есептік және саналмайтын зат есімдермен бірге қолданылады. Қаласаңыз, тоңазытқышта көбірек ірімшік бар. • Less тек саналмайтын зат есімдермен қолданылады. Ол қазір алып кететін тағамды аз жейді, өйткені ол арықтағысы келеді. 1.An / Countable 2.Some / Uncountable 3. Some / Uncountable 4.A / Countable Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Сабақ жоспары 6 сынып 29.05.2024 143 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: English teacher Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ