Бөлім

I бөлім. Компьютерлер мен программалар (ортақ тақырып: «Өзім туралы»)

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні

Сынып:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Файлдар мен бумалар 2-сабақ

Оқу бағдарламасына сəйкес оқу мақсаттары

2.1.2.1 Файлдың, буманың және таңбашаның қызметін түсіндіру;
2.1.2.2 файлдар мен бумаларды жасау, көшіру, жылжыту және жою;
2.1.2.3 өз жұмысындағы контекстік мәзірді пайдалану;

Сабақтың мақсаты

• Оқушылар файл мен қалтаның не екенін түсіндіре алады .

• Оқушылар файлдар мен қалталармен қарапайым операцияларды орындай алады.

• Оқушылар контекстік мәзірді пайдалана алады.

• Оқушылар файл мен қалтаның не екенін біледі .

• Оқушылар файлдар мен қалталарды жасауды, көшіруді, жылжытуды және жоюды үйренеді .

• Оқушылар контекстік мәзірмен танысады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау (Дискрипторы)

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (2 мин)

Сабаққа дайындығын тексеру, оқушылардың назарын сабаққа аудару, сабақтың мақсатын хабарлау.

Сабаққа қатысып, мұғалімнің нұсқауларын тыңдау.

Оқушылардың сабаққа дайындығы бағаланады.

-

Жаңа сабақ (10 мин)

Файл, папка, значок ұғымдарын түсіндіру, олардың қызметтерін мысалдармен көрсету.

Мұғалімнің түсіндіруін тыңдап, жазбалар жазу.

Түсінгендігін сұрақ-жауап арқылы тексеру.

Интерактивті тақта, презентация

Тәжірибелік жұмыс (15 мин)

Оқушыларға файл жасау, көшіру, жылжыту, жою тапсырмаларын беру. Контекстік мәзірді пайдалануды үйрету.

Жұппен немесе жеке жұмыс жасап, мұғалімнің нұсқауларын орындау.

Тапсырмалардың дұрыс орындалуын бақылау.

 Файл, папка, значок ұғымдарын ажырата алады.

 Файлдар мен папкаларды жасай алады, көшіреді, жылжытады, жояды.

 Контекстік мәзірді пайдалана алады.

 ИИ құралдарын пайдаланып, файлдарын ұйымдастыра алады

Компьютерлер

Операциялық жүйе

Интерактивті тақта

Презентация

ИИ құралдары (мысалы, Google Диск, OneDrive)

Шығармашылық тапсырма (8 мин)

Оқушыларға ИИ көмегімен өздерінің файлдарын ұйымдастыру тапсырмасын беру.

оқушыларын жасанды интеллектпен таныстырғыңыз келетіні өте жақсы! Бұл жас жаңа технологияларға қызығушылықты оятуға тамаша уақыт. Кіші жастағы оқушылардың деңгейіне бейімделген AI-мен әрекеттерге арналған кейбір идеялар :

1. Топтық жұмыс

Дауыстық көмекшілер:

• Кіріспе: Балаларға Алиса немесе Сири сияқты дауыс көмекшілері туралы үйретеді. . «Бүгінгі ауа-райы қандай? », «Әңгіме айт», «Ән айт» деген қарапайым сұрақтар қоюды сұрайды.

• Пәрмендерді жасау: балаларды смарт құрылғыларды басқару үшін қарапайым дауыс пәрмендерін жасауға үйретіңіз (мүмкіндігінше). Мысалы, шамдарды немесе музыканы қосуды сұрайды.

2. Жұптық жұмыс

Суретті тану ойындары:

• Жануарларды анықтау: Балаларға әртүрлі жануарлардың суреттерін көрсетіп, АИ-ден оның қандай жануар екенін атауды сұрауын сұрайды.

• Өз ойындарыңызды жасайды: AI әртүрлі нысандарды тануы керек ойындарды жасау үшін арнайы қолданбаларды пайдаланады .

3. Жеке жұмыс

AI сызбасы:

• Шығармашылық: қарапайым суретті өнер туындысына айналдыра алатын балаларға қолданбаларды көрсетіңіз . AI сызбаны қалай талдайтынын және өз элементтерін қосатынын түсіндіреді

• Күлкілі комикстерді жасау: балаларға қарапайым комикстерді салуды сұраңыз , содан кейін оларды бояу немесе әсерлер қосу үшін AI пайдаланады

4. Жұптық жұмыс

Қарапайым чат-боттар:

• Сөйлесулерді құру: Балаларыңызбен нақты сұрақтарға жауап беретін немесе әңгімелер айта алатын қарапайым чат-бот жасауды үйретеді.

• Тренинг: чат-боттардың қалай жұмыс істейтінін және оларды қалай үйретуге болатынын түсіндіреді..

5. Топтық жұмыс

AI көмегімен бағдарламалауды блоктау:

• Көрнекі бағдарламалау: қарапайым AI жобаларын жасау үшін Scratch сияқты визуалды бағдарламалау платформаларын пайдалана ды. Мысалы, дыбыстық командаларға байланысты кейіпкер экранда қозғалатын ойын жасау тапсырмаларын береді.

ИИ құралдарын пайдаланып, өздерінің файлдарын ұйымдастырады.

Мұғалім нұсқауымен ЖИ қолдану арқылы тапсырмалард орындайды.

Тапсырманың шығармашылық сипаты мен ИИ құралдарын пайдалану дәрежесі бағаланады.

ИИ құралдары (мысалы, Google Диск,)

Қорытынды (5 мин)

Сабақты қорытындылау, оқушылардың жетістіктерін атап өту, үй тапсырмасын беру.

Мұғалімнің қорытындысын тыңдап, үй тапсырмасын жазып алу.

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мақтау.

-