Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Алгоритмдеу және программалау

Педагогтың аты-жөні

Арай 87751750706

Күні

Сынып 10

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Файлдар. Файлдармен жұмыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.5.1.3 Ақпаратты оқу және жазу үшін файлдарды пайдалану

Сабақтың мақсаты:

Ақпаратты оқу және жазу үшін файлдарды пайдаланады

Бірлік және ынтымақ құндылығы

Басқа адамдармен қарым-қатынас кезінде өз мінез-

құлқыңызды сыни тұрғыдан бағалау және түзету

• Өзара сыйластық пен ынтымақтастықты көрсете отырып,

өз көзқарастарын білдіре алу

• Ортақ мақсаттарға қол жеткізуге ықпал ете отырып,

командада тиімді жұмыс істей білу

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2. Психологиялық ахуал

Жасанды интелект арқылы орындалады

«Боди-арт»

Барлық қатысушылар бірінің артына бірі тұрады. Соңғы ойыншы алдыңғының арқасына өзі қалаған суретті салады, ол ойыншы ненің суретін сезінгенін өзінің алдындағы оқушыға салады. Осылайша

алдыңғы қатысушыға дейін сурет салу жалғасады. Соңғы және бірінші баланың суреттері салыстырылып, кімнің тұсынан ағаттық кеткені анықталады. Жағымды ахуал туады..

3. Топқа бөлу: 3-түрлі түсті маркерлер арқылы топқа бөлу

4. «Конверт сұрақ» әдісі

Үй тапсырмасын қайталау

3 топтағы 3 оқушыға 1-сұрақтан жазылып, конвертке салынады(өткен тақырыптар бойынша ). Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындалады. Әрқайсысына бір минут беріледі: оқушы стикерде атын және жауабын жазады; бір минут өткен соң конверт өзінің тобындағы келесі оқушыға беріледі, осылай сұрақтарға барлығы жауап бергенше жүре береді. Стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқыңыз (аттарын атамастан); сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды.

1-топтағы 1-оқушы конвертіне:

-Әдіс деген не?

2-топтағы 1-оқушы конвертіне:

-Символдарға қолданылатын қандай әдістерді білесіңдер?

3-топтағы 1-оқушы конвертіне:

-Жол ұзындығын қандай функция сипаттайды?

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Оқушылар арасында жағымды ахуал орнайды

3. Маркерлердің түсі арқылы топқа бөлінеді

4. Үй тапсырмасына жауап береді.

Дескриптор:

Үй тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

2 балл

Оқулық

«Арман ПВ»

Түрлі түсті маркер

Конверт, стикер

Сабақтың ортасы

30 мин

Жаңа тақырыпты түсіндіру:

«Топтық жұмыс»

1-тапсырма

«Бірге ойлаймыз» әдісі. Топтарға тапсырма беріледі

1-топ Басынан бастап файлдан деректерді оқуды қалай бастауға болады ?

2- топ Файлдағы деректердің аяқталғанын қалай анықтауға болады?

3-топ Қандай жағдайды бір уақытта бірнеше файлды ашу керек?

Жұптық жұмыс

2-тапсырма

«Ойлан, Жұптас, Пікірлес» әдісі

Оқушылар берілген тапсырма бойынша ойланып, жұптасып талқылайды. Керекті мәліметті дәптерге орындайды

ЕБҚЕ бар балалар үшін тапсырма

Кестені толтыр

«Жеке жұмыс» Компьютермен жұмыс

3 -тапсырма

«Миға шабуыл» әдісі

Сергіту сәті

Берілген сілтеме бойынша нейро жаттығулар жасайды

Сабақты қорытындылау:

«Wordwall» платформасы бойынша сұрақтарға жауап береді

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

3-тапсырманы орындайды

Сергіту сәті жасалады

Онлайн платформада сұрақтарға жауап береді

Дескриптор

- Басынан бастап файлдан деректерді оқуды қалай бастауға болатынын айтады

- бір уақытта бірнеше файлды ашуды біледі

2 балл

Дескриптор:

-Файлдардың функциядан айырмашылығын анықтайды

-Мәтінмен екілік файлдар арасындағы ішкі мазмұнмен қандай айырмашылық бар екенін айтады

2 балл

Дескриптор:

Берілген кесте бойынша бос орынды толтырады

Дескриптор:

Файлға жазылған оң жұп сандардың үлкені мен кішісін табатын, нәтижесін басқа файлға шығаратын программа құрады

2 балл

Дескриптор:

Онлайн платформа арқылы сұрақтарға жауап береді

2 балл

Презентация

Оқулық ,

А-3 парақшасы, маркер. стикер, терминдер жазылған тапсырмалар,

Оқулық , дәптер, тапсырма

Кесте

Ноутбук, оқулық

Сергіту сәті

https://video-preview.s3.yandex.net/s31IQgEAAAA.mp4

онлайн сілтеме

https://wordwall.net/resource/64339130

Сабақтың соңы

5 мин

Бағалау

Үй тапсырмасы

2.Кері байланыс:

Бағалау 10 балдық жүйемен бағаланады

&26-27 оқу. 96-101 бет

Өзін-өзі бағалау.

10 балл жинайды

Плакат /слайд, стикер/