Физика 7 сыныптарға эстафеталық жарыс

Сабақтың тақырыбы:

Эстафеталық жарыс

Мұғалімнің аты-жөні: Ибримова М

Күні:

СЫНЫП: 7 «А»,7 «Б», 7 «Ә»

Қатысқаноқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны:

Сабақ негізделген мақсаттары

Салауатты өмір салтын сақтау, дені сау, рухы таза ұрпақ тәрбилеу.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Дене дайындығын жасай алады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.Жаттығу ойындарындағы тапсырмаларды орындайды

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Күрделі тапсырмаларды орындайды,белгілі шектік мәнге жете алады.

Бағалау критерийі

жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында бақылаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер,доп,қапшық.

Әдіс-тәсілдер

ойын, жаттығулар, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Математика,физика

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

Сәлемдесу.

Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауында айтылғандай, “Салауатты өмір салтын” ұстау қазіргі таңда өзекті мәселелердің бірі болып отыр. Бүгінгі қоғам мүддесіне лайықты, жан-жақты жетілген, парасатты, мәдениетті,дені сау азамат өсіру отбасының, балабақшаның жалпы халықтың қасиетті борышы екені баршамызға аян.

Балабақшамыздың да негізі мақсаты болашақта жас ұрпақты халқына қалаулы, ата-ананың мақтанышы, дені сау, сымбатты, шыныққан адамгершілігімол азамат етіп өсіріп тәрбиелеу

Топқа бөлемін

Психологиялық ахуал қалыптастыру: Сынып реттілігін қадағалау.

Оқушыларды түгелдеу. Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Әділқазылармен таныстыру.

1-топ:

7- «А» сынып

2-топ:

7- «Б» сынып

3-топ:

7- «Ә» сынып

Жаңа білім

Білу және түсіну.Топ ережелерімен таныстыру.ойын шартын түсіндіру.

1. Топтың аты мен ұраны;

2. «Кенгуру» жарысы

3. «Жүйрік паравоз» жарысы

4.«Пирамида құра» жарысы

5. «Бәйге» жарысы

6. «Арқан тартыс» жарысы

Әділқазылармен таныстыру.

.

Ортасы

Қолдану

1.Әр топ өздерінің атымен ұрандарын таныстырсын.Бағалайды

1.  2. «Кенгуру» жарысы

Шарты: Үрленген шарлармен кедергілер арасымен секіріп, белгіленген межеден айналып келеміз. Біріші жеткен топ осы бөлімнің жеңімпазы атанады. Бағалайды

3.« Жүйрік паравоз» жарысы

Шарты:  бірінше бала паравоз, қалған балалар вагондары болады. Бірінші паравоз бала белгіленген жерден өзі айналып келіп, екінші баланы ерітіп айналып келіп, үшінші баланы ерітеді, жарыс осылай жалғаса береді. Жарыс соңында қай топтың паравозы вагондарын жинап мәреге бірінші жетсе сол топ жеңеді.

1. 4.«Пирамида құра» жарысы

Шарты: Сендердің жандарыңда пирамида шеңберлер жатыр, сол шеңберлерді алдарыңда тұрған таяқшаға рет-ретімен орнатамыз. Қай топ бірінші жинап болса сол топ жеңіске жетеді.

5. «Бәйге» жарысы

Шарты: балаларға ағаш ат беріледі,қолдарында добы болады. Осы ағаш атқа бір топтың екі баласынан мініп, белгіден айналып келеді,де допты қақпаға салады. Қай топ бірінші болып аяқтаса, сол топ жеңіске жетеді. 

6.«Арқан тартыс» жарысы

Шарты: ортаға арқан беріледі. Арқанның қақ ортасынан бегісі бар. Екі топ  арқанның екі жағынан ұстап белгі бойынша тартысады. Қай топ арқанды өзіне қарай тартып алса сол топ арқан тартыс жарысы бойынша жеңіске жетеді.

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Топтық жұмысқа арналған ресурстар

Сергіту сәті

Оқушылар бірігіп флешмоб билейді

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Бағалау

Кері байланыс

3 минут

«Білім қоржыны» кері байланыс

Әділ қазылар женімпаз топты айтады.

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады.

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?