Ағылшын тілі пәнінен 4 - сыныпқа арналған
«Happy English» факультатив сабағының
күнтізбелік - тақырыптық жоспары
Ағылшын тілі пәні мұғалімі: Жасқайрат Арайлым
2018 – 2019 оқу жылы
|
№ |
Theme of the lesson |
Hours |
Date |
|
|
I – term |
|
|
|
1 |
ABC game |
1 |
|
|
2 |
About myself |
1 |
|
|
3 |
Bingo sing a song |
1 |
|
|
4 |
My family |
1 |
|
|
5 |
A/an/the articles |
1 |
|
|
6 |
Prepositions |
1 |
|
|
7 |
Prepositions |
1 |
|
|
8 |
Wh – questions |
1 |
|
|
9 |
Review |
1 |
|
|
|
II - term |
|
|
|
10 |
Tongue twisters |
1 |
|
|
11 |
Numbers 1-100 |
1 |
|
|
12 |
Hickory dickory dock |
1 |
|
|
13 |
How much? How long? |
1 |
|
|
14 |
Asking and telling the time |
1 |
|
|
15 |
A day in my life |
1 |
|
|
16 |
Test |
1 |
|
|
|
III – term |
|
|
|
17 |
Tongue twisters |
1 |
|
|
18 |
My favourite sports |
1 |
|
|
19 |
The month and seasons |
1 |
|
|
20 |
Verbs |
1 |
|
|
21 |
Kazakh national holidays |
1 |
|
|
22 |
Modal verb ‘can’ |
1 |
|
|
23 |
Present Tense |
1 |
|
|
24 |
Creative work |
1 |
|
|
25 |
Review |
1 |
|
|
|
IV – term |
|
|
|
26 |
My country |
1 |
|
|
27 |
Countable and uncountable nouns |
1 |
|
|
28 |
Tongue twisters |
1 |
|
|
29 |
Adjectives |
1 |
|
|
30 |
Comparative and superlative |
1 |
|
|
31 |
Head, shouders, knees and toes |
1 |
|
|
32 |
Creative work |
1 |
|
|
33 |
Review |
1 |
|
|
34 |
Test |
1 |
|
Түсінік хат.
-
Оқу пәнінің жалпы мақсаттары.
Оқушының жеке тұлға болып қалыптасуына және оның тұтастай дамуына ықпал ету, сөйлеу қызметінің негізгі түрлеріндегі қарапайым шеттілдік коммуникативтік құзыреттің қалыптасуы, төменгі сынып оқушыларының эмоционалдық, шығармашылық, әлеуметтік, когнитивтік және тілдік қабілеттерін дамуы, ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі
-
4-сыныпта «Шетел тілі» (ағылшын тілі) оқу пәнінің міндеттері:
-
.шет тілінде сөйлейтін/жазатын адамдармен өзара түсіністік орнатуға мүмкіндік беретін қарым-қатынас құралы ретіндегі шет тілі туралы түсінік қалыптастыру, дыбысталатын және жазбаша мәтіндер арқылы жаңаны танып білу;
-
төменгі сынып оқушыларының лингвистикалық ой-өрістерін кеңейту; төменгі сынып оқушыларына қолжетімді және қарапайым деңгейде шет тілінде ауызша және жазбаша сөйлеуді игеруге қажетті қарапайым лингвистикалық түсініктерді меңгеру;
-
болашақта психологиялық кедергіні жеңу үшін жаңа тілдік әлемге төменгі сынып оқушыларының коммуникативтік-психологиялық бейімделуін және шет тілін қарым-қатынас құралы ретінде пайдалануды қамтамасыз ету;
-
рольдік ойындар арқылы оқушының тұлғалық сапасын, оның түсінігін, ойын және қиялын дамыту;
-
оқушыға рухани-адамгершілік тәрбие беру;
Сөйлесімнің фонетикалық,лексикалық сипаты.
Лексикалық қордағы тұрақты сөз тіркестері, түрлі репликалар, қарым-қатынасты қамтамасыз етудің тілдік этикеттің элементері болып есептеледі. Лексикалық минимумның орфографиясы.
Күтілетін нәтиже:
Төменгі сынып оқушыларының лингвистикалық ой-өрістерін кеңейуі; төменгі сынып оқушыларына қолжетімді және қарапайым деңгейде шет тілінде ауызша және жазбаша сөйлеуді игеруге қажетті қарапайым лингвистикалық түсініктерді меңгеруі;
психологиялық кедергіні жеңу үшін жаңа тілдік әлемге төменгі сынып оқушыларының коммуникативтік-психологиялық бейімделуі
шет тілін пайдалану арқылы, үйрететін ойындар, оқу қойылымдары процестерінде балалардың эмоционалдық саласын дамуы.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Факультатив жоспары 4 сынып
Факультатив жоспары 4 сынып
Ағылшын тілі пәнінен 4 - сыныпқа арналған
«Happy English» факультатив сабағының
күнтізбелік - тақырыптық жоспары
Ағылшын тілі пәні мұғалімі: Жасқайрат Арайлым
2018 – 2019 оқу жылы
|
№ |
Theme of the lesson |
Hours |
Date |
|
|
I – term |
|
|
|
1 |
ABC game |
1 |
|
|
2 |
About myself |
1 |
|
|
3 |
Bingo sing a song |
1 |
|
|
4 |
My family |
1 |
|
|
5 |
A/an/the articles |
1 |
|
|
6 |
Prepositions |
1 |
|
|
7 |
Prepositions |
1 |
|
|
8 |
Wh – questions |
1 |
|
|
9 |
Review |
1 |
|
|
|
II - term |
|
|
|
10 |
Tongue twisters |
1 |
|
|
11 |
Numbers 1-100 |
1 |
|
|
12 |
Hickory dickory dock |
1 |
|
|
13 |
How much? How long? |
1 |
|
|
14 |
Asking and telling the time |
1 |
|
|
15 |
A day in my life |
1 |
|
|
16 |
Test |
1 |
|
|
|
III – term |
|
|
|
17 |
Tongue twisters |
1 |
|
|
18 |
My favourite sports |
1 |
|
|
19 |
The month and seasons |
1 |
|
|
20 |
Verbs |
1 |
|
|
21 |
Kazakh national holidays |
1 |
|
|
22 |
Modal verb ‘can’ |
1 |
|
|
23 |
Present Tense |
1 |
|
|
24 |
Creative work |
1 |
|
|
25 |
Review |
1 |
|
|
|
IV – term |
|
|
|
26 |
My country |
1 |
|
|
27 |
Countable and uncountable nouns |
1 |
|
|
28 |
Tongue twisters |
1 |
|
|
29 |
Adjectives |
1 |
|
|
30 |
Comparative and superlative |
1 |
|
|
31 |
Head, shouders, knees and toes |
1 |
|
|
32 |
Creative work |
1 |
|
|
33 |
Review |
1 |
|
|
34 |
Test |
1 |
|
Түсінік хат.
-
Оқу пәнінің жалпы мақсаттары.
Оқушының жеке тұлға болып қалыптасуына және оның тұтастай дамуына ықпал ету, сөйлеу қызметінің негізгі түрлеріндегі қарапайым шеттілдік коммуникативтік құзыреттің қалыптасуы, төменгі сынып оқушыларының эмоционалдық, шығармашылық, әлеуметтік, когнитивтік және тілдік қабілеттерін дамуы, ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі
-
4-сыныпта «Шетел тілі» (ағылшын тілі) оқу пәнінің міндеттері:
-
.шет тілінде сөйлейтін/жазатын адамдармен өзара түсіністік орнатуға мүмкіндік беретін қарым-қатынас құралы ретіндегі шет тілі туралы түсінік қалыптастыру, дыбысталатын және жазбаша мәтіндер арқылы жаңаны танып білу;
-
төменгі сынып оқушыларының лингвистикалық ой-өрістерін кеңейту; төменгі сынып оқушыларына қолжетімді және қарапайым деңгейде шет тілінде ауызша және жазбаша сөйлеуді игеруге қажетті қарапайым лингвистикалық түсініктерді меңгеру;
-
болашақта психологиялық кедергіні жеңу үшін жаңа тілдік әлемге төменгі сынып оқушыларының коммуникативтік-психологиялық бейімделуін және шет тілін қарым-қатынас құралы ретінде пайдалануды қамтамасыз ету;
-
рольдік ойындар арқылы оқушының тұлғалық сапасын, оның түсінігін, ойын және қиялын дамыту;
-
оқушыға рухани-адамгершілік тәрбие беру;
Сөйлесімнің фонетикалық,лексикалық сипаты.
Лексикалық қордағы тұрақты сөз тіркестері, түрлі репликалар, қарым-қатынасты қамтамасыз етудің тілдік этикеттің элементері болып есептеледі. Лексикалық минимумның орфографиясы.
Күтілетін нәтиже:
Төменгі сынып оқушыларының лингвистикалық ой-өрістерін кеңейуі; төменгі сынып оқушыларына қолжетімді және қарапайым деңгейде шет тілінде ауызша және жазбаша сөйлеуді игеруге қажетті қарапайым лингвистикалық түсініктерді меңгеруі;
психологиялық кедергіні жеңу үшін жаңа тілдік әлемге төменгі сынып оқушыларының коммуникативтік-психологиялық бейімделуі
шет тілін пайдалану арқылы, үйрететін ойындар, оқу қойылымдары процестерінде балалардың эмоционалдық саласын дамуы.
шағым қалдыра аласыз













