Файлдармен жұмыс

Бөлім:

Python (пайтон) тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтің аты-жөні

Г.Бейсеева

Күні:

 13.01.2025 ж

Сынып:7^а,ә

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 Файлдармен жұмыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.3.1 Python (пайтон)программалау тілінде файлды оқу және жазу;

Сабақтың мақсаты

Файлды жасау және ашу жолдарымен танысады.

Python программалау тілінде файлдардың екі типін қарастырады.

Python программалау тілінде деректерді файлдан оқу және жазуды жүзеге асырады.

Құндылықтарға баулу

Тәртіп пен әділдік нормалар мен ережелерді сақтау қажеттілігін түсіну

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастырушылық кезең:

1. Оқушыларды қарсы алу және белгілеу.

2. Психологиялық тұрғыдан қолайлы атмосфераны құру:

«Мозайка» әдісі арқылы екі топқа қима қағаздар беріледі. Топ мүшелері қағаз қиындыларын құрастырып,

3. Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдесу.

Оқушылар қол шапалақтайды

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Презентация

Оқулық

Жұмыс дәптері

Компьютер

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпқа кіріспе.

Өткен және жаңа сабақ арасында байланыс орнату мақсатында оқушылар интерактивті тақтада көрсетілетін келесі сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтар:

Электрондық кесте элементтерін қалай пішімдеуге болады?

Деректер түрлері дегеніміз не?

Шартты пішімдеу дегеніміз не?

Кестелік деректердің графикалық көрінісі дегеніміз не?

Электрондық кестелердегі процестерді қалай модельдеуге болады?

Жаңа тақырыпты меңгеру

Мұғалім сұрақтар қояды:

- Python бағдарламалау тілінде файлды қалай оқуға және жазуға болады?

- Python - да жазылған бағдарламаларға деректерді қалай енгуге болады?

- Бағдарламаны орындау кезінде айнымалы мәндерді енгізудің басқа әдістерін білесіз бе?

"Мозаика" әдісін қолдана отырып, үш топқа қағаз парақтары таратылады. Топ мүшелері қағаз парақтарын біріктіре отырып, топтарға бөлінеді:

І топ-сабақ тақырыбы, ІІ топ-сабақ мақсаттары Оқулықпен жұмыс. Мұғалім оқушыларды жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талқылайды (бейнежазба, презентация, флипчарт қолдануға болады).

"Жаңа білім" бөлімін оқып, сұрақтарға жауап береді:

Python - да жазылған бағдарламаларға деректерді қалай енгіздіңіз?

Бағдарламаны орындау кезінде айнымалы мәндерді енгізудің басқа әдістерін білесіз бе?

Білімді бекіту:

1-тапсырма. Анықтаманы жаз:

Файл -___________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

2-тапсырма. Open операторының режимдері мен олардың қызметі арасында сәйкестікті орнат:

3-тапсырма. Python-да файл операцияларын дұрыс ретпен орналастр: «Оқу және жазу», «Файлды жабу», «файлды ашу»

Сергіту сәті

4-тапсырма. Input.txt деп аталатын файл жасап, оған 15 және 25 сандарын write () әдісімен жаз. Шыққан нәтижені берілген нәтижемен салыстыр.

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар өзара пікір алмасады

Мұғалімнің ақпаратын тыңдайды

Топтарға бөлінеді, сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын анықтайды

Оқулықты пайдаланып жаңа тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

Жұмыс парағы бойынша тапсырмаларды орындайды:

Дескриптор:

- «Файл» анықтамасын жазады;

Дескриптор:

- сәйкестікті белгілейді

Дескриптор:

- кестені толтырады;

Көз жаттығуларын орындайды

Дескриптор:

- программа кодын жазып, нәтижесін тексереді;

2 балл

2 балл

2 балл

2 балл

Презентация,

Оқулық,

жұмыс дәптерлері

компьютер

Жұмыс парағы:

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

Бос мәтіндік файл жасап, оған Абай Құнанбаев өлеңінің кез келген 4 жолын жазатын бағдарлама жазыңыз

Рефлексия.

Үй тапсырмасын жазады

Оқушылар өз жұмыстарын бағалайды

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Өзін-өзі бағалау

Білім класс