Физикалық және химиялық құбылыстар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: №28 орта мектеп

Күні: 20.09.18ж Мұғалімнің аты-жөні: Надырбекова Т.Ж

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

7.1В §3. Физикалық және химиялық құбылыстар

№3 Зертханалық жұмыс. «Химиялық реакциялардың белгілері»

Сабақтың оқу

мақсаты:

7.1.1.3- физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату

Сабақтың мақсаты

Физикалық және химиялық құбылыстар туралы білімдерін тереңдету, химиялық құбылыстар туралы білімдерін қалыптастыру.

Бағалау критерийлері

1. Физикалық және химиялық құбылыстарды ажырата алады.

2. Физикалық және химиялық құбылыстарға мысал келтіре алады.

3. Химиялық реакциялардың белгілерін біледі.

Тілдік мақсаттар

Пән бойынша лексика мен терминологияФизикалық құбылыс, химиялық құбылыс, химиялық реакция, химиялық реакция белгілері.

Диалогқа/жазылымға қатысты тіркестер

Физикалық құбылыс ........ дейді. Химиялық құбылыс ......... дейді. Химиялық реакция мынадай белгілері ....... бар.

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.

Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу.

Пəнаралық байланыс

Жаратылыстану, физика.

Алдыңғы білім

5.2А заттар және материалдар. 5.3.1.4. физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

«Миға шабуыл»

(тыңдалым

айтылым)

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Психологиялық ахуал қалыптастыру.

3.Сабақ мақсатын білім алушылармен бірге анықтау.

4.Топтарға бөлу.

Мұғалім екі құбылысты көрсетеді:

1) қағаздың жануы;

2) қағаздың мыжылуы.

Бұл құбылыстарды сипаттауды сұраңыз. Олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтары қандай? Мұғалім білім алушылармен бірге физикалық және химиялық құбылыстарды әңгімелейді.

Дескриптор Білім алушы

физикалық құбылыстарды жіктейді;

химиялық құбылыстарды жіктейді.

Қ.б Бағдаршам

Ақ қағаз

Сабақтың ортасы

«Джиксо әдісі»

(тыңдалым,оқылым

жазылым,айтылым)

Суреттер: Не болды?

(тыңдалым,оқылым,

айтылым)

«Зерттеу әдісі»

(тыңдалым,оқылым,

жазылым,айтылым)

1- тапсырма

топпен жұмыс

1. Физикалық құбылыстар дегеніміз не?

2. Химиялық құбылыстар дегеніміз не?

3. Химиялық реакция белгілері.

Дескриптор Білім алушы

Физикалық құбылыстарды ажырата алады;

Химиялық құбылыстарды ажырата алады;

Химиялық реакция белгілерін біледі.

Қ.б Бағдаршам

2- тапсырма

Жұптық жұмыс.

Мұғалім білім алушыларға суреттер көрсетеді. Білім алушылар суретте не болып жатқаның және оның себебін түсіндірулері қажет.

Дескриптор Білім алушы

Физикалық құбылыстарды ажырата алады;

Химиялық құбылыстарды ажырата алады;

Қ.б Бас- бармақ жоғары\төмен

3-тапсырма

Зертханалық жұмыс. «Химиялық реакциялардың белгілері»

Мақсаты: тәжірибе арқылы химиялық реакциялардың белгілерін көрсету.

Дескриптор Білім алушы

• 1- тәжірибе белгісін дұрыс көрсетеді;

• 2- тәжірибе белгісін дұрыс көрсетеді;

• 3- тәжірибе белгісін дұрыс көрсетеді;

• химиялық құбылыстың белгілерін атайды;

• байқалған белгілер бойынша құбылыстың атауын дұрыс көрсетеді.

Дескриптор Білім алушы

Физикалық құбылыстарды ажырата алады;

Химиялық құбылыстарды ажырата алады;

Қ.б Бас- бармақ жоғары\төмен

Постер

Суреттер

реактивтер

Сабақтың соңы

«Жасырын сөздер ойыны»

(тыңдалым,оқылым,

айтылым)

Тапсырма

Физикалық құбылыс ........ дейді. Химиялық құбылыс ......... дейді. Химиялық реакция мынадай белгілері ....... бар.

Кері байланыс

«Екі жүлдыз, бір тілек»

Дескриптор Білім алушы

Физикалық құбылыстарды ажырата алады;

Химиялық құбылыстарды ажырата алады;

Химиялық реакция белгілерін біледі.

Қ.б Мақсаттар бойынша өзін- өзі бағалау

Ширату жаттығулар

Үйде үлкендердің көмегімен қарапайым әдіспен карамель жасаңдар.

Саралау

Тапсырма

• Білім алушылардың қажеттіліктеріне қарай түрлі кестелерді немесе жаттығулар мен тапсырмаларды жасаймын.

Дереккөздер

• Баспадан шыққан және электронды дереккөздер де пайдаланамын.

Диалог және қолдау көрсету

• Кейбір білім алушыларға тапсырманы орындау барысында жан- жақты әрі нақты көмек қажет болады.

Бағалау

• Білім алушылар үнемі бағаланып отырады.

Жіктеу

• Оқытудың болжалды міндетіне қарай топ құруда пайдалы көптеген тәсілдер бар.

Бағалау

Бағдаршам

Бас- бармақ жоғары\төмен

Мақсаттар бойынша өзін- өзі бағалау.

Денсаулық жəне

қауіпсіздік техникасын

сақтау

Қауіпсіздік техника ережелері. Қыздырғыш құралдармен, қышқылдармен жұмыс істеу ережемін сақтау.

Сабақ бойынша рефлексия

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну