Физика бірлестігінің жылдық есебі

№103 жалпы орта білім беретін мектебі

2023-2024 оқу жылындағы физика пән бірлестігінің жылдық есебі

Бірлестік жетекшісі:Малбаева Г.Е

2023-2024 оқу жылындағы физика пәні бірлестігінің жылдық есебі

Физика пән бірлестігінің тақырыбы:

«Білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыта отырып оқытудың жайлы ортасын қалыптастыру

Физика бірлестігінің мақсаты:

Білім алушыларды зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз ету мақсатында шығармашылық және интеллектуалдық бағыттағы жұмыстарға жұмылдыру, IT-құзыреттілік (айти-құзыреттілік) қасиеттерін және көптілділікті дамыту.

Бірлестіктің міндеті:

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының мақсаты Қазақстандық білім мен ғылымның жаһандық бәсекеге қабілеттілігін арттыру, жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тұлғаны тәрбиелеу және оқыту.

• оқытудың қауіпсіз және жайлы ортасын қамтамасыз ету;

• оқытудың сабақтастығы мен үздіксіздігін қамтамасыз ету;

• білім алушының зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз ету;

• білім беру ұйымын цифрлық инфрақұрылыммен және қазіргі заманғы материалдық-техникалық базамен жарақтандыру;

• тәрбие процесін адамзаттың жинақтаған мәдениетін, ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарды оқушының жеке мәдениетіне, тұлғалық құндылығына айналдыру мақсатындағы оқушының өмір әрекетін ұйымдастыру;

• мемлекеттік стандартты орындау;

• білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын, командадағы жұмыс дағдыларын, көшбасшылық қасиетін, бастамашылық қасиетін, IT-құзыреттілік (айти-құзыреттілік)қасиеттерін дамыту;

• деңгейлік оқытуда сөйлеу қызметінің төрт дағдысын дамытуға көңіл бөлу: тыңдалым (ауызекі тілді тыңдап отырып түсіну), айтылым, оқылым және жазылым.

• тіл оқыту құралы ретінде тілдік пәндердің басқа пәндермен кірігу механизмі болып қолданысқа ендіру және жоғары сыныптарда физика пәндері ағылшын тілінде терминологияны қолданып оқытуды ұйымдастыру.

• сапалы білім беретін мұғалімдердің озат тәжірибесі жинақтап тарату.

• сабақтан тыс уақытта мектептердегі спорт залдарда үйірме жұмыстарын ұйымдастыру.

• білім беру қажеттіліктері ерекше балаларды интеграциялау және ата-аналарды консультациялық қолдау көрсету.

2023-2024 оқу жылында физика пәні әдістемелік бірлестігінде 5 мұғалім жұмыс жасады. Оның ішінде педагог-модератор-4,санатсыз-1. Физика пәні бірлестігінің мүшелері тамыз айынан бастап жылдық жоспар бойынша білім стандартына сай өз жұмыстарын атқарды. Алғашқы бірлестік отырысында өткен жылға қорытынды есеп жасап, типтік жалпы білім беру оқу бағдарламалары қолданылатыны айтылды.

Жаңа оқу жылының мектепішілік жоспарына сәйкес және мектептің түйінді әдістемелік мәселесі: «Білім берудің модернизация талаптарына сәйкес оқушыларда түйінді компетентін қалыптастыру».Жыл басында оқу жылының жылдық жоспарлары түзілді және бекітілді, жүктемелер бөлініп берілді. Әрбір мұғалім өз жұмысына жауапкершілікпен қарап, сабақтарын өз деңгейінде өткізді. Пән мұғалімдері өз сабақтарында көрнекі құралдарды тиімді пайдалануға дағдыланған. Бағдарлама кері байланыс пен рефлексияны, оқытудың белсенді және интерактивті әдістерін қолдануды көздейді: дидактикалық ойындар, нақты жағдайларды талдау, проблемалық мәселелерді шешу, миға шабуыл, кейс-стади, пікірталастар, рөлдік ойындар, диалогтық алаң, жобалар әдісі, проблемалық әдістер қолданылды.Мектептің өзекті мәселесін іске асыру үшін жұмыс жасайтын әдістемелік бірлестік педагогтардың әдістемелік қызметін жетілдіруіне, ынталандыру, жағдай жасауға бағытталған жылдық жоспар құрып, сол бойынша біршама жұмыс атқарылды.

Қыркүйектен бастап бірлестік мүшелері дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды анықтап, олармен жұмыс жоспарын түзіп, жұмыстары уақытылы алынды. Өз уақытында бірлестік отырыстары болып, күн тәртібіндегі мәселелер бірлестік мүшелерімен бірге қаралып отырды. Физика пәні бірлестігінде бағдарламаға сай тақырыптық-күнтізбелік жоспарлар, үйірме жұмыстарының жоспарларын әдістемелік бірлестікте бекіту туралы қорытындылар жасалды. Болашақта өркениеттi дамыған елдердiң қатарына кiру үшiн заманауи бiлiм қажет. Өйткенi, бiлiм беру Тәуелciз Қазақcтанды бәcекеге қабiлеттi елу елдiң бiрiне айналдырады. Cондықтан дамудың заманауи кезеңi бiлiм беру жүйеciнiң алдына оқу процеciн технологияландыру  өзектілігін  қойды.  Жаңа технологияларды игеру мұғалiмнiң зияткерлiк, кәciби, адамгершiлiк, рухани, азаматтық және баcқа да адами қаcиеттерiнiң қалыптаcуына жағымды әcер етедi. Жаңа технологиялар теориялықтұрғыдан дәлелденген және ic жүзiнде жақcы нәтиже бердi.   

физика пән мұғалімдерінің сандық және сапалық құрамы

Физика пән мұғалімдерінің біліктілік арттыру курстан өту кестесі

Республикалық олимпиада нәтижесі кестеге сәйкес.

2023-2024 оқу жылы

Ғылыми жоба конкурсының нәтижесі (кестеге сәйкес).

Оқушылар мен мұғалімдердің жетістіктері түрлі байқаулар, сайыстар, қашықтан өткізілген олимпиада кестесі.

Физика пәнінің тоқсан бойынша мониторингі

Дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жасалған жұмыс қорытындысы

2023-2024 оқу жылында физика пәні бойынша дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жүргізілді. Оқушыларды танып білу үшін, жұмысты жақсарту мақсатында, оқушылармен жеке-жеке танысып,баланың ынтасын аудару мақсатында интерактивті әдістерді тиімді пайдалана білді.Өз бетінше оқуға ынталы,ізденгіш шығармашылық еңбекке икемді тұлға деңгейіне көтерілген шәкірттер дайындау арқылы пән мұғалімдері оқушылардың қызығушылығын арттыра білді.

Егер "білім беру жүйесі - дарынды бала" жұбы тепе-теңдікті қалпына келтірсе яғни баланың дарындылығын жеке тұлғаның өзіне жылжытуға , педагогикалық қолдау процесін құруға болады, онда дарынды балалардың табиғи өсуі үшін жағдай жасауға болады , олардың өз қызметінің субъектілері болу мүмкіндігін қамтамасыз етуге болады , бұл үнемі толыққанды , үйлесімді тұлғаның, ересек дарынды адамның дамуына әкеледі.

Соған орай I,II,III,IV-тоқсандарда зерттеу жұмыстары,деректерді жинау және жазу бөлімінен жоспарға сай, жеңілдетілген сұрақтар берді. Үлгерімі төмен оқушылар алғашқы кезде оқушылардың алдында сабақ айтуға да қысылатын. Өздерінің бойындағы өздеріне деген сенімсіздік байқалатын. Сабақ барысында тек артқы парталарға отырып, сабаққа еш қатысы жоқ сияқты отыратын.

II-тоқсанда оқушылар сұрақтарға бар мүмкіндігінше жауап беріп жүрді.
III-тоқсанда аталған оқушылардың оқушылармен, мұғаліммен әңгімелесуі, өз ойларын ашық айтуы байқала бастады. Жеке жұмыс ретінде апта күндерінде,кестеге сәйкес пән мұғалімдері мектепке шақырып отырды.Мүмкін, жекелеген пәндерге үлгерімі төмен болғанымен, өздерінің сүйікті істерімен айналысса, өз мақсаттарына жетеді деп сенемін.Дарынды оқушылар қабілеттерінің жоғары деңгейде көрсете білді.Мысалы,9а сынып оқушысы Тұрсынбай Алтынай қалалық деңгейден 2-оырн .Дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен қорытынды тест жұмыстары алынды.

«Ғажайып физика »атты физика пәні апталығының қорытындысы.

№103 жалпы орта білім беретін мектебімізде физика пәні бойынша 5 мұғалім қызмет етеді. Жоспарды мектеп басшысы бекітті .

Жоспарға сәйкес «Ғажайып физика »атты физика пәні апталығы болып өтті. ӘБ жетекшісі Бегалиева Малбаева Гулназ Еркебековна апталықтың жоспарымен таныстырды.08.04.2024ж күні апталықтың ашылу салтанаты өтіп физика пәніне арнау әндер,билер,тақпақтар айтып,оқушылар бірнеше тәжірибелер жасап,пәнге деген қызығушылықтарын арттыра білді.Көрермен ұстаздарға,оқушыларға сұрақтар қойылып,сыйлықтар таратылды.

9-сәуір күні 11 «ғ» сыныбымен Биманова Гулмира Исмадиллаевна «Жұлдыздардың классфикациясы» тақырыбында ашық сабақ өтті. Сабақ өз деңгейінде өтті. Мұғалім түрлі жаңашыл әдіс-тәсілдерді, сонымен қатар бағалаудың бірнеше түрін пайдаланып, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын көрсете білді. Мұғалімнің ізденімпаздығы, түрлі көрнекіліктерді пайдалануы сабақты көркейте түсті. Оқушылар сабаққа белсене қатысты.

10-сәуір күні Базарбаева Меруерт Қазыхановна 7 «а» сыныбымен «Кинетикалық және потенциялдық энергия»тақырыбында ашық сабақ өтті. Сабақ жоспары өте жақсы құрылған, уақыт тиімділігі сақталған. Мұғалімнің ізденімпаздылығы, ұқыптылығы жұмыс барысында көрінді. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы мен ынтасы өте жақсы. Сабақ барысында барлық оқушы қамтылды. Мұғалім түрлі әдіс-тәсілдер мен бағалау түрлерін пайдаланды. Сабақ жақсы деңгейде өтті.

12 –сәуір күні Малбаева Гулназ Еркебековна 8 «ғ» сыныбымен « Жарықтың шағылуы .Жарықтың шағылуы заңдары .Жазық айна».тақырыбында ашық сабақ өтті. Мұғалім сабақ барысында түрлі әдіс-тәсілдерді пайдаланды. Мұғалімнің ізденімпаздылығы, ұқыптылығы жұмыс барысында көрінді . Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы байқалды. Мұғалім мен оқушы арасында жақсы байланыс бар.

15-сәуір күні Бекбосынова Бахыт Нурмахановна 9 «в» сыныбымен «Резерфорд тәжірибесі .Атомның құрамы» тақырыбында ашық са бақ өтті. Мұғалім тақырыпқа сай көрнекіліктерді дайындаған. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы жақсы. Тапсырмалар оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай таңдалған. Сабақ жоспары жақсы құрылған. Мұғалім мен оқушылар арасында жақсы қарым-қатынас бар.

16-сәуір күні Айтураева Замира 10«б» сыныбымен «Ампер күшінің жұмысы»тақырыбында ашық сабақ өтті. Мұғалімнің жоспары жақсы құрылған. Оқу жоспарына сай сабақ жоспары жасалып, сабақ өз деңгейінде өтті. Сабақ барысында бағалаудың бірнеше түрі қолдалынып, түрлі жаңаша әдіс-тәсілдер пайдаланылып сабақтың тақырыбын жақсы ашты. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы жақсы. Мұғаліммен қарым-қатынасы жақсы деңгейде.

16 сәуір - күні Малбаева Гулназ Еркебековна 8 –сыныптар арасында «Кім жүйрік» интеллектуалды сайысын өткізді. Сайыс барысында түрлі салалар мен пәндер қамтылды. Төрт сыныптан төрт топ құрылып сайысқа оқушылар белсене ат салысты. Оқушылардың физика пәніне деген қызығушылығы көрінді. Барлық қатысушылар өз білімін көрсетіп, белсенділік танытты. Сайыс соңында оқушылар жинаған ұпайларына сай мадақтамамен және түрлі сый-сияпаттармен марапатталды.

19-сәуір күні физика пәні апталығының жабылу салтанаты өткізілді. Жабылу салтанатына барлық пән бірлестігі мұғалімдері ат салысты. Апталыққа қатысқан оқушылар мен сыныптар мақтау қағаздарымен марапатталды. Үздік ашық сабақ пен сабақтан тыс іс-шара өткізген мұғалімдер де марапатталды.

Жалпы физика пәні әдістемелік бірлестігінің апталығына мектеп директоры, директордың оқу ісі жөніндегі және әдістемелік істер жөніндегі орынбасарлары, сонымен қатар басқа да пән мұғалімдері және де физика пәні бірлестігінің мұғалімдері толығымен қатысып, өтілген ашық сабақтар мен іс-шараларға өз пікірлерін білдіріп, ұсыныстарын айтып өтті. Қорыта келе, мектеп директоры физика пәні апталығын өз деңгейінде өтті деп қорытындылады. Үздік өтілген ашық сабақтарды семинар сабақтарға ұсынып, баспа түрлеріне жариялауды ұсынды. Бірлестік отырысы барысында апталық қорытындысы шығарылды. Жіберген қателіктер мен ұсыныстар айтылды.

Физика мұғалімдерінің

білім жетілдіру курсынан өту қорытындысы

Біліктілік - тиісті кәсіби қызмет түрі шеңберінде жұмыстарды орындау үшін қажетті кәсіби білім, іскерлік, дағды және жұмыс тәжірибесінің жиынтығы.

Педагогтердің біліктілігін арттыру - оқыту мен оқыту сапасын арттыру үшін жаңа білім алуға, сондай-ақ бұрын алған кәсіби білімдерін, біліктерін, дағдылары мен құзыреттерін қолдауға, кеңейтуге, тереңдетуге және жетілдіруге мүмкіндік беретін кәсіптік оқыту нысаны.

Педагогтердің біліктілігін арттыру ұйымы - үздіксіз білім беру жүйесінде педагогтердің біліктілігін арттыру курстарының білім беру бағдарламаларын іске асыратын ұйым.

Педагог қызметін курстан кейін қолдау - педагогтің кәсіптік құзыреттілігін оның курстан кейінгі қызметін үздіксіз мониторингтеу және әдістемелік, консультациялық көмек көрсету арқылы дамытуды қамтамасыз ететін ісшаралар жүйесі.

Курстарды аяқтаған тыңдаушыларға Ұйым осы Қағидаларға 4- қосымшаға сәйкес нысан бойынша білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісіліп, тақырыптары мен сағат көлемі көрсетілген біліктілікті арттыру курстарының тақырыбы бойынша сертификат береді.

№ 103 жалпы орта білім беретін мектебінде 2023-2024 оқу жылының қыркүйек айында «Өрлеу» БАҰО Биология,химия мұғалімдерінің пәндік -құзіреттіліктерін дамыту.7-9сыныптағы қиын тақырыптар бойынша Айтураева Замира және Бекбосынова Бахыт , сертификаттарын алды.Курс барысында теориямен, топтық жұмыстың тиімділігі ,оқыту әдістері мен нысандары,сабақ құрылымы сыни тұрғыдан ойлау, оқыту әдістері, рефлексия мен кері байланыс, АКТ-ны пайдалану, рефлексивті оқыту, бағалау түрлері, ықшам сабақ жоспарларын қалай құру керектігін жасап үйренді.

Қалған мұғалімдер алдыңғы оқу жылдарында оқып, сертификатталған.

Физика пәні мұғалімдернің

аттестациядан өтетін мұғалімдердің жұмыстарының қорытындысы

Аттестаттау – педагогтердің біліктілік деңгейін анықтау мақсатында жүргізілетін рәсім, оның нәтижелері бойынша осы Қағидаларға сәйкес біліктілік санаттары беріледі (расталады).

Аттестатталушы – осы Қағидаларға сәйкес біліктілік санатын беруге (растауға) ("Педагог лауазымдарының тізбесін бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 15 сәуірдегі № 145 бұйрығымен бекітілген Педагог лауазымдарының тізбесіне сәйкес (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 20400 болып тіркелген) үміткер педагог.

Аттестаттау комиссиясы – педагогтерді аттестаттау рәсімін жүргізетін уәкілетті алқалы орган.

Аттестаттау кезеңі – біліктілік санатын соңғы берген (растаған) күннен бастап келесі аттестаттау мерзімі басталғанға дейін немесе мерзімінен бұрын аттестаттау үшін шарттар болған жағдайдағы уақыт аралығы.

Біліктілікті бағалау – білім беру ұйымдарының педагог материалдарының (портфолио) біліктілік сипаттамаларына сәйкестігін қарауы.

Педагогтің білімін бағалау – осы Қағидаларға сәйкес педагогтің білім деңгейін анықтау мақсатында өткізілетін тестілеу рәсімі.

Педагог кадрларды аттестаттау мақсаты: Педагог кадрлардың кәсіби біліктіліктерінің өсуі бағытындағы жұмыстарды ұйымдастыру және педагог қызметкер еңбегінің біліктілігі мен кәсіптілігін, сапасын арттыруға ынталандыру.

Аттестаттау педагогтердің барлық лауазымдары үшін:

• Біліктілік бағасын;

• ПББны (педагог білімін бағалау);

• Қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтауды қамтиды.

Физика пәндері әдістемелік бірлестігінің аттестациядан өтуге өтініш берген мұғалімдер тізімі:

1.Малбаев Г.Е

2.Базарбаева М.К

3.Бекбосынова Б.Н

Мектеп педагогикалық кеңесінің аттестаттау комиссиясын бекітті. Аттестаттаудың мақсаттары, аттестаттау комиссиясының қызметінің қағидалары туралы түсіндірме жұмыстары жүргізілді. Кәсіптік қызметтің нәтижелілігіне өзіндік болжамдау, мұғалімдер соның негізінде өтініштерді толдтырды. Аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің педагогикалық қызметіне талдау жасалды. Жеке іс тәжірибе жинақтау жөнінде кеңестер берілді. Аттестаттау комиссиясының отырысы өткізілді. Аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің құжаттары қалалық аттестаттау комиссиясының қарауына өткізілді.

Халықаралық ББЖМ зерттеу жұмысының қорытындысы

Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг /ббжм/ білім беру ұйымынаи   тәуелсіз оқыту сапасына маниторинг түрлерінің бірі болып табылады. Орта білім беру ұйымдарындағы ББЖМ-ны жүргізу үшін тест тапсырмаларының мазмұны жалпы білім беретін оқу бағдарламаларының негізінде әзірленді, олардың мазмұны көрсетілген бағдарламалардың шеңберінен шықпады.
   2023-2024 оқу жылында 9 сыныпта 42 білім алушыға  ББЖМ-ға дайындық жұмысына қамтылған. ББЖМ-ға дайындық мақсатында қыркүйек, қазан,қараша,желтоқсан,қаңтар,ақпан,наурыз айларында  9 сыныптар бойынша пән мұғалімдері тақырыптық тесттер алып, қосымша сабақтар кестесіне сәйкес дайындық жұмыстарын жүргізді.  ББЖМ-ға дайындық кезінде пәндер бойынша тест спецификацияларын,ҚР Білім және ғылым министрлігінің оқу үдерісіне пайдалануға ұсынған оқулықтарын басшылыққа ала отырып дайындық жүргізді. Себебі ББЖМ-да жүргізілетін кешенді тестілеудегі тапсырмалар саны мен мазмұны, тестілеуге бөлінетін уақыт әр пән бойынша тесттің спецификациясына сәйкес айқындалады.Барлық сыныптар бойынша ББЖМ-ға дайындық жұмыс жоспарлары мен тест тапсырмалары жоғарыда айтылған спецификацияларға сәйкес дұрыс жасалынды.ББЖМ мектепте 17-ші сәуір күні онлайн форматта зум арқылы өтті.Оқушылар өз деңгейінде тапсырмаларға жауап берді.Физика пәні 8 сұрақтан тұратын тест тапсырмаларын орындады. Тапсырмалар саны мен нысаны, сондай-ақ тестілеуге бөлінетін сағат саны тест спецификациясында айқындалды және уәкілетті орган бекітті. Тестілеу барысында білім алушылар үйлестірушілердің нұсқауларын орындауға міндеттелді. Тестіленуші адамдар басқа тестіленуші адамдармен сөйлеспей, қағаз,электрондық және өзге де ақпараттарды қолданбай тапсырып шықты.Тестілеуден өту кезінде тестіленуші калькуляторды, анықтамалық әдебиетті (Менделеев кестесі мен тұздардың ерігіштігі кестесінен басқа), электрондық жазба кітапшаларын және қабылдайтын-беретін электрондық құрылғыларды (оның ішінде ұялы телефондар мен өзге де электрондық жабдықтарды) пайдаланбады.ББЖМ аяқталғаннан кейін алты ай ішінде Ұлттық үйлестірушінің интернет-ресурсында өзіндік талдау жүргізу мақсатында зерттеушілер үшін қатысушылардың иесіздендірілген тестілік және сауалнамалық деректер базасы жарияланады.

Қорытынды:

2023-2024 оқу жылында пән бірлестігінің мұғалімдері мемлекеттік стандартқа сай оқушыларға сабақтар жүргізіп, түрлі-әдіс тәсілдерді тиімді пайдалана отырып сабақ жүргізді. Сабақтан тыс әр түрлі әс-шаралар ұйымдастырып, қоғамдық жұмыстарға оқушыларды ұйымдастырып, қатыстырып отырды. Мектепішілік, қалалық олимпиадаға оқушыларды қатыстырып марапаттарға ие бола білді. Дарын орталығының ұйымдастырумен өткен ғылыми жобаларға оқушылар дайындып, мектепішілік кезеңіне, одан аудандық кезеңіне қатыстырды. Оқушыларды көрмелерге, эко орталықтарға, кітапхана мен демалыс орындарына алып барып, сабақпен қатар демалып, қызықты оқу күндері өтуіне өз үлестерін қоса білді.

Физика пәні әдістемелік бірлестігінің

2024-2025 оқу жылына арналған жылдық жұмыс жоспары

І бөлім. Оқыту үрдісін ұйымдастыру

ІІ бөлім.

Кәсіби өсу және педагогикалық шеберлігін шыңдау

ІІІ бөлім

Озық тәжірибені зерттеу, жинақтау, насихаттау және деңгейлік бағдарлама бойынша сертификатталған мұғалімдерден тәжірибе алмасу жұмыстарын ұйымдастыру