Көркем жазу
Түсінік хат
Көркем жазу оқушының келген күнімен жазымен басталады. Әдемі жазуды меңгерудің әр адамға маңызы өте зор. Әдемі жазу бұл мәдениеттің белгісі, әрі сол жазуды оқитын адамға көзқарасы, құрметі. Көркем жазудың мақсаты - дұрыс, анық және тез жазуды қалыптастыру. Оқушының каллиграфиялық қабілетін қалыптастырудың педагогикалық қоғамдық тәрбиелік мәні зор.
Сабақ үстінде оқушылардың негізгі білім, білік дағдыларын қалыптастыру болса, ауызша айтқандарын дәптерге каллиграфия ережелерін сақтап жазу қиын да, маңызды да қағидалардың бірі болып табылады.
1 - сыныптағы «Көркем жазу» таңдау пәнінің негізгі мақсаты – қазақ әліпбиіндегі әріптерді, сөздерді, сөйлемдерді, көркем, түсінікті, таза жазуға дағдыландыру. Каллиграфия ережелерін сабақ үстінде оқушыларға толық меңгерту оңайға түспейді. Сондықтан, оқушылардың каллиграфиясын қалыптастыруда бұл пәннің ролі ерекше.
Ұсынылып отырған жоспар 1 – сыныптағы оқу курсының бағдарламасына сәйкестендірілген. Жатқа жазу, көшіріп жазу, шағын шығармалар оқушылардың зейінін, есту қабілеттерін, есте сақтауды дамытады. Сондай-ақ жоспарда оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытатын жұмыс түрлері бар. Сонымен қатар оқушылардың ой - өрісі мен дүниетанымын кеңейтуге өз ықпалын тигізеді.
Көркем жазу оқушыларды сауаттылыққа, ұқыптылыққа, оқушының каллиграфиялық қабілетін қалыптастырудың педагогикалық, қоғамдық тәрбиелік мәні зор. Әріп таңбаларын әдемі, көркем етіп салуға жаттықтыру мақсатында жүргізілетін жұмыстар оқушы бойына жақсы қасиеттердің қалыптасуына ықпалы етеді.Таза, әдемі, дұрыс жазуды талап ету оқушының әсемдік сезімін оятып, мінез-құлқын тәрбиелеп, жауапкершілікке, ұқыптылыққа үйретеді. Бұл тұрғыдан қарағанда көркем жазу курсы оқушыларға бағыт-бағдар береді.
Ол үшін алдымен оқушылардың қолының икемділігі мен көзбен мөлшерлеу қабілетін жетілдірудің маңызы зор. Әріп элементтерін үйреткенде соларға сәйкес келетін таңбалар таңдап алынады. Буын, сөз жазуда әріп таңбаларын бір-біріне қосып жазудың (ілмек сызық, жанастыру арқылы) тәртібі қатаң сақталады.
Мақсаты: Оқушылардың жазу дағдысын көркемдеу, сұлу жазуға машықтандыру. Өз ойын ауызша да, жазбаша да сауатты жеткізе білуін жетілдіру. Ауызекі және жазба тілде қарым- қатынас жасау дағдыларын дамыту, орфографиялық дағдылар мен көркем жазу дағдыларын қалыптастыру.Жазудың түрлі тәсілдері /көшіріп жазу, әріптік, буындық, сөздік, сөйлем, шағын мәтін т.б.арқылы сауатты жазуға үйрету.
Міндеттері:
-бас және кіші әріптерді каллиграфия талаптарына сай жазуға дағдыландыру;
-әріптерді бір-бірімен өзара байланыстыра қосып жазуға үйрету;
-сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру;
-эстетикалық талғамға сай жазу әрекетін игеру арқылы каллиграфиялық көркем жазуын қалыптастыру;
Күтілетін нәтижелері
-әріптерді каллиграфия талаптарына сай жазуға дағдыланады;
-грамматикалық тапсырмаларды орындай алуға машықтанады;
-шығармашылық тапсырмаларды орындап үйренеді.
- сауатты жазу дағдылары қалыптасады;
Математика
Түсінік
хат
Математика-мазмұнына сандар
мен оларға қолданылатын
амалдарды,шамаларды,есептерді,алгебр агеометрия элементтерін
біріктірген,олардың өзара байланысы мен өзара әсерлесуін жүзеге
асыратын кіріктірілген оқу пәні.
Бастауыш мектеп математикасы негізгі орта мектеп математикасының
табиғи бір бөлігі болып
табылады.
Мақсаты:
-Оқушыларға грамматикалық
білім, білік, дағдыларын игерту;
-Шығармашылық қабілеттерін арттыру;
-Зейінін, еске сақтау, байкағыштык, киялдау, танымдық
іс-эрекетгерімен өздігінен білім алуға, ізденуге бейімдеу.
- Окушының оқу мен жазу дағдыларын жетілдіріп, өз ойы мен пікірін
еркін жеткізе алатын дара тұлға
тәрбиелеу.
Міндеттері:
-Мемлекеттік білім
стандарты деңгейді білім,білік жэне дағдыларын игерту
-«Математика»пәнінің мазмұны аркылы танымдық жэне коммуникативтік
іс-әрекетке,өздігінен білім алуға және еңбекке бейімдеу,сондай-ақ
ата-дәстүр,әдет-ғұрып,салт-сана,халықтық ұлттык болмысты жалпы
адамзаттың мәдени мұраларымен үндестіру аркылы баланы түлға ретінде
қалыптастыру
-Оқушының ақыл-ойының математикалық стилін,интеллектуалдық жэне
ерік пен сезімге катысты сапаларын
дамыту
Күтілетін
нәтиже
*Оқушының ой-өрісі
дамиды.
*Ойлау іскерлігі қалыптасады.
*Ақыл- ойы жетіледі.
*Есте сақтау қабілеті артады.
*Қызығушылық қабілеті оянады.
*Тіл, сөйлеу мәдениеті қалыптасады.
*Оқушы өз бетімен жұмыс жүргізуге
дағдыланады
Дүниетану
Түсінік хат
Адамзат қоғамы мен табиғи орта арасындағы қарым-қатынас қазіргі кез еңдегі ең өзекті мәселелердің бірі болып табылады.Экологиялық жағдай дың нашарлауы қоршаған ортадағы қайтарымсыз табиғи өзгерістерге әкеліп соғып отыр.Айталық,климаттың жылынуы,өзен-көлдердің суының азаюы,мұздықтардың еруі, сел тасқындардың жиі қайталануы,биология лық алуантүрліліктің азайып, тіршіліктің жұтаңдануы және т.б.ғаламдық экологиялық проблемалар адамзат баласының болашағына деген алаңда тушылық туғызып отырғаны сөзсіз. 3 – сыныпта – адамның табиғатты пайдалану кезіндегі теріс іс әрекеттерін көрсету арқылы олардың табиғатқа деген қамқорлығын, аяушылық сезімдерін ояту, өсімдік пен жануарлар дүниесінің адамға қажет екеніне толық көздерін жеткізу, үй және мектеп үлесіндегі өсімдіктерге қамқорлық жасау элементтерін бойларына дарыту.
Курстың мақсаты: оқушыларға қоршаған ортаның ластануы тіршілік иелеріне өте зиян келтіретінін айтып, келешекке табиғат тағдыры өз қолдарында екені туралы толық түсінік беру;
Міндеттері:экология мәселелеріне, табиғат келешегіне көз жүгіртіп, қоршаған ортаның тағдырына немқұрайлы қарамауға баулып, табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін одан әрі дамыту;
қоршаған орта мен оның табиғи ресурстарын тиімді пайдалану барысында табиғатты қорғай алатын, аялай білетін адамгершілігі мол, ізгілікті, мәдениетті жоғары ұрпақ тәрбиелеу;
Курсты жүзеге асыру формалары: Жұмыс барысында оқушылар ұсынылған мәліметтер арасынан ең қажеттілерін таңдап алып, қосымша материалдарды жинақтау арқылы курс бойынша құрас тырылған жұмыс дәптерін толтырады,өз білімдерін тексереді.
Бағалау формалары: оқушылардың білім деңгейі алға қойылған мақсат пен жас ерекшеліктеріне қарай бағаланады.Бағалау барысында материалдың дұрыс әрі сапалы баяндалуын, ұғымдар мен заңды лықтардың толық ашылуын, оқушылардың дербес жауап беруін,материалдың дәлелді баян далуын,интеллектуалды,жалпы оқуға қатысты және өзіндік икемділік қалыптастырғанын ескеру қажет
Күтілетін нәтиже
Оқушылар білуге тиісті:
Жан-жануарлардың түрлерін;
Құстардың киелі қасиеттерін ;
Жоғалып бара жатқан аңдарды;
Пайдасы мен зиянын;
Оқушылар нені жасай алады:
Өз ойын ашық айта алады.
Өз іс-әрекетіне қорытынды жасай біледі:
Шығармашылықпен жұмыс жасайды
Көркем жазу
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 33 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 |
Әріп элементтері |
1 |
2.09 |
|
|
2 |
Аа дыбысы мен әрпі |
1 |
9.09 |
|
|
3 |
Нн дыбысы мен әрпі |
1 |
16.09 |
|
|
4 |
Лл дыбысы мен әрпі |
1 |
23.09 |
|
|
5 |
Рр дыбысы мен әрпі |
1 |
30.09 |
|
|
6 |
Оо , Тт дыбысы мен әрпі |
1 |
7.10 |
|
|
7 |
Буын. Сөз |
1 |
14.10 |
|
|
8 |
Уу , Шш дыбысы мен әрпі |
1 |
21.10 |
|
|
9 |
1 |
28.10 |
|
|
|
10 |
Дд , Ыы дыбысы мен әрпі |
1 |
11.11 |
|
|
11 |
Мм, Ққ дыбысы мен әрпі |
1 |
18.11 |
|
|
12 |
Іі дыбысы мен әрпі |
1 |
25.11 |
|
|
13 |
Ее, Кк дыбысы мен әрпі |
1 |
2.12 |
|
|
14 |
Ұұ , Үү дыбысы мен әрпі |
1 |
9.12 |
|
|
15 |
Ии, Йй дыбысы мен әрпі |
1 |
15.12 |
|
|
16 |
Гг дыбысы мен әрпі |
1 |
23.12 |
|
|
17 |
Өө, Зз дыбысы мен әрпі |
1 |
13.01 |
|
|
18 |
Әә дыбысы мен әрпі |
1 |
20.01 |
|
|
19 |
Жж, Пп дыбысы мен әрпі |
1 |
27.01 |
|
|
20 |
Хх, һ дыбысы мен әрпі |
1 |
3.02 |
|
|
21 |
Нәтиже сабақ |
1 |
17.02 |
|
|
22 |
Яя дыбысы мен әрпі |
1 |
24.02 |
|
|
23 |
Сөздік диктант |
1 |
3.03 |
|
|
24 |
Фф дыбысы мен әрпі |
1 |
10.03 |
|
|
25 |
Юю дыбысы мен әрпі |
1 |
17.03 |
|
|
26 |
Ёё дыбысы мен әрпі |
1 |
7.04 |
|
|
27 |
Вв дыбысы мен әрпі |
1 |
14.04 |
|
|
28 |
Ээ дыбысы мен әрпі |
1 |
21.04 |
|
|
29 |
Щщ дыбысы мен әрпі |
1 |
28.04 |
|
|
30 |
Чч дыбысы мен әрпі |
1 |
5.05 |
|
|
31 |
Ъ, ь белгілері |
1 |
12.05 |
|
|
32 |
Диктант |
1 |
17.05 |
|
|
33 |
Нәтиже сабақ |
1 |
19.05 |
|
Қызықты математика
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 33 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 |
Заттарды санау. Реттік санау |
1 |
2.09 |
|
|
2 |
Сандарды салыстыру |
1 |
9.09 |
|
|
3 |
1 ден 10 ға дейінгі сандар |
1 |
16.09 |
|
|
4 |
Артық, кем, тең. |
1 |
23.09 |
|
|
5 |
Реттік санау |
1 |
30.09 |
|
|
6 |
Кесінділер. Түзулер. Сәуле. Нүкте |
1 |
7.10 |
|
|
7 |
Өрнек |
1 |
14.10 |
|
|
8 |
Қосынды және айырма |
1 |
21.10 |
|
|
9 |
5 санын қосу және азайту |
1 |
28.10 |
|
|
10 |
Есеп құрастыру және шешу |
1 |
11.11 |
|
|
11 |
Өрнектерді салыстыру |
1 |
18.11 |
|
|
12 |
7, 9 сандары |
1 |
25.11 |
|
|
13 |
10 санының құрамы |
1 |
2.12 |
|
|
14 |
Есептер шешу |
1 |
9.12 |
|
|
15 |
Есеп (қалдықты табу) |
1 |
15.12 |
|
|
16 |
Екі таңбалы сандарды қосу және азайту |
1 |
23.12 |
|
|
17 |
Есептер шешу |
1 |
13.01 |
|
|
18 |
Геометриялық фигуралар |
1 |
20.01 |
|
|
19 |
Кері есептер. Қосу және азайту |
1 |
27.01 |
|
|
20 |
Есеп (Қанша артық?) |
1 |
3.02 |
|
|
21 |
Өрнектерді салыстыру |
1 |
17.02 |
|
|
22 |
Әріпті өрнектер |
1 |
24.02 |
|
|
23 |
Санды өрнектер |
1 |
3.03 |
|
|
24 |
Өрнектер а+5, а-5; а+10, а-10 |
1 |
10.03 |
|
|
25 |
Теңдеулер шешу |
1 |
17.03 |
|
|
26 |
Есептер шығару |
1 |
7.04 |
|
|
27 |
Үш таңбалы сандарды оқу, жазу |
1 |
14.04 |
|
|
28 |
Өлшем бірліктері |
1 |
21.04 |
|
|
29 |
Ұзындық өлшемдері |
1 |
28.04 |
|
|
30 |
Геометриялық фигуралар |
1 |
5.05 |
|
|
31 |
Кестелік қосу және азайту |
1 |
12.05 |
|
|
32 |
Теңдеулер |
1 |
17.05 |
|
|
33 |
Қайталау |
1 |
19.05 |
|
Қызықты математика 3 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 |
Мың көлеміндегі сандар |
1 |
2.09 |
|
|
2 |
Санды екіге көбейту және бөлу. |
1 |
9.09 |
|
|
3 |
Санды 3-ке көбейту және бөлу |
1 |
16.09 |
|
|
4 |
Кім шапшаң? |
1 |
23.09 |
|
|
5 |
Теңдеу шешу |
1 |
30.09 |
|
|
6 |
Геометриялық фигуралар |
1 |
7.10 |
|
|
7 |
Логикалық есептер |
1 |
14.10 |
|
|
8 |
Кіріс тест |
1 |
21.10 |
|
|
9 |
Қайталау |
1 |
28.10 |
|
|
10 |
Кестелік көбейту және бөлу |
1 |
11.11 |
|
|
11 |
Үлес ұғымы |
1 |
18.11 |
|
|
12 |
Аудан және өлшем бірлігі |
1 |
25.11 |
|
|
13 |
Көлем |
1 |
2.12 |
|
|
14 |
Кім жүйрік? |
1 |
9.12 |
|
|
15 |
Күрделі теңдеулер |
1 |
15.12 |
|
|
16 |
Қызықты есептер |
1 |
23.12 |
|
|
17 |
Қайталау |
1 |
13.01 |
|
|
18 |
Көбейту кестесімен жұмыс |
1 |
20.01 |
|
|
19 |
Санның квадраты |
1 |
27.01 |
|
|
20 |
Санның кубы |
1 |
3.02 |
|
|
21 |
Ұзындық өлшем бірліктері |
|
10.02 |
|
|
22 |
Сыйымдылық. Көлем |
1 |
17.02 |
|
|
23 |
Ауызша көбейту және бөлу |
1 |
24.02 |
|
|
24 |
Масса өлшем бірліктері |
1 |
3.03 |
|
|
25 |
Қалдықпен бөлу |
1 |
10.03 |
|
|
26 |
Кім жүйрік? |
1 |
17.03 |
|
|
27 |
Логикалық есептер |
1 |
7.04 |
|
|
28 |
Қайталау |
1 |
14.04 |
|
|
29 |
Күрделі теңдеулер шешу |
1 |
21.04 |
|
|
30 |
Есептер шығару |
1 |
28.04 |
|
|
31 |
Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық |
1 |
5.05 |
|
|
32 |
Геометриялық фигуралар |
1 |
12.05 |
|
|
33 |
Шамалар |
1 |
17.05 |
|
|
34 |
Қайталау |
1 |
19.05 |
|
Дүниетану 3 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 |
Адам және табиғат |
1 |
2.09 |
|
|
2 |
Сұлба |
1 |
9.09 |
|
|
3 |
Компас |
1 |
16.09 |
|
|
4 |
Адам ағзалары |
1 |
23.09 |
|
|
5 |
Сезім мүшелері |
1 |
30.09 |
|
|
6 |
Құлақ. Көз. |
1 |
7.10 |
|
|
7 |
Мұрын. Тіл |
1 |
14.10 |
|
|
8 |
Тері |
1 |
21.10 |
|
|
9 |
Тест |
1 |
28.10 |
|
|
10 |
Ауа райын болжау |
1 |
11.11 |
|
|
11 |
Бұлттар |
1 |
18.11 |
|
|
12 |
Географиялық карта |
1 |
25.11 |
|
|
13 |
Таза ауа – денсаулық кепілі |
1 |
2.12 |
|
|
14 |
Өзендер |
1 |
9.12 |
|
|
15 |
Тест |
1 |
15.12 |
|
|
16 |
Көлдер |
1 |
23.12 |
|
|
17 |
Қайталау |
1 |
13.01 |
|
|
18 |
Тау жыныстары |
1 |
20.01 |
|
|
19 |
Пайдалы қазбалар |
1 |
27.01 |
|
|
20 |
Топырақ |
1 |
3.02 |
|
|
21 |
Өсімдіктердің түрлері |
|
10.02 |
|
|
22 |
Бөлме өсімдіктері |
1 |
17.02 |
|
|
23 |
Жануарлар |
1 |
24.02 |
|
|
24 |
Құстар |
1 |
3.03 |
|
|
25 |
Балықтар |
1 |
10.03 |
|
|
26 |
Тест |
1 |
17.03 |
|
|
27 |
Қайталау |
1 |
7.04 |
|
|
28 |
Отбасым менің берекем |
1 |
14.04 |
|
|
29 |
Менің мектебім |
1 |
21.04 |
|
|
30 |
Достарым менің |
1 |
28.04 |
|
|
31 |
Тәуелсіз Қазақстан |
1 |
5.05 |
|
|
32 |
Мемлекеттік тіл. Ел Рәміздері |
1 |
12.05 |
|
|
33 |
Қазақстан халқы |
1 |
17.05 |
|
|
34 |
Тест тапсырмалары |
1 |
19.05 |
|
Дүниетану 4 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
Адам қайдан, қалай пайда болды? Адамды адам еткен еңбек Мәдени тарихи мұралар Зерттеу. Бағдарлау Еліміздің географиялық картадағы орны Құрлық беті.Жазықтар Таулар Үгілу Пайдалы қазбалар Түсті металл кендері Жаңғыш пайдалы қазбалар Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар Табиғаттағы су айналымы Өзен және көл Ауа қабығы Судың ластануы туралы түсініктер Суды қалай таза сақтаймыз? Табиғатты қорғау туралы салт-дәстүрлер «Қызыл кітап» туралы Пайдалы ағзалар Зиянкер ағзалар Ауаның ластануы туралы түсініктер Ауаны таза сақтаймыз Наурызды қарсы алу дәстүрі Топырақтың ластануы туралы түсінік «Таза ауа-жанға дауа» Адамдар неге ауырады? Табиғатты қорғаудағы нақыл сөздердің мағынасы Табиғат кешендері Табиғат және мен Таза орта денсаулық кепілі Табиғатқа саяхат Қазақстан- туған өлкем Табиғатың қандай көркем!
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2.09 9.09 16.09 23.09 30.09 7.10 14.10 21.10 28.10 11.11 18.11 25.11 2.12 9.12 15.12 23.12 13.01 20.01 27.01 3.02 10.02 17.02 24.02 3.03 10.03 17.03 7.04 14.04 21.04 28.04 5.05 12.05 17.05 19.05 |
|
Математика 4 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
Арифметикалық амалдар Логикалық есептер Көп таңбалы сандарды санау, салыстыру Көп таңбалы сандарды көбейту, бөлу Танымдық есептер Жай және жасама есептер Уақыт өлшем бірлігі Теңдеу, күрделі теңдеулер Қайталау Геометриялық фигуралар Сандарды 10, 100, 1000 ға көбейту Қалдықты табу Құрама есептер шығару Өрнектер Ауданды табу Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық Бағасы.Құны. Саны Жанама есептер шығару Шамалар Көлемді табу Санды, әріпті өрнектер Мазмұнды есептер Тест Арифметикалық амалдар Бұрыш және оның түрлері Фигураларды бөлуге, құрастыруға берілген есептер Математикалық викториналар Санның үлесін табу Санжұмбақ шешу Тапқырлықты талап ететін логикалық есептер Микрокалькуляторды пайдаланып есептеулер жүргізу Тест Фигуралардың көлемін табу Қайталау |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2.09 9.09 16.09 23.09 30.09 7.10 14.10 21.10 28.10 11.11 18.11 25.11 2.12 9.12 15.12 23.12 13.01 20.01 27.01 3.02 10.02 17.02 24.02 3.03 10.03 17.03 7.04 14.04 21.04 28.04 5.05 12.05 17.05 19.05 |
|
Қазақ тілі 4 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
3-сыныпта өткенді қайталау Дауысты дыбыстар Дауыссыз дыбыстар У дыбысының айтылуы Буын үндестігі Дауыс үндестігі Мәтін Сөз және оның мағынасы Қайталау Сөздердің жасалуына қарай түрлері Сөз тіркесі Сөз және оның құрамы Сынақхат Сөздердің байланысы Сөйлем Сөйлем мүшелері Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері Сөз таптары. Зат есім Зат есімнің түрлері Етістік Сын есім Сын есімнің түрлері Мазмұндама Тест Қайталау Сан есім Есімдік Мазмұндама Үстеу Шылау Сынақхат Одағай Тест Қайталау |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2.09 9.09 16.09 23.09 30.09 7.10 14.10 21.10 28.10 11.11 18.11 25.11 2.12 9.12 15.12 23.12 13.01 20.01 27.01 3.02 10.02 17.02 24.02 3.03 10.03 17.03 7.04 14.04 21.04 28.04 5.05 12.05 17.05 19.05 |
|
Әдебиеттік оқу 4 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
Менің Отаным Қазақстан Халық ауыз әдебиеті Қазақ билері Батырлар жыры Аңыздар Мысалдар. Арыстан мен Тышқан Шешендік сөздер А.Құнанбаев. Қара сөздер Қайталау Ы.Алтынсарин шығармалары Қазақ хандары Қазақ батырлары М.Әуезов. Жетім С.Көбеев. Орындалмаған арман Бесік жыры Жыл мезгілдері Құрманғазы Жусан иісі Дегелеңдегі жарылыс Абылай хан Менің атым Қожа Жұмбақтар Жаңылтпаштар Бес ешкі Мақал мәтелдер Тест Компас Адасқан бала Көксерек Елтаңба мен Ту туралы жыр Қ.Аманжолов. Туған жер Ж.Аймауытов. Қараторғай Ш.Құдайбердіұлы. Еріншек Қайталау |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2.09 9.09 16.09 23.09 30.09 7.10 14.10 21.10 28.10 11.11 18.11 25.11 2.12 9.12 15.12 23.12 13.01 20.01 27.01 3.02 10.02 17.02 24.02 3.03 10.03 17.03 7.04 14.04 21.04 28.04 5.05 12.05 17.05 19.05 |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Факультатив сабақтар
Көркем жазу
Түсінік хат
Көркем жазу оқушының келген күнімен жазымен басталады. Әдемі жазуды меңгерудің әр адамға маңызы өте зор. Әдемі жазу бұл мәдениеттің белгісі, әрі сол жазуды оқитын адамға көзқарасы, құрметі. Көркем жазудың мақсаты - дұрыс, анық және тез жазуды қалыптастыру. Оқушының каллиграфиялық қабілетін қалыптастырудың педагогикалық қоғамдық тәрбиелік мәні зор.
Сабақ үстінде оқушылардың негізгі білім, білік дағдыларын қалыптастыру болса, ауызша айтқандарын дәптерге каллиграфия ережелерін сақтап жазу қиын да, маңызды да қағидалардың бірі болып табылады.
1 - сыныптағы «Көркем жазу» таңдау пәнінің негізгі мақсаты – қазақ әліпбиіндегі әріптерді, сөздерді, сөйлемдерді, көркем, түсінікті, таза жазуға дағдыландыру. Каллиграфия ережелерін сабақ үстінде оқушыларға толық меңгерту оңайға түспейді. Сондықтан, оқушылардың каллиграфиясын қалыптастыруда бұл пәннің ролі ерекше.
Ұсынылып отырған жоспар 1 – сыныптағы оқу курсының бағдарламасына сәйкестендірілген. Жатқа жазу, көшіріп жазу, шағын шығармалар оқушылардың зейінін, есту қабілеттерін, есте сақтауды дамытады. Сондай-ақ жоспарда оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытатын жұмыс түрлері бар. Сонымен қатар оқушылардың ой - өрісі мен дүниетанымын кеңейтуге өз ықпалын тигізеді.
Көркем жазу оқушыларды сауаттылыққа, ұқыптылыққа, оқушының каллиграфиялық қабілетін қалыптастырудың педагогикалық, қоғамдық тәрбиелік мәні зор. Әріп таңбаларын әдемі, көркем етіп салуға жаттықтыру мақсатында жүргізілетін жұмыстар оқушы бойына жақсы қасиеттердің қалыптасуына ықпалы етеді.Таза, әдемі, дұрыс жазуды талап ету оқушының әсемдік сезімін оятып, мінез-құлқын тәрбиелеп, жауапкершілікке, ұқыптылыққа үйретеді. Бұл тұрғыдан қарағанда көркем жазу курсы оқушыларға бағыт-бағдар береді.
Ол үшін алдымен оқушылардың қолының икемділігі мен көзбен мөлшерлеу қабілетін жетілдірудің маңызы зор. Әріп элементтерін үйреткенде соларға сәйкес келетін таңбалар таңдап алынады. Буын, сөз жазуда әріп таңбаларын бір-біріне қосып жазудың (ілмек сызық, жанастыру арқылы) тәртібі қатаң сақталады.
Мақсаты: Оқушылардың жазу дағдысын көркемдеу, сұлу жазуға машықтандыру. Өз ойын ауызша да, жазбаша да сауатты жеткізе білуін жетілдіру. Ауызекі және жазба тілде қарым- қатынас жасау дағдыларын дамыту, орфографиялық дағдылар мен көркем жазу дағдыларын қалыптастыру.Жазудың түрлі тәсілдері /көшіріп жазу, әріптік, буындық, сөздік, сөйлем, шағын мәтін т.б.арқылы сауатты жазуға үйрету.
Міндеттері:
-бас және кіші әріптерді каллиграфия талаптарына сай жазуға дағдыландыру;
-әріптерді бір-бірімен өзара байланыстыра қосып жазуға үйрету;
-сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру;
-эстетикалық талғамға сай жазу әрекетін игеру арқылы каллиграфиялық көркем жазуын қалыптастыру;
Күтілетін нәтижелері
-әріптерді каллиграфия талаптарына сай жазуға дағдыланады;
-грамматикалық тапсырмаларды орындай алуға машықтанады;
-шығармашылық тапсырмаларды орындап үйренеді.
- сауатты жазу дағдылары қалыптасады;
Математика
Түсінік
хат
Математика-мазмұнына сандар
мен оларға қолданылатын
амалдарды,шамаларды,есептерді,алгебр агеометрия элементтерін
біріктірген,олардың өзара байланысы мен өзара әсерлесуін жүзеге
асыратын кіріктірілген оқу пәні.
Бастауыш мектеп математикасы негізгі орта мектеп математикасының
табиғи бір бөлігі болып
табылады.
Мақсаты:
-Оқушыларға грамматикалық
білім, білік, дағдыларын игерту;
-Шығармашылық қабілеттерін арттыру;
-Зейінін, еске сақтау, байкағыштык, киялдау, танымдық
іс-эрекетгерімен өздігінен білім алуға, ізденуге бейімдеу.
- Окушының оқу мен жазу дағдыларын жетілдіріп, өз ойы мен пікірін
еркін жеткізе алатын дара тұлға
тәрбиелеу.
Міндеттері:
-Мемлекеттік білім
стандарты деңгейді білім,білік жэне дағдыларын игерту
-«Математика»пәнінің мазмұны аркылы танымдық жэне коммуникативтік
іс-әрекетке,өздігінен білім алуға және еңбекке бейімдеу,сондай-ақ
ата-дәстүр,әдет-ғұрып,салт-сана,халықтық ұлттык болмысты жалпы
адамзаттың мәдени мұраларымен үндестіру аркылы баланы түлға ретінде
қалыптастыру
-Оқушының ақыл-ойының математикалық стилін,интеллектуалдық жэне
ерік пен сезімге катысты сапаларын
дамыту
Күтілетін
нәтиже
*Оқушының ой-өрісі
дамиды.
*Ойлау іскерлігі қалыптасады.
*Ақыл- ойы жетіледі.
*Есте сақтау қабілеті артады.
*Қызығушылық қабілеті оянады.
*Тіл, сөйлеу мәдениеті қалыптасады.
*Оқушы өз бетімен жұмыс жүргізуге
дағдыланады
Дүниетану
Түсінік хат
Адамзат қоғамы мен табиғи орта арасындағы қарым-қатынас қазіргі кез еңдегі ең өзекті мәселелердің бірі болып табылады.Экологиялық жағдай дың нашарлауы қоршаған ортадағы қайтарымсыз табиғи өзгерістерге әкеліп соғып отыр.Айталық,климаттың жылынуы,өзен-көлдердің суының азаюы,мұздықтардың еруі, сел тасқындардың жиі қайталануы,биология лық алуантүрліліктің азайып, тіршіліктің жұтаңдануы және т.б.ғаламдық экологиялық проблемалар адамзат баласының болашағына деген алаңда тушылық туғызып отырғаны сөзсіз. 3 – сыныпта – адамның табиғатты пайдалану кезіндегі теріс іс әрекеттерін көрсету арқылы олардың табиғатқа деген қамқорлығын, аяушылық сезімдерін ояту, өсімдік пен жануарлар дүниесінің адамға қажет екеніне толық көздерін жеткізу, үй және мектеп үлесіндегі өсімдіктерге қамқорлық жасау элементтерін бойларына дарыту.
Курстың мақсаты: оқушыларға қоршаған ортаның ластануы тіршілік иелеріне өте зиян келтіретінін айтып, келешекке табиғат тағдыры өз қолдарында екені туралы толық түсінік беру;
Міндеттері:экология мәселелеріне, табиғат келешегіне көз жүгіртіп, қоршаған ортаның тағдырына немқұрайлы қарамауға баулып, табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін одан әрі дамыту;
қоршаған орта мен оның табиғи ресурстарын тиімді пайдалану барысында табиғатты қорғай алатын, аялай білетін адамгершілігі мол, ізгілікті, мәдениетті жоғары ұрпақ тәрбиелеу;
Курсты жүзеге асыру формалары: Жұмыс барысында оқушылар ұсынылған мәліметтер арасынан ең қажеттілерін таңдап алып, қосымша материалдарды жинақтау арқылы курс бойынша құрас тырылған жұмыс дәптерін толтырады,өз білімдерін тексереді.
Бағалау формалары: оқушылардың білім деңгейі алға қойылған мақсат пен жас ерекшеліктеріне қарай бағаланады.Бағалау барысында материалдың дұрыс әрі сапалы баяндалуын, ұғымдар мен заңды лықтардың толық ашылуын, оқушылардың дербес жауап беруін,материалдың дәлелді баян далуын,интеллектуалды,жалпы оқуға қатысты және өзіндік икемділік қалыптастырғанын ескеру қажет
Күтілетін нәтиже
Оқушылар білуге тиісті:
Жан-жануарлардың түрлерін;
Құстардың киелі қасиеттерін ;
Жоғалып бара жатқан аңдарды;
Пайдасы мен зиянын;
Оқушылар нені жасай алады:
Өз ойын ашық айта алады.
Өз іс-әрекетіне қорытынды жасай біледі:
Шығармашылықпен жұмыс жасайды
Көркем жазу
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 33 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 |
Әріп элементтері |
1 |
2.09 |
|
|
2 |
Аа дыбысы мен әрпі |
1 |
9.09 |
|
|
3 |
Нн дыбысы мен әрпі |
1 |
16.09 |
|
|
4 |
Лл дыбысы мен әрпі |
1 |
23.09 |
|
|
5 |
Рр дыбысы мен әрпі |
1 |
30.09 |
|
|
6 |
Оо , Тт дыбысы мен әрпі |
1 |
7.10 |
|
|
7 |
Буын. Сөз |
1 |
14.10 |
|
|
8 |
Уу , Шш дыбысы мен әрпі |
1 |
21.10 |
|
|
9 |
1 |
28.10 |
|
|
|
10 |
Дд , Ыы дыбысы мен әрпі |
1 |
11.11 |
|
|
11 |
Мм, Ққ дыбысы мен әрпі |
1 |
18.11 |
|
|
12 |
Іі дыбысы мен әрпі |
1 |
25.11 |
|
|
13 |
Ее, Кк дыбысы мен әрпі |
1 |
2.12 |
|
|
14 |
Ұұ , Үү дыбысы мен әрпі |
1 |
9.12 |
|
|
15 |
Ии, Йй дыбысы мен әрпі |
1 |
15.12 |
|
|
16 |
Гг дыбысы мен әрпі |
1 |
23.12 |
|
|
17 |
Өө, Зз дыбысы мен әрпі |
1 |
13.01 |
|
|
18 |
Әә дыбысы мен әрпі |
1 |
20.01 |
|
|
19 |
Жж, Пп дыбысы мен әрпі |
1 |
27.01 |
|
|
20 |
Хх, һ дыбысы мен әрпі |
1 |
3.02 |
|
|
21 |
Нәтиже сабақ |
1 |
17.02 |
|
|
22 |
Яя дыбысы мен әрпі |
1 |
24.02 |
|
|
23 |
Сөздік диктант |
1 |
3.03 |
|
|
24 |
Фф дыбысы мен әрпі |
1 |
10.03 |
|
|
25 |
Юю дыбысы мен әрпі |
1 |
17.03 |
|
|
26 |
Ёё дыбысы мен әрпі |
1 |
7.04 |
|
|
27 |
Вв дыбысы мен әрпі |
1 |
14.04 |
|
|
28 |
Ээ дыбысы мен әрпі |
1 |
21.04 |
|
|
29 |
Щщ дыбысы мен әрпі |
1 |
28.04 |
|
|
30 |
Чч дыбысы мен әрпі |
1 |
5.05 |
|
|
31 |
Ъ, ь белгілері |
1 |
12.05 |
|
|
32 |
Диктант |
1 |
17.05 |
|
|
33 |
Нәтиже сабақ |
1 |
19.05 |
|
Қызықты математика
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 33 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 |
Заттарды санау. Реттік санау |
1 |
2.09 |
|
|
2 |
Сандарды салыстыру |
1 |
9.09 |
|
|
3 |
1 ден 10 ға дейінгі сандар |
1 |
16.09 |
|
|
4 |
Артық, кем, тең. |
1 |
23.09 |
|
|
5 |
Реттік санау |
1 |
30.09 |
|
|
6 |
Кесінділер. Түзулер. Сәуле. Нүкте |
1 |
7.10 |
|
|
7 |
Өрнек |
1 |
14.10 |
|
|
8 |
Қосынды және айырма |
1 |
21.10 |
|
|
9 |
5 санын қосу және азайту |
1 |
28.10 |
|
|
10 |
Есеп құрастыру және шешу |
1 |
11.11 |
|
|
11 |
Өрнектерді салыстыру |
1 |
18.11 |
|
|
12 |
7, 9 сандары |
1 |
25.11 |
|
|
13 |
10 санының құрамы |
1 |
2.12 |
|
|
14 |
Есептер шешу |
1 |
9.12 |
|
|
15 |
Есеп (қалдықты табу) |
1 |
15.12 |
|
|
16 |
Екі таңбалы сандарды қосу және азайту |
1 |
23.12 |
|
|
17 |
Есептер шешу |
1 |
13.01 |
|
|
18 |
Геометриялық фигуралар |
1 |
20.01 |
|
|
19 |
Кері есептер. Қосу және азайту |
1 |
27.01 |
|
|
20 |
Есеп (Қанша артық?) |
1 |
3.02 |
|
|
21 |
Өрнектерді салыстыру |
1 |
17.02 |
|
|
22 |
Әріпті өрнектер |
1 |
24.02 |
|
|
23 |
Санды өрнектер |
1 |
3.03 |
|
|
24 |
Өрнектер а+5, а-5; а+10, а-10 |
1 |
10.03 |
|
|
25 |
Теңдеулер шешу |
1 |
17.03 |
|
|
26 |
Есептер шығару |
1 |
7.04 |
|
|
27 |
Үш таңбалы сандарды оқу, жазу |
1 |
14.04 |
|
|
28 |
Өлшем бірліктері |
1 |
21.04 |
|
|
29 |
Ұзындық өлшемдері |
1 |
28.04 |
|
|
30 |
Геометриялық фигуралар |
1 |
5.05 |
|
|
31 |
Кестелік қосу және азайту |
1 |
12.05 |
|
|
32 |
Теңдеулер |
1 |
17.05 |
|
|
33 |
Қайталау |
1 |
19.05 |
|
Қызықты математика 3 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 |
Мың көлеміндегі сандар |
1 |
2.09 |
|
|
2 |
Санды екіге көбейту және бөлу. |
1 |
9.09 |
|
|
3 |
Санды 3-ке көбейту және бөлу |
1 |
16.09 |
|
|
4 |
Кім шапшаң? |
1 |
23.09 |
|
|
5 |
Теңдеу шешу |
1 |
30.09 |
|
|
6 |
Геометриялық фигуралар |
1 |
7.10 |
|
|
7 |
Логикалық есептер |
1 |
14.10 |
|
|
8 |
Кіріс тест |
1 |
21.10 |
|
|
9 |
Қайталау |
1 |
28.10 |
|
|
10 |
Кестелік көбейту және бөлу |
1 |
11.11 |
|
|
11 |
Үлес ұғымы |
1 |
18.11 |
|
|
12 |
Аудан және өлшем бірлігі |
1 |
25.11 |
|
|
13 |
Көлем |
1 |
2.12 |
|
|
14 |
Кім жүйрік? |
1 |
9.12 |
|
|
15 |
Күрделі теңдеулер |
1 |
15.12 |
|
|
16 |
Қызықты есептер |
1 |
23.12 |
|
|
17 |
Қайталау |
1 |
13.01 |
|
|
18 |
Көбейту кестесімен жұмыс |
1 |
20.01 |
|
|
19 |
Санның квадраты |
1 |
27.01 |
|
|
20 |
Санның кубы |
1 |
3.02 |
|
|
21 |
Ұзындық өлшем бірліктері |
|
10.02 |
|
|
22 |
Сыйымдылық. Көлем |
1 |
17.02 |
|
|
23 |
Ауызша көбейту және бөлу |
1 |
24.02 |
|
|
24 |
Масса өлшем бірліктері |
1 |
3.03 |
|
|
25 |
Қалдықпен бөлу |
1 |
10.03 |
|
|
26 |
Кім жүйрік? |
1 |
17.03 |
|
|
27 |
Логикалық есептер |
1 |
7.04 |
|
|
28 |
Қайталау |
1 |
14.04 |
|
|
29 |
Күрделі теңдеулер шешу |
1 |
21.04 |
|
|
30 |
Есептер шығару |
1 |
28.04 |
|
|
31 |
Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық |
1 |
5.05 |
|
|
32 |
Геометриялық фигуралар |
1 |
12.05 |
|
|
33 |
Шамалар |
1 |
17.05 |
|
|
34 |
Қайталау |
1 |
19.05 |
|
Дүниетану 3 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 |
Адам және табиғат |
1 |
2.09 |
|
|
2 |
Сұлба |
1 |
9.09 |
|
|
3 |
Компас |
1 |
16.09 |
|
|
4 |
Адам ағзалары |
1 |
23.09 |
|
|
5 |
Сезім мүшелері |
1 |
30.09 |
|
|
6 |
Құлақ. Көз. |
1 |
7.10 |
|
|
7 |
Мұрын. Тіл |
1 |
14.10 |
|
|
8 |
Тері |
1 |
21.10 |
|
|
9 |
Тест |
1 |
28.10 |
|
|
10 |
Ауа райын болжау |
1 |
11.11 |
|
|
11 |
Бұлттар |
1 |
18.11 |
|
|
12 |
Географиялық карта |
1 |
25.11 |
|
|
13 |
Таза ауа – денсаулық кепілі |
1 |
2.12 |
|
|
14 |
Өзендер |
1 |
9.12 |
|
|
15 |
Тест |
1 |
15.12 |
|
|
16 |
Көлдер |
1 |
23.12 |
|
|
17 |
Қайталау |
1 |
13.01 |
|
|
18 |
Тау жыныстары |
1 |
20.01 |
|
|
19 |
Пайдалы қазбалар |
1 |
27.01 |
|
|
20 |
Топырақ |
1 |
3.02 |
|
|
21 |
Өсімдіктердің түрлері |
|
10.02 |
|
|
22 |
Бөлме өсімдіктері |
1 |
17.02 |
|
|
23 |
Жануарлар |
1 |
24.02 |
|
|
24 |
Құстар |
1 |
3.03 |
|
|
25 |
Балықтар |
1 |
10.03 |
|
|
26 |
Тест |
1 |
17.03 |
|
|
27 |
Қайталау |
1 |
7.04 |
|
|
28 |
Отбасым менің берекем |
1 |
14.04 |
|
|
29 |
Менің мектебім |
1 |
21.04 |
|
|
30 |
Достарым менің |
1 |
28.04 |
|
|
31 |
Тәуелсіз Қазақстан |
1 |
5.05 |
|
|
32 |
Мемлекеттік тіл. Ел Рәміздері |
1 |
12.05 |
|
|
33 |
Қазақстан халқы |
1 |
17.05 |
|
|
34 |
Тест тапсырмалары |
1 |
19.05 |
|
Дүниетану 4 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
Адам қайдан, қалай пайда болды? Адамды адам еткен еңбек Мәдени тарихи мұралар Зерттеу. Бағдарлау Еліміздің географиялық картадағы орны Құрлық беті.Жазықтар Таулар Үгілу Пайдалы қазбалар Түсті металл кендері Жаңғыш пайдалы қазбалар Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар Табиғаттағы су айналымы Өзен және көл Ауа қабығы Судың ластануы туралы түсініктер Суды қалай таза сақтаймыз? Табиғатты қорғау туралы салт-дәстүрлер «Қызыл кітап» туралы Пайдалы ағзалар Зиянкер ағзалар Ауаның ластануы туралы түсініктер Ауаны таза сақтаймыз Наурызды қарсы алу дәстүрі Топырақтың ластануы туралы түсінік «Таза ауа-жанға дауа» Адамдар неге ауырады? Табиғатты қорғаудағы нақыл сөздердің мағынасы Табиғат кешендері Табиғат және мен Таза орта денсаулық кепілі Табиғатқа саяхат Қазақстан- туған өлкем Табиғатың қандай көркем!
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2.09 9.09 16.09 23.09 30.09 7.10 14.10 21.10 28.10 11.11 18.11 25.11 2.12 9.12 15.12 23.12 13.01 20.01 27.01 3.02 10.02 17.02 24.02 3.03 10.03 17.03 7.04 14.04 21.04 28.04 5.05 12.05 17.05 19.05 |
|
Математика 4 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
Арифметикалық амалдар Логикалық есептер Көп таңбалы сандарды санау, салыстыру Көп таңбалы сандарды көбейту, бөлу Танымдық есептер Жай және жасама есептер Уақыт өлшем бірлігі Теңдеу, күрделі теңдеулер Қайталау Геометриялық фигуралар Сандарды 10, 100, 1000 ға көбейту Қалдықты табу Құрама есептер шығару Өрнектер Ауданды табу Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық Бағасы.Құны. Саны Жанама есептер шығару Шамалар Көлемді табу Санды, әріпті өрнектер Мазмұнды есептер Тест Арифметикалық амалдар Бұрыш және оның түрлері Фигураларды бөлуге, құрастыруға берілген есептер Математикалық викториналар Санның үлесін табу Санжұмбақ шешу Тапқырлықты талап ететін логикалық есептер Микрокалькуляторды пайдаланып есептеулер жүргізу Тест Фигуралардың көлемін табу Қайталау |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2.09 9.09 16.09 23.09 30.09 7.10 14.10 21.10 28.10 11.11 18.11 25.11 2.12 9.12 15.12 23.12 13.01 20.01 27.01 3.02 10.02 17.02 24.02 3.03 10.03 17.03 7.04 14.04 21.04 28.04 5.05 12.05 17.05 19.05 |
|
Қазақ тілі 4 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
3-сыныпта өткенді қайталау Дауысты дыбыстар Дауыссыз дыбыстар У дыбысының айтылуы Буын үндестігі Дауыс үндестігі Мәтін Сөз және оның мағынасы Қайталау Сөздердің жасалуына қарай түрлері Сөз тіркесі Сөз және оның құрамы Сынақхат Сөздердің байланысы Сөйлем Сөйлем мүшелері Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері Сөз таптары. Зат есім Зат есімнің түрлері Етістік Сын есім Сын есімнің түрлері Мазмұндама Тест Қайталау Сан есім Есімдік Мазмұндама Үстеу Шылау Сынақхат Одағай Тест Қайталау |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2.09 9.09 16.09 23.09 30.09 7.10 14.10 21.10 28.10 11.11 18.11 25.11 2.12 9.12 15.12 23.12 13.01 20.01 27.01 3.02 10.02 17.02 24.02 3.03 10.03 17.03 7.04 14.04 21.04 28.04 5.05 12.05 17.05 19.05 |
|
Әдебиеттік оқу 4 «Ә» сынып
Аптасына 1 са.ғат
Барлығы 34 сағат
|
№ |
Өтілетін тақырыптар |
Сағаты |
Мерзімі |
Ескерту |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
Менің Отаным Қазақстан Халық ауыз әдебиеті Қазақ билері Батырлар жыры Аңыздар Мысалдар. Арыстан мен Тышқан Шешендік сөздер А.Құнанбаев. Қара сөздер Қайталау Ы.Алтынсарин шығармалары Қазақ хандары Қазақ батырлары М.Әуезов. Жетім С.Көбеев. Орындалмаған арман Бесік жыры Жыл мезгілдері Құрманғазы Жусан иісі Дегелеңдегі жарылыс Абылай хан Менің атым Қожа Жұмбақтар Жаңылтпаштар Бес ешкі Мақал мәтелдер Тест Компас Адасқан бала Көксерек Елтаңба мен Ту туралы жыр Қ.Аманжолов. Туған жер Ж.Аймауытов. Қараторғай Ш.Құдайбердіұлы. Еріншек Қайталау |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2.09 9.09 16.09 23.09 30.09 7.10 14.10 21.10 28.10 11.11 18.11 25.11 2.12 9.12 15.12 23.12 13.01 20.01 27.01 3.02 10.02 17.02 24.02 3.03 10.03 17.03 7.04 14.04 21.04 28.04 5.05 12.05 17.05 19.05 |
|
шағым қалдыра аласыз


