«Қолөнер-сырлы өнер»

Түсінік хат

Берілген жұмыс бағдарламасы оқушылардың сәндік-қолданбалы өнер бөлімінен білім-біліктерін нығайту үшін, оқушылардың табиғи қызығушылықтарын іске асыруына көмек ретінде жоспарланған. Оқушылардың өз еңбектерін шығармашылықпен орындауға тырысу және әдемілік сезімдерін түсінуіне бағытталған. Бағдарламаның актуалдылығы – бұл өнердің адам өмірімен байланыстылығы, оның күнделікті өмірдегі рөлі. Қазіргі уақытта эксклюзивті, қайталанбас, қолмен жасалған әшекейлерге, үй интерьерін әшекейлейтін бұйымдарға сұраныс өсіп жатыр. Бұл техника қатты қағаз бетіне жіппен тігілген әшекей тігістер орындалады, «Қолөнер-сырлы өнер» деп аталады. Бұл техникадағы орындалған жұмыстар өзінің қарапайымдылығымен ерекшеленеді. Ұлттық мәдениеттің, әдебиеттің, тілдің, халықтық педагогиканың тағдыры мен болашағы да мектептегі жас ұрпақ тәрбиесіне байланысты. “Отбасы адамның өте маңызды, өте жауапты ісі. отбасы өмірді кемеліне келтіреді, отбасы бақыт әкеледі, бірақ әрбір отбасы, ең алдымен мемлекеттік маңызы бар зор іс болып табылады”,- деп анықтама берген А.С. Макаренко болатын.

Елбасының халыққа жолдауында айтылғандай, дамыған елдер қатарына қосылуға талпыну кезеңі барысында, оқушылардың танымын ұлғайтып, жан – жақты іскер азамат етіп шығаруда технология пәнін мәні зор.

Бүгінгі қазақ мектептерінде «технология» сабағындағы ұлттық қолөнер дәстүріне, жалпы этномәдениеттің даму жайына тоқталғым келеді. Өйткені бұл сабақтағы қолөнер бұйымдарын оқушыларға жасату арқылы білім беру мәселесі тәуелсіз мемлекетіміздің мәдениетін нығайтуға себеп бола алады. Қазір технология сабағы бұрынғы ақтаңдақтандардан айырылып, айтарлықтай байытылды, жылма – жыл дидактикалық материалдар көбейюде.

Сол себепті еңбек пәні арқылы оқушылар, адамдағы әртүрлі бағыттағы іскерлік пен біліктілік, технология әлемінен оның мәдениетімен жан-жақты танысады.

Мақсаты – оқушылардың шығармашылық, интеллектуалдық және эстетикалық қабілеттерін дамыту; оқушының шығармашылық дамуына жағдай жасау.

Міндеттері

Оқытушылық:

• Оқушыларды композиция, гүлтану және сәндік-қолданбалы өнер негіздерімен таныстыру;

• Бейнелік ойды және өз ойын эскиз, сурет арқылы жеткізуді қалыптастыру;

Тәрбиелік:

• Оқушылардың еңбек және эстетикалық тәрбиесін іске асыру;

• Отанға, табиғатқа деген сүйіспеншілікті қалыптастыру;

• Өз шығармашылыққа өздігімен қарауға тәрбиелеу.

Дамытушылық:

• Зейін, жады, логикалық ойлауды дамыту;

• Сәндік-қолданбалы өнер саласында қызығушылықты тудыру.

Күтілетін нәтеже.

 Бұл бағдарлама бүгінгі талаптарға сай қажетті көрнекіліктер мен жабдықталып іске қосылған кабинетте жүзеге асырылады.

Сонымен қатар дидактиқалық материалдар,суреттер, кітапшалар, слайдтар, бейне таспа қолданылады.

Қолөнер үйірмесі сабағынның негізгі бағыты үйрету, оқыту, игерту болып табылады.

Әр сабақта оқушы қолөнер бұйымдар жасаумен қатар, ұлттық  тәлім-тәрбиені бойына сіңіреді

Сонымен бірге оқушы салт –дәстүрімізддегі қолөнеріміздің адам айтқысыз қымбат, замандар бойы тарих жасап қалдырған асыл мұра екендігін жете түсіне білуі керек.

Қолөнер үйірмесінде халық өмірімен, тұрмысымен бірге жетіліп, біте қайнасқан өміршен қолөнерін жасап үйренеді.

Бұрынғы ата-бабамыздың қолөнерін жоғалтпай ұрпақтан ұрпаққа жалғастыру бүгінгі күнгі басты міндетіміз. Сондықтан қолөнер үйірмесіне қатысушы оқушылардың алған білімдерін, өнерлерін тек өздері біліп қана қоймай, кейінгілерге үйретеді.

Тақырыптық жоспар