Шымкент қаласы «№118 Көкбұлақ жалпы орта білім беретін мектебі»

Ғылыми жоба жұмысы

Тақырыбы:

«Геометриялық фигуралардың

адам өмірімен байланысы»

Бағыты : Математика

Орындаған:

Райм Аягөз 7 «ә» сынып

Пән мұғалімі:

Сәрсенбек Ақниет

2024-2025 оқу жылы

Мазмұны.

Жетекшінің пікірі:..................................................................................................2

Аннотация .............................................................................................................3

I. Кіріспе ………………...............….....................................................................3

1.1 Зерттеу туралы гипотеза.......…..........……………......…..….........................4

1.2 . Жобаны басқаратын сұрақтар..........................………………….................5

1.3 Мақсаттары мен міндеттері.........................……...…... .................................7

II. Негізгі бөлімі 

2.1. Геометриялық фигуралар және геометрия................................................8

2.2. Геометриялық пішіндерді қолданудың қызықты тәсілі............................10

2.3. Геометриялық пішіндегі адамдардың психо-түрлері...............................12

2.4. Сакральная геометрия................................................................................15

ІІІ. Қорытынды.................................................................................................16

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.....................................................................17

«№118 Көкбұлақ жалпы орта білім беретін мектебі» КММ

7 сынып оқушысы Райм Аягөздің

« Геометриялық фигуралардың адам

өмірімен байланысы »

ғылыми жобасына

ПІКІР

Бұл жоба геометрия курсының маңызды тақырыптарды негіздей отырып геометрия фигуралардың адам денсаулығына әсері барын көздейді деп айтуға болады. Аягөз жобаны жазу барысында көп еңбектенді . Мектептегі және орталық кітапханаларда ұзақ уақыттар жұмыс жасады .

Жобаны  дайындау  кезінде  психогеометрия, сакральная геометрия , геометриялық символикалар ұғымын, өмір гүлін салу заңдылықтарын толық зерттеді. Заманауи оқулықтардағы геометрия фигуралар тарауында, қазіргі заманғы оқулықтарды қолдану арқылы көптеген зертеулерге талдау жасаған.

Геометриялық фигуралардың қолданыс аясы тарауының материалдары негізінен ғаламтордан алынған аясын кеңінен қарастырған. Аягөз өзінің   табындылығы  мен білімділігінің  арқасында геометриялық фигуралар толық меңгеріп, қиындығы жоғары зертеулерді де еркін меңгерді. Жобада  тек  қана  оқушылар  емес,  мектеп   мұғалімдеріне  де  қажетті   көптеген  мағлұматтар  бере  білді. Аягөз  өмірде  де,  өте  талапты ізденімпаз оқушы. Сыныпта  сыйлы, кез  келген   іске  жауапкершілікпен   қарайды. Аягөз  болашағынан   ұстаздары зор   үміт   күтеді. Автор ұсынылып отырған материалдарға жан-жақты талдау жасап, терең зерттеген. Пайдаланылған әдебиеттер тізімін көрсете отырып, көп іздену жұмыстары жүргізілгені көрінеді.

Жетекшісі: Математика пәнінің мұғалімі

А.С. Сәрсенбек

2

Кіріспе

Геометриясыз әлемді елестету мүмкін бе? Күн сайын не істейтінімізді ұмытпаңыз: сандарсыз сатып алмайсыз, уақытты білмейсіз, телефон нөмірін тере алмайсыз, суреттерсіз үй, әртүрлі ғимараттар, көпірлер, ескерткіштер және тағы басқалар болмайды .Ғарыш кемелері, лазерлер және басқа да жетістіктер! Егер геометрия ғылымы болмаса, олар мүмкін емес еді.

Геометрия сізді санау немесе өлшеу нәтижелерін білдіруге мүмкіндік береді. Адамдар геометрияны жиі жиі пайдаланады, олар әрқашан болмаған, бірақ адам ойлап тапқан деп елестету қиын. Математика сабақтарында кейбір геометриялық фигуралармен танысып, қандай нүкте, сызық, сегмент, сәуле, бұрыш және т.б. екенін түсіндік. Жетінші сыныпта біз геометриялық фигураларды біліп, тереңдетуге тиіспіз. Біз геометрияда бар көптеген маңызды және қызықты қасиеттерді үйренеміз. Мен геометриялық фигуралардың адам денсаулығына әсері екенін байқадым. Мені қызықтырғандықтан мен осы материалды толығырақ зерттеп көрдім.

Қазіргі күнге дейін денсаулық деген түсініктің біркелкі алынған дәлелді анықтамасы болмағандықтан, адамдардың денсаулығына дұрыс баға беру біршама қиындық туғызады. Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының жарғысы бойынша денсаулық деп «аурушаңдық пен дене бітімінде кемшіліктердің бар не жоғы ғана емес, сонымен қатар адамдардың толық физикалық, әлеуметтік және рухани қолайлы жағдайларын» түсінеміз. Академик В. П. Казначеевтің жеке бас денсаулығы туралы анықтамасы бұдан да толығырақ:» денсаулық дегеніміз, организмнің ұзақ өмір сүру барысында биологиялық және психикалық әрекеттері мен тиімді жұмыскерлігінің, әлеуметтік белсенділігінің, сондай - ақ жас ерекшеліктеріне сәйкес дені сау ұрпақ жалғастыру қабілетінің сақталуы мен дамуы».
Бізді қоршаған әлемге қарап бәрі қанша адам болғанын байқады. Адамдар көп жылдар бойы өздерінің әртүрлілігіне, құрылымына және қасиеттеріне қызығушылық танытты. «Барлық табиғи (яғни табиғи) әдемі» деген тіркес біледі. Бұл фраза терең мағынада. Біз, Жер бетінде туылған, адам баласы, табиғаттың балалары және сонымен бірге оның бір бөлігіміз. табиғаты Біз айналамыздағы заттар геометриялық пішінге ұқсайтынын байқадық. Табиғи объектілер мен нысандардың қалай өзара байланысты екенін сұрадық. Сондықтан «Геометриялық пішіндер әлемінде» осы жобаны құру идеясы пайда болды.

3

Түйін

Математика адам өмірінде әрқашан бірге жүреді. Ол басқа ғылымдардың дамуына көмектеседі, ол адамның маңызды жеке қасиеттерін дамытады: логикалық ойлау, мақсаттылық, күшті ерік; тұрақты назар, шоғырлану; жақсы жады; логикалық ойлау қабілеті: салыстыру, жіктеу, жұмыс істеу және ғылыми қиялдау; нәтижелерді бағалау және бағалау мүмкіндігі; олардың шешімдері мен қорытындыларында айқындық пен реализм; тапқырлық пен талғампаздық. Ал интуиция, шабыт, түсінік сияқты қасиеттер ғылымдағы ұлы жаңалықтарды тудырады. Геометрия – геометриялық фигуралардың қасиеттерін зерттейтін ғылым. Сызбалар, үлгілер, құрылыс, үйлердің жобасы, сондай – ақ адам денсаулығына әсері де осы геометрияға байланысты. Оқушыларды қызықтырған да осы геометриялық фигуралардың адам денсаулығымен байланыстыруға болатындығы.

Аннотация

Математика всегда идет рука об руку в жизни человека. Он помогает в развитии других наук, которые развивают важные личностные качества человека: логическое мышление, целеустремленность, сильная воля; постоянное внимание, концентрация; хорошая память; логическое мышление: сравнение, классификация, работа и научное воображение; способность оценивать и оценивать результаты; ясность и реализм в своих решениях и выводах; изобретательность и элегантность. А такие качества, как интуиция, вдохновение, понимание, вызывают великие открытия в науке. Геометрия-это наука, изучающая свойства геометрических фигур. Чертежи, образцы, строительство, проект домов, а также влияние на здоровье человека также зависят от этой геометрии. Именно эти геометрические фигуры и привлекали учащихся к тому, что они могут быть связаны со здоровьем человека.

Annotation

Mathematics always goes hand in hand in a person's life. It helps in the development of other sciences that develop important personal qualities of a person: logical thinking, purposefulness, strong will; constant attention, concentration; good memory; logical thinking: comparison, classification, work and scientific imagination; the ability to evaluate and evaluate results; clarity and realism in their decisions and conclusions; ingenuity and elegance. And qualities such as intuition, inspiration, and understanding cause great discoveries in science. Geometry is the science that studies the properties of geometric shapes. Drawings, samples, construction, design of houses, as well as the impact on human health also depend on this geometry. It was these geometric shapes that attracted students to the fact that they could be related to human health.

Зерттеу нысаны мен пәні

Зерттеу нысаны: Aдам өмірі геометрия пәнімен байланысы.

Зерттеу пәні: Адам өміріне геометриялық фигуралардың әсерін анықтау.

Жобаның мақсаты: негізгі геометриялық пішіндерді зерттеу және анықтау, олардың адам мен байланысын түсіну (оларды адамға әсерін іздеу); адам өміріне әсерін көрсету .

Гипотеза: Адамның айналасындағы негізгі геометриялық нысандар табиғатта пайда болады.
Зерттеу әдістері

1. Тақырыпты зерттеу және синтездеу, әдебиеттерді талдау.

2. Бақылау, тестілеу, салыстыру, деректерді талдау.

3. Aдам денсаулығына геометриялық фигуралардың әсерін анықтау үшін зерттеу жүргізу.

4. Оқушыларды сыныпта сынақтан өткізу (2-11сынып оқушылары).

5. Көзге жасалатын жаттығулар жинағын жасаныз.

6. Қорытынды жасаңыз.

Жұмыстың теориялық маңыздылығы

Біздің жұмысымыздың теориялық маңызы - негізгі геометриялық фигура туралы білімін зерттеу мен жинақтаудың нәтижесі оларды одан әрі математика (геометрия) пәнін оқып үйренуге көмектеседі.

4

Жұмыстың практикалық маңыздылығы

Біздің жұмысымыз практикалық маңызы бар, өйткені материалдарды көрнекі материал ретінде сабаққа дайындалу үшін қолдануға болады.

Геометриялық фигуралар және адам.

Геометриялық фигуралар және геометрия

Aктуалдық мәселе:Геометрия – жоба – қазіргі заманғы адам өміріне әсерінің маныздылығы.

2. 1 Геометриялық фигуралар және геометрия.

Әрқайсымыз айналамызда қанша адам бар екенін байқадық. Адамдар көп жылдар бойы өздерінің әртүрлілігіне қызығушылық танытты. Егер сіз өткенге қарасаңыз, онда қарапайым адамдар үшін олардың айналасындағы заттардың нысаны маңызды рөл атқарғанын көресіз. Пішіні мен түсі бойынша олар жаңғақ емес саңырауқұлақтардан, отынға жарамды, ащы дәмді жаңғақтардан және т.б. ағаштан жасалған түрлерге қолайлы. Әсіресе , дәмді доптың нысаны бар кокос жаңғақтары көрінді. Тас тұзын шығарғанда, адамдар текше пішінді кристалдарға жүгірді. Мәселен, олар айналасындағы әлемді меңгерген адамдар қарапайым геометриялық пішіндермен танысқан.

200 мың жыл бұрын салыстырмалы тұрақты геометриялық пішіні құрастырылды, содан кейін адамдар оларды үйренді. Әрине , геометриялық фигуралар үшін арнайы аттар болмады. Олар: «кокос сияқты» немесе «тұз сияқты» және т.б. Aдамдар ағаштан үй салуды бастаған кезде, қабырғалар мен төбелердің қандай нысанын беру керектігін тереңірек түсінбеді. Бұл білместен, адамдар үнемі суреттерді зерттеді: киім киіп, аң аулайтын найзалар немесе күрделі пішінді бумерангтар, балықшылар, балықтар , балықтардан құтылмайтын сүйек тәрізді ілгектерді жасайтын. Олар тастан салынған ғимаратты салғанда ауыр тастарды апаруға тура келді. Бұл роликтер үшін пайдаланылады. Және басында және соңында шамамен бірдей қалыңдығымен орман ағашын алып жатсаңыз, онда роликті оңайырақ екенін байқады. Сондықтан адамдар ең маңызды органдардың бірі - цилиндрмен танысты.

Ескі және орта ғасырлардағы барлық ірі ғалымдар көрнекті геометрлер болды. Ежелгі мектептің ұраны: «Геометрияны білмеймін!» (Б.э.д. VI ғасыр Пифагор, оның мектебін құрды). Ал геометрия ежелгі грек ғалымы Евклидтың «Бастамалар» атты кітаптарында ең табысты болды. Жұмыстар 13 томнан тұратын, осы кітаптарда сипатталған геометрия Евклид деп аталды.

Геометрияның мазмұны кеңеюіне қарамастан, ол әлі де «Геометрия» деп аталады.

5

Біздің өмірімізде геометриялық пішіндер бар.

Кейбір адамдар әртүрлі сызықтарды, фигураларды тек ғылыми математиктердің кітаптарында ғана қабылдай алады деп есептейді. Дегенмен, айналамызға қарасақ біз көптеген нысандардың бұрыннан таныған геометриялық пішіндерге ұқсас формалардың бар екенін көреміз. Олардың көбісі шығады. Біз оларды әрдайым байқай бермейміз. Біз айналамыздағы қандай геометриялық пішіндерді анықтаймыз деп шештік.

2.2 Геометриялық пішіндерді қолданудың қызықты тәсілі.

Біз 1-сыныпқа барар кезде біздің болашақ мұғалімдеріміз бізбен әртүрлі жұмыстарды жүргізді. Ең қызығы, біз көп нәрсе жасадық. Не үшін? Біз ойлаймыз. Олар біздің мұғалімдерімізден, мектеп психологтарынан сұрап, суреттеріміз біз туралы көп айтады деген қорытындыға келді.

Сондықтан әдемі ой келді: геометриялық пішіндер көмегімен өзіңізді зерттеуге тырысыңыз. Біз тест жасадық, мектеп психологынан көмек сұрадық. Ол келесі тесті 2-5 сынып оқушыларына «Қандай геометриялық пішіндермен өздерін салыстырады» сынақтарының біреуін ұсынды.

Сіз қандай геометриялық фигураны өзіңізбен байланыстырасыз?

Сіз кімсіз? Шаршы немесе шеңбер?

Нумерологтар, психологтар мен дәрігерлер бірінші қабылдауды (киіммен бағалайтын киіммен бағаланады, бірақ бұл бірінші әсер жиі дұрыс емес) деп санайды және бірінші жүйке-психологиялық реакция ақыл-ойдың ғана емес, сонымен бірге жеке денсаулығын да тексеруге болады. Түсіну керек (себебі болжауда дәлірек айтсақ, дұрыс емес): санның таңдауы адамның белгілі бір ақыл-ой мен физикалық бейімділігіне (соның ішінде кейбір ауруларға) бейімделуін анықтайды.

Осы кіріспеге негізделе отырып, біз сізге ұнайтын геометрияны таңдаудың психологиялық тестілеуін жүргіземіз.

Cізге бірінші кезекте қойған бұл көрсеткіш психологтардың субъективті пішіні деп айтады. Бұл кәсіби тест мінез-құлықтың басым ерекшеліктерін анықтауға, мінез-құлық ерекшеліктерін болжауға, сондай-ақ әр түрлі денсаулыққа бейімділікті анықтауға көмектеседі.

6

Кейбір түсініксіз себептерге байланысты біз өзімізді қандай да бір түрде сипаттайтын нәрсені таңдаймыз ... Қайтадан, субсоздық? Мүмкін. Біз бір немесе басқа геометриялық фигураны таңдай отырып, психологтардың біздің сипатымыз бен артықшылықтарымыз туралы айтатындарын білеміз.

Біз математиканы еске түсіреміз ... Геометриялық пішіндерден тік төртбұрыш 2-4 сынып оқушылар арасында жиі салынды ,5-7 сынып оқушылары үшбұрышты жиі салып көрсетті сонымен қатар 8-11сынып оқушылары шеңбер және шаршыны тең таңдап тұр.

7

Өзіңізбен байланыстыратын геометриялық пішіндерді сынау (жауап)

геометриялық пішіндер АУРУЛАРДЫҢ ДИАГНОСАСЫ

Ұстаздар арасындағы аурулардың диагностикасының диаграммасы

Ұстаздар саны	қатысқаны	шеңбер	шаршы	зигзаг	үшбұрыш	тіктөртбұрыш
60	54	11	18	6	9	10
100%	90%	20%	33%	11%	17%	19%

Мәселен, өзін жеке тұлға ретінде білуге, оның жауаптары мен декодтауына геометриялық пішіндерді психологиялық тексеру

8

 Шеңбердің геометриялық фигурасы

Шеңберді таңдаған адам өте үйлесімді. Ешқандай қиындықтар оны ақыл-ойдың барлығын жоғалтып, көңілсіздікке душар ете алмайды. Неге күрделі күндерді күрделендіріп, қиындатып, жымиып айта аласыз? Қақтығыстар туралы әңгімелесу және тезірек шешу. Aдам - ​​бұл қарым-қатынас оңай, оған жаңа танысулар мен бұрынғы адамдарды қолдау оңай емес. Шеңбер таңдаған адамдарға адамдар ұнайды, олар онымен сөйлесуді қалайды және жақсы көреді. Ол ешқашан қатынастарды нашарлатпайды, керісінше, барлық өткір бұрыштарды бейбіт түрде тегістейді. Қызмет көрсету, денсаулық сақтау, білім беру саласындағы үздік мамандар шеңберден шығады ... Cізге керемет психологтар келеді. Адамдар шеңберлері барлық басқа түрлермен қиындықсыз сөйлесе алады, бірақ ең бастысы бейбітшілік пен сүйіспеншілік, сүйіспеншілік пен достықты қалайды. Қақтығысқан серіктес бұзақылық әрекеттер жасайды. Барлық түрлердің ішіндегі ең тығыз қарым-қатынас үшін. Шеңберді таңдаған адам өте мейірімді, тыңдай біледі. Cіз көбінесе команданы, отбасын ұстайтын цемент секілдісіз. Оң миы ойшыл - ақыл-парасатқа ие, интуитивті, сезінетін және адамдармен жақсы таныс қарым-қатынаста болады. Бірақ сол уақытта қақтығыстан өте қорқады. Дегенмен, іскерлік және басқа да қиын бағыттар сіз үшін емес. Сіз өзіңізге зиян келтіре отырып, барлығын біріктіруге және біріктіруге тырысасыз.

Аурудың таралуы: психосоматикалық әсіресе, жүрек, бүйрек мәселелерімен ауру белгілері айқын көрінеді

Геометриялық пішін шаршы

Шаршы - барлық түрлердегі ең тұрақты және теңдестірілген. Ол өте қиын жағдайларда да тыныштық пен тыныштықты сақтай алады. Әдетте, шаршылар

өте ұқыпты, ұқыпты, ұсақ-түйектерге өте мұқият келеді. Мектепте және институтта олар нақты ғылымға үлкен қызығушылық тудырады, ал кейінгі өмір сандар мен формулаларға байланысты. Олардың керемет естеліктері мен көрнекті аналитикалық дағдылары арқасында керемет жетістіктерге жетеді. Мұндай адамдар көбінесе қаржыгерлер - бухгалтерлер, экономистер және топ- менеджерлер болады.

Шаршылардың адамдар үшін уақыттың жетіспеушілігі және уақыт жетіспеуі өте маңызды, олар уақытша қысымды болдырмауы керек, ол оларды біртіндеп теңестіре алмайды. Бірақ тепе-теңдік - адамдардың өмірінің негізі шарты.

Шаршы - егер сіз оны таңдасаңыз, бәрінен бұрын сіз жұмысшылармен немесе жұмыс берушілермен байланыстысыз. Сіз мақсатыңызға жетуге тырысып, жұмысқа байланысты барлық нәрселерге жеткілікті түрде шыдамдысыз. Дегенмен, сіз егжей-тегжейлі бекітілген сол мидың ойшылысыз. Секция сіз үшін өте маңызды, тапсырмаларды өзгерту қиындық тудырады. Сіздің ақыл-ойыңыз сөзсіз, шығармашылық серпілістерді игеруге арналған. Сіз сияқты адам биік өнімді өндірісте жетілдіреді, бірақ шатастырып жылдам және түпнұсқалық шешімдерді қажет ететін жағдайлардан бас тартады.

Сіздің әлсіз жақтарыңыз: икемсіздік, консерватизм, эмоциялық құрғақтық - балаларды тәрбиелеуде проблемалар туғызады.

Аурулардың бейімділігі: Сіздің жүрек-қан тамырлар жүйесі, ми қан тамырлары осал, гипертония дамиды, күдік басылады, бронх демікпесі аллергиясы және үрдісі бар.

  Геометриялық Зигзаг үлгісі

 

Зигзаг - диссидент, көтеріліс көрінісі. Мұндай адам мінез-құлық пен сенімге балама ретінде сипатталады, сіз өз ойларыңызға жиі емес, эмоцияларыңызбен қарайтынсыз. Сіз өзіңіздің әлеміңіздің қабырғасында өмір сүресіз. Бұл сіз үшін ыңғайлы басқа адамдарға оның ішінде туыстар мен достарға қажетсіз қамқорлық болдырмайды. Зигзаг адамды оңай жауларын жасайды, өйткені ол жиі қақтығыстарды қиындатады, ұнамсыз және жоғары көтеріледі. Сіз өмірдің белгіленген тәртібімен, қоғамның заңдарымен тітіркенесіз. Негізгі мотивация - бұл мен үшін өте қажет! Бірақ сіз тамаша идеялар генераторысыз, сот төрелігі салдарынан оларды орындауыңыз сирек. Терең ойланбаңыз, бірақ ақылсыз. Сіз жаңашылдық пен тәуелсіздікке деген қажеттілік сезінесіз, соның салдарынан сіздің күңгірттенуіңіз бен адалдығыңыз болмағандықтан, сізге маңызды мәселелерді сеніп тапсыру қауіптірек.

Сізде денсаулықтың мынадай патологиясына бейімділік бар: аллергия және асмодиодты күйлер, истериалық реакциялар, невроздар , дистониялар, метаболикалық бұзылулар (көбінесе тирондардың ауруы салдарынан).

 10

Өзгерту! - біздің жүрегіміз қажет! В. Цойның әнінен шыққан бұл жол зигзаг өмір салтын толық көрсетеді. Бұл адам өзгерісті жақсы көреді , қалайды және қуанады. Оның өмірі калейдоскопиялық жылдамдықпен өзгереді және зигзаг әрбір өзгерістерге оңай бейімделеді.

Тіпті зигзаг денесі, иесіне сәйкес келуі таңқаларлықтай пластик секілді көрінеді. Олардан керемет акробаттар, гимнасттар шығады. Мұндай адамдар өте сезімтал, серіктеске әрбір адамға оңай бейімделе алады, әр жағдайда зигзаг шығармашылыққа жақындайды. Тіпті егер зигзаг өнер адамы болмаса да, ол кез-келген іс-әрекетке көп шығармашылық әкеледі. Жаңа зерттеулер, ғылымдағы серпіліс, поэзиядағы жаңа сөз, бейнелеу өнеріндегі ерекше көзқарас - бұл зигзаг туралы. Зигзаг шартталған көңіл-күйді өзгертуден өткір және сәл артық.Мұндай адам өзінің сезіміне толы, ол туралы өзгелердің айтқанын ойлайды. Зигзаг жиі атақ-даңқ пен тануды талап етеді. Кәсіподақ тұрақты, егер байсалды болса, тыныш тұрақты квадрат болуы мүмкін. Бұл зигзаг -та жаңа күштер күш беретін бекініс үшін қауіпсіз айлақ болады.

Үшбұрыштың геометриялық пішіні

Үшбұрыш - бұл өте эмоционалды серіктес және көбінесе мұндай адамдарға өмірін қиындатып, жанжалдар мен проблемаларды іздейді. Егер ол кеудеге қатысты қиындықтарды тапса, рухани күресіп, рухани дамып жатқанда, үшінші оларды шешеді.

Өкінішке орай, көптеген үшбұрыш зардап шегеді, олар өмір туралы көп шағымданады, бірақ жағдайды өзгерту үшін ештеңе жасамайды. Түбегейлі әрекет ететін адамдар үлкен қиындықтарға төтеп бере алады, төтенше жағдайларда жұмыс істейді, өздерін және мыңдаған мәселелерді жеңеді. Үшбұрыш жиі өрт сөндірушілер, құтқарушылар, жедел жәрдем қызметкерлері болып табылады...

Үшбұрыш - Сіз шығармашылық көшбасшысыз. Энергетикалық, амбициалық, жағдайды тез талдайды. Мәселенің мәніне назар аударуды және стандартты емес курсты қолдануды қалай шешуге болатынын білесіз. Барлығын бақылауда ұстау қажеттілігі. Бұл сізді басқа адамдарға (кейде олардың білімісіз) шешім қабылдау үрдісіне әкеледі және қателіктеріңізді мойындамайды. Туыстарымен сөйлескенде, олар жиі қарсылықты басу әрекеттеріне бейім, өзін-өзі бағалайды. Бірақ сіз қызықты. өнертапқыштық ақыл-ойды сақтауға мүмкіндік береді.

Бұл жағдайда мейірімді, әрқашан көмектесуге дайын.

11

Сізде аурудың үрдісі бар: кіші жамбас ағзалары (әйелдердің бүйректері, аналық безі, ерлердегі простата), ЛОР ауруы, тамырлы спазмалардан туындаған жиі бас ауруы (мигрин). Психосоматикалық мәселелер - жүйке жүйесінің ішкі органдары аурулары.

Тіктөртбұрыш

Тіктөртбұрыш - Сіз қатты күмәнданасыз. Дегенмен, көбінесе уақытша, ауыспалы нысаны болып табылады, содан кейін қызмет кезеңі. Жиі сіз әртүрлі мәселелермен, күмәнмен және белгісіздікпен алаңдайсыз: мысалы, жұмыс, әуесқойлық немесе туысқандарыңызбен бірнәрсе немесе барлығы бірге. Бұл төмен өзін-өзі бағалаудың белгісі. Жаңа өмір бастауға ұмтылу қажет, бірақ аморфты, шашыраңқы мүдделер сізді жақсы ниетіңізді шындыққа айналдыруға кедергі келтіреді. Белгілі бір дәрежеде, сіз шұғылданасыз, жылдам өзгеретін мінез-құлықсыз адамсыз. Сіз шабыттандырған оны қолданатын басқа адамдарға оңай түседі. Дегенмен, кадрлық жаттығулар тек психологиялық кезең, ол өтуі керек.

Тік бұрышты адамның жағымды сәттері болса да: қызығушылығы, басқа адамдарға қызығушылығы, жаңа нәрселерді үйренгісі келеді. Түрлі психикалық бұзылулар (невроз, депрессия), ас қорыту жүйесінің бұзылуы, инфекцияларға төзімділігі төмен, жиі суық тию белгілері көрінеді.

Ұстаздар және оқушылар арасында сурет бойынша тест жүргіздік

Геометриялық пішін және психикалық жай-күйі орташа психологиялық мүмкіндіктері бар адамдар. Содан кейін алынған ұпайларды қорытындылаңыз. Адамның ақыл-ойы мен мүмкіндіктері, сондай-ақ оның іскерлік мансабының перспективалары жинақталған балл саны негізінде бағаланады.

12

I-қозғалыс, II-тыныш, III-сенім, IV-белгісіздік

Мектепте орта буын оқушылар мен ұстаздар арасында осы тестті жүргіздік және мынаңдай нәтижеге келдік

сыныптар	Бала саны	8-ден 13-ке дейін	14-тен 20-ға дейін	21-ден 27 ұпайға дейін	28-ден 34 баллға дейін.	35-тен 40 баллға дейін.
5	42	7	29	3	3
6	47	9	26	7	5
7	25	5	11	5	3	1
8	41	9	21	6	4	1
9	36	9	18	5	3	1
Барлығы	191	39	105	26	18	3
%	98%	20%	55%	14%	9%	2%

8-ден 13-ке дейін. 20 % 39 оқушы мінездері басқаларға байланысты. Олар жаман көңіл-күйден жақсы көңіл-күйге тез өзгере аласыз. Олар өздеріне ұнамайтын бизнес жасағысы келмейді және жұмыс , үйдегі моральдық жағдайға өте сезімтал. Олар өз пікірлерің дұрыстығына күмәнданып, өз пікірлерің басқалардың пікірімен жиі тексеріп отырады. Егер мұндай татуласу мүмкін болмаса, олар шешім қабылдауға жиі тартынады. Олар өздерің көңіл-күйіне сәйкес жұмыс істеп, нәтижеге және мінез-құлқыңызға әсер ететін эмоционалды әсер алады.

12

14-тен 20-ға дейін. 55 % 105 оқушы өздерінің стилдері бар, бірақ негізгі қызмет бағытын таңдауда сирек бастамаңыз, көбінесе өзіңіздің қолыңызға келген нәрсеге қанағат етіңіз. Сіз өзіңізді сыни тұрғыдан бағаласыз және тек сенімді дәлелдемелер болған жағдайда ғана басқалардың пікірлері болып саналады. Егер сіз таңдаған ұстаным сізге зиян тигізуі мүмкін болса, көпшіліктің пікірі мен басқарманың пікіріне қарсы тұрса, сіз оны уәде етсе де, оны беруге дайынсыздар: сіздің бейбіт шешіміңіздің маңызы зор.

21-ден 27 ұпайға дейін. 14 % 26 оқушы Олар өздеріне сенімдімді және өз көзіңізде жаңсақ, бірақ тікелей қақтығысты ұнатпайды және ортақ жер іздейді. Бұл сіздің әрекетіңізде және өмірге деген көзқараста көрініс табады. Сізде өте дамыған түйсігі бар, бұл сізді жиі проблемаларды дұрыс шешуге әкеледі.

28-ден 34 баллға дейін. 9 % 18 оқушы Олар әділеттілікке әрекет жасайтындығыңа және күмән тудыратын шешімдерге күмән келтірмейді. Дегенмен, оларда біреудің ерік-жігерін таңдайтын болсаңыз, қысымның пайда болуына тікелей пропорционал болып туындайды. Бұл жағдайда амбиция үшін өзіңізге зиян келтіретін шешім қабылдауға болады. Мұндай мінез-құлық, өз пікірін жоғалтуға, тәуелсіз болуға, біреудің саңылауына түсуге және тәуелді күйде болудан қорқуына жол бермейді.

35-тен 40 баллға дейін. 2 % 3 оқушы Олар шешімді қолдауға және жұмыстың аяқталуына қол жеткізе бересіз. Мақсатқа жетуден бас тарту жолында үлкен қиындықтар болуы керек. Дегенмен, сіз өктемдіктің асып кетуіне жол бермейміз және кейде сіздің сипатыңыздың болмауы. Сіз бір нәрсе шешкен болсаңыз, сізді сендіру өте қиын, тіпті егер сіз ұсынған ұсыныстар сізге қарағанда ақылға қонымды балатын болса да. Сіз өзіңізді мақсатқа қарай жиі ұқыптылықпен және адалдықпен сипаттайсыз. Дегенмен, энергияны дұрыс бағытта басқаруға ештеңе жоқ. Сізге жақын адам болса, бұл жақсы болар еді. Көптеген адамдарға тезірек айтқаннан гөрі сендер қыңыр болып көрінесіңдер және бұл кемшіліктерді білесіңдер. Дегенмен, әрқашан сіз өзіңіздің қыңырлықтарыңызбен күресіп, кейін өкініп қаласыз. Бірақ күмәнданбаңыз: өзіңіздің біліміңіз бен өзін-өзі жетілдіру үшін жеткілікті ерік-жігер мен ойлау қабілеті жеткілікті. Демек, сіз өзіңізбен жұмыс істей аласыз, біршама өзгеру үшін.

13

Сакральная геометрия: адамға және кеңістіктегі пішіннің әсері

 Мен алыстан бастай беремін. Неге мен жалпы нысандағы туралы сөйлесуді шештім? Мен қалай айта аламын, қазіргі әлемдегі өте аз адам тірі адамдарға және ғарышқа әсер ету сияқты көрінбейтін және көрінбейтін нәрселер туралы ойлайды.

Алайда, бізді әрдайым қоршап тұратын нысандар (кез келген, соның ішінде архитектуралық), олардың геометриясымен, ол туралы білсе де, білмейтініне қарамастан белгілі бір және елеулі әсер етеді. Міне, солай болса да, сөзге сенесіңдер. Төменде осындай әсердің мысалдары мен дәлелдерін келтіремін, сондай-ақ бұл білімді саналы түрде қалай қолдануға болатынын білуіңіз керек.

 

Сакральная геометрия дегеніміз не (қысқаша).

Б арлығы - қуат, діріл, үйлесім және жиіліктің диссонансы; бәрі геометрия. Қасиетті геометриялық пішіндер рухани өсудің маңызды құралы болып табылады. Күшті елестетпеген адам геометриялық нысандарда жасалып, олардың көмегі арқылы ғаламдық ақпараттық-энергетикалық әлеммен байланысқа түсетінін түсінбейді, ол өте көп айырылады. Ол жердегі және ғарыштық энергияны толығымен тамақтандыру мүмкіндігін жоғалтады, бұл оның физикалық және рухани дамуына сөзсіз әсер етеді. Қасиетті геометрияның қарапайым ақиқаттарын түсіну адамның дамуындағы келесі қадам болып саналатын сана мен жүректің ашылуына әкеледі. Қасиетті геометрия мыңдаған жылдар бойы көптеген мәдениеттердің өнерінде, архитектурасында және философиясында үлкен рөл ойнады.

Біздер бүгін «Өмір гүлін» шеңбер арқылы саламыз

● Шеңбер.

Бұл ең кең тараған кейіпкерлердің бірі. Шеңбер мәңгілік, шексіздік, кемелдікті бейнелейді. Күн символы, Ай. Керемет табиғи пішін.

Өмірдің гүлі бірдей радиусы бар біркелкі орналастырылған шеңберлер қиылысымен қалыптасқан геометриялық фигура. Шеңберлер алты символды топтама үлгісін қалыптастырады, оның элементі алты жапырақты гүлмен ұқсас .

Құрылыстың принципі - айналаның ортасында симметриялы орналасқан алты шеңбердің қиылысуы .

Бірқатар рухани (діни) және мифологиялық идеялар өмірдің гүлімен байланысты . Кейбіреулер бұл суреттің маңызды мәдени немесе діни ақпараттарға ие екендігіне, ғарыш пен уақыттың формасы туралы түсінік беретініне сенеді . Сондықтан өмірдің гүлі қасиетті геометрияға жатады және кейде оның маңызды символдарының бірі саналады .

14

Бұл ежелгі дәуірден белгілі болғанымен, «Өмір гүлі» деген атау қазіргі заманғы . Сонымен қатар, бұл кейде «өмір тұқымы» деп аталады . Ол сондай-ақ қарапайым «алты жапырақтары бар гүл» деп аталады .

Көзге жасалатын жаттығулар

Көзге жасалатын жаттығуларға назар аударыңыздар. Бұл жаттығуларды күнде жасап жүрсеңіздер денсаулығыңызға  пайдалы болады. Негізі адам көзіне көзілдірік киіп жүрсе біраз уақыттан кейін оның көзінің көруі нашарлайтыны дәлелденген екен.

Сондықтан көзілдіріктен бас тартып, осы кестеде көрсетілген жаттығуларды орындаңыздар. Әрине, көзілдірікті тағу міндетті кездер де болады, дегенмен көп жағдайда көздің көруін қалпына келтіру мәселесін қолыңызға алып жаттығулар жасасаңыз, жейтін тамағыңызға мән берсеңіз, уақытында ұйықтап, күн тәртібін көп бұзбасаңыз, жақсы нәтижелерге жетесіз.

 

15

Қорытынды

Бұл жұмыстың мақсаты негізгі геометриялық пішіндерді зерттеу және анықтау, олардың адам мен байланысы болуын анықтау (оларды адамға әсерін іздеу); адам өміріне әсерін көрсету.

Осы мақсатқа жету үшін:

1. Негізгі геометриялық фигуралар бөлінді.

2. Геометриялық фигуралар адамды зерттеу барысында ролі анықталды.

3. Геометриялық пішіндер мен адам ішкі жан дүниесі арасындағы қарым-қатынастарын байқау бойынша зерттеулер жүргізілді.

4. Әртүрлі геометриялық пішіндерді көздін жақсы көру үшін қолданудың негізгі ерекшеліктері талданады.

Жоба нәтижесінде келесі қорытындылар жасалуы мүмкін:

1.Жұмыстың барысында біз заманауи адамның айналасындағы негізгі геометриялық нысандардың адам денсаулығына пайда болатындығы туралы гипотезаны растадық.

2. Психогеометрияда геометриялық фигуралардың орны манызды

3. Геометриялық фигуралардың көз көру жақсартуына фигураның формасына көп немесе кем нысаны бар нақты мысалдардың атауы болды.

16

Әдебиеттер тізімі

1. Волошинов А.В. Пифагор. M: Ағартушылық, 1993 жыл.

2. Клеппа. Альманах №46, 1998 ж

3. Кордески Б.А., Русалев Н.В. Керемет алаң. Мәскеу-Ленинград: техникалық және теориялық әдебиет баспасы, 1952 ж.

4. Минковский В.Л. Математикалық оқулықтың беттерінің артында. М .: Ағартушылық, 1966 ж.

5. Тимофеевский А. Ең кішкентай үшін көңілді геометрия. М., Омега, 2005.

6 Интернет-ресурстар

http://raznotsvetmir.ru/test-risunok-chelovechka-iz-geometriche/ - «Адамның геометриялық фигуралардың суреті» сынағы.

http://raznotsvetmir.ru/interpretatsii-risunkov-chelovechka-iz/ - «Геометриялық пішіндерді сызу» сынағының кілті.

17