"Ф" дыбысы.

Пәні: қазақ тілі

Ортақ тақырып

Мұғалімнің аты-жөні: Рсымова Айнур №86 мектеп

Жақсы мен жаманды білемін.

Күні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ф дыбысы. 26-сабақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.3.1 мəтін мазмұныбойынша пікір білдіругебағытталған сұрақтар құрастыружəне жауап беру;

3.4.1.1 э,ф,в,ц əріптері бар сөздерді сауатты жазу.

3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырыпбойынша əңгіме құрау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушы: э,ф,в,ц əріптері бар сөздерді сауатты жаза алу.

Көпшілігі: мəтін мазмұныбойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру жəне жауап бере алу

Кейбір оқушылар: тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша əңгіме құрай алу

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: Ф дыбысы. Жазылым бойынша ұсыныстар: қазақ тілі 27 -30 жаттығулар

Бағалау критерийлері

э,ф,в,ц əріптері бар сөздерді сауатты жаза алады

мəтін мазмұныбойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру жəне жауап бере алады

тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырыпбойынша əңгіме құрай алады

Құндылықты дамыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, қазақ тілі,

АКТ қолдану дағдысы

Ноутбук.

Бастапқы білім

Ф дыбысы туралы түсінік бар.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Қызығушылықты ояту

4-мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Ана тілің арың бұл,

Ұятың боп тұр бетте.

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тіліңді құрметте.

Үй тапсырмасының орындалуын қадағалау. Кері байланыс беру ауызша Жарайсың! Осылай жалғастыра бер! Мен сенімен мақтанамын!

Қар лақтыру ойыны әдісі бойынша оқушылар бір-біріне сұрақ қояды.

Сабақтың ортасы/ Сабақтың негізгі бөлімі

20мин

Топтық жұмысы

ҚБ мадақтаулар

10 минут

Жеке жұмыс

ҚБ мадақтаулар

Жеке жұмыс

ҚБ мадақтаулар

Жұптық жұмыс

ҚБ мадақтаулар

Ширату тапсырмасы.

Әріптерді тиісті орынға қойып,жасырынған сөзді оқиды. Шыққан сөзге дыбыстық талдау жасайды.

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

27-жаттығу. Бірге ойлаймыз әдісі

Дискриптор

Мəтінді түсініп оқиды.

Мəтіннің не туралы екені бірге ойлаймыз əдісі арқылы анықтайды.

Телефоннан басқа тағы қандай байланыс құралдарын білетіндері туралы əңгімелейді. Мəтіннен ф дыбысы бар сөздерді табады.

Достарына қоғамдық орында ұялы телефонды пайдалану ережесі бойынша нұсқаулық дайындайды.

ҚБ « Мадақтаулар»

28-жаттығу

Дискриптор

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, сөйлемдерді көшіріп жазады.

Ф əрпі бар сөздердің мағынасына назар аударады.

Фарфордан қандай бұйымдар жасалатынын дереккөздер ден іздейді.

ҚБ «Бір-бірін бағалау»

29-жаттығу. Кім шапшаң әдісі.

Дискриптор

«Сиқырлы телефон» ойыны ойнайды. Келесі сөз алдыңғы сөздің соңғы дыбысынан басталатын жəне сөздің құрамында ф дыбысы болатын сөздерді ойлап табады. Мысалы: шкаф, флейта ...

30-жаттығу.

Дискриптор.

Ребусты шешеді. Ребустың шешуіндегі сөзді
қатыстырып сөйлем құрайды.

Фирма

Қалыптастырушы бағалау.

1.Дұрыс жауапты белгіле. Э қандай дыбыс?

В қандай дыбыс? А) дауыссыз дыбыс

А)ұяң дыбыс Б)қатаң дауыссыз

Б)қатаң дыбыс В)дауысты дыбыс

В)үнді дыбыс

2.Толықтыр.

Ф________________дыбыс.Ол сөздің___________береді.
ҚБ «Ауыз ша әр оқушы бір біріне айтады»

Кері байланыс

3-мин

Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.

Бірге ойлаймыз жұппен жұмыс. Бүгінгі сабақтан не түсінгендерін жұбына немесе топта айтады. Мұғалім бақылау жасайды.

шеңбер

Үйге тапсырма

1-мин

30–жаттығу. Дыбыстық талдау жасайды.

Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді

жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін

қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік

техникасының сақталуы.

«Қар лақтыру» әдістері ұжымдық жұмыс. Ой қозғау, «ширату жаттығуы» әдісі және «бірге ойлаймыз» жұптық жұмыс топтық жұмыс.

Осы әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы. Оқушылардың өзін ортада еркін ұстауға, өз ойларын еркін жеткізе білуге, жауапкершілікті сезіне білуге үйретемін.

Сабақ барысында мадақтау сөздер айту арқылы бағалау. Оқушылардың жауаптарын, іс-әрекеттеріне бақылау жүргізіп, түртіп алу арқылы бағалау. Кері байланыс беру арқылы бағалау.

Қаламмен және қайшы мен жұмыс жасағанда абай бол.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақтың мақсаттары / оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Сабақтың уақыттың кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?