Фольгамен жұмыс.Гүлдер галереясы

М.ТӨЛЕГЕНОВ АТЫНДАҒЫ ЖББ ОРТА МЕКТЕБІ

ЖАНЫНАН АШЫЛҒАН КӨРКЕМСУРЕТ ФИЛИАЛЫ

Ашық сабақ

« Фольгамен жұмыс. Гүлдер галереясы»

ІІІ ТОП жетекшісі: Дүйсенқұлова Шарбану

ІІІ топ

2018 -2019 оқу жылы

--------------------------13,03,2019 жыл ІІІ ТОП

Сабақтың тақырыбы: «Фольгамен жұмыс.Гүлдер галереясы»

Сабақтың мақсаты:1Білімділігі: Оқушының көркемдік шығармашылық қабілетін шыңдау,еңбек сабағынан тыс тақырыптарын жаңа технологиямен дайындалатын қолөнер бұйымдарын жасауға үйрету. Мәселен декупаж, фольгамен жұмыс түрлері алуан әсемдік бұйымдар, гүлдер, алқа, мүсін т,б. заттар жасай білуге үйретеді.Шығармашылық бұйымдарын жасай отырып өз еңбегі нәтижесін көреді.

2.Дамытушылығы: Өзіндік ой- қиялын дамыту, ұшқыр ойлылығын, эстетикалық қызығушылығын дамыту.

3.Тәрбиелілігі: Әсемдікке баулу.Эстетикалық бейімділік, тазалық, сұлулыққа үйрету

ЖОСПАР:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ.Үй тапсырмасы: СҰРАҚТАР ЛОТОСЫ : «7 пәннің құпиясы»

ІІІ. Жаңа сабақ. Фольгадан гүлдер галереясы

ІҮ. Сарамандық жұмыс: Нұсқау картамен жұмыс

V. Қорытынды: «Батискаф»(Су астын байқайтын құралдармен жабдықталған, өз бетімен қозғалу қасиеті бар терең су камерасы.) Фольга, Гүл, Моншақ, Қайшы, Жылан,Өшіргіш.

Екі топ бір-біріне кезекпен сөздер жасырады. Топтың бір оқушысы қимылмен өз тобына жасырылған сөзді жеткізу керек.

VІ. Бағалау парағы бойынша бағалау

VІІ. Үйге тапсырма.Жұмысты аяқтау

І. Ұйымдастыру кезеңі.

а) Бүгінге айтар тілегің.

б) Сабаққа әзірліктерін бақылау.

Өткен сабақта алған білімдерін сұрақ- жауап әдісі арқылы қайталау.

ІІ.Үй тапсырмасы: СҰРАҚТАР ЛОТОСЫ :«7 пәннің құпиясы»

1.Технология.Перспективаның үй ішін бейнелеутүрін қалай атаймыз?

2 География. Әуедегі ұшқан құс, алып лайнер –ұшақтардың суретін салғанда перспектива заңдылығының қандай түрін қолданамыз?

3.Тарих. Тарих мұқабасындағы Әйгілі «Турксиб» картинасысындағы алыстап бара жатқан вагондар ше?Бұл кімнің жазған картинасы?

4Бейнелеу .БЕЙНЕЛЕУ ӨНЕРІ ЖАНРЫ?

5.Сызу пәні : Суретте не бейнеленген?

6Әдебиет.Суреттегі өлең жолы қай жанрға жатады?

7Өзін өзі тану.Суретке мақал құра

ІІІ Жаңа сабақ:Сабақтағы қауіпсіздік ережелерімен таныстыру

Фольганы аузыңа салма.

Жез сымның ұшын қасыңдағы балаға қаратпа.

Қолданылатын құрал саймандарды ұқыпты ұста.

Бізді пайдаланғанда қолыңа абай бол. Көзіңе жақындатпа.

4. Фолгамен жұмыс

Фольга тарихы.Фольганың түрлері, пайдалану технологиясы. Фольгадан бұйым жасау түрлері.Фольгадан гүл жасау. Гүлдердің түрлері. Фольгадан өрмекші жасау.Фольгадан елік мүсіні.Фольга көрмесі.

Ертеңгі келер күннің бүгінгіден нұрлырақ болуына ықпал етіп, адамзат қоғамын алға апаратын құдіретті күш - Тек білімге ғана тән. Қай елдің болсын өсіп өркендеуі, өркениетті дүниеде өзіндік орын алуы оның ұлттың білім жүйесінің деңгейіне, даму бағытына, тікелей байланысты. Жалпы әр халықтың ұлттық білім беруі сол елдің экономикалық дамуына, халқының тарихи тағлымына, мәдениетінің деңгейіне сай болуы керек. Ұлттың табиғатына терең бойламаған бәйтерек,тамыры жер бетіне ғана жайылған дарақ сияқты, жел соқса, шайқалып жылдам қопарылып түседі. Мемлекет болашағы бүгінгі жеті жасар ұрпақтын білімі мен тәрбиесіне, іскерлігі мен парасаттығына тікелей байланысты.

«Сәндік – қолданбалы өнер элементтеріндегі материалдарды технологиялық көркем түрде өңдеу.

Шығармашылық жобамен жұмыс істеу балаларға шыдамды, табанды болуға және табиғатты сүюге тәрбиелейді.

Фольгадан сәндік жұмыстар, зергерлік бұйымдар, гүлдер

ІІ.Қазіргі заманауи қолөнер жұмыстары алуан түрлі.Солардың бірі фольгадан әр түрлі бұйымдар жасау. Фольгадан сәндік жұмыстар, зергерлік бұйымдар, гүлдер т,б. заттар жасауға болады.

Соның бірі фольгадан гүлдер жасау технологиясын үйренейік.

Фольга – металдан жасалған жұқа, жылтыр материал.

Фольга – аллюминий мен қорғасын металдарының қоспасынан дайындалған материал. Оны зауытта шығарады. Фольганың жұқа және қалыңдау түрлері бар. Фольга қағаз сияқты жеке беттер түрінде де, орама түрінде де шығарылады. Фольга жұмсақ материал және ол тез умаждалады. Умаждалған фольганы тегістеп алуға болады. Ол суға ерімейді, топырақ астында шірімейді және жылуды жақсы өткізеді. Фольганы радиоэлектроникада, электр жүйесінде, тамақ, дәрі өндірісінде, қорап түрлерін жасауға, құрылыста жылу жүйесіне кеңінен пайдаланылады. Қалыңдау фольга қағаз, мата материалы сияқты жыртылмайды, оны қолданғанда керекті бөлігін қайшымен қиып алып пайдалану керек. Фольга қайшымен жақсы қиылады. Оған әртүрлі бедерлі өрнектер жеңіл, жақсы түседі.

Фольгадан әртүрлі зергерлік бұйымдар жасауға болады.

Сарамандық жұмыс. Гүлдер бейнесін жасаудағы жұмыс реттілігі түсіндіріледі.Гүлдер алуан түрлі, оларды жасау үшін жасалу технологиясы үшін жұқа фольганы пайдаланамыз.Жұқа фольга тез жыртылады және умаждалады. Фольганың бір бөлігін алып, оны қолыңмен қысып, домалақ пішінге келтіреміз. Алақанға салып айналдыра берсеңдер, ол тығыздала түседі.

Фольганы аузыңа салма. Жез сымның ұшын қасыңдағы балаға қаратпа. Қолданылатын құрал саймандарды ұқыпты ұста. Бізді пайдаланғанда қолыңа абай бол. Көзіңе жақындатпа.

ІV. Сабақты қорытындылау.

V. Оқушылардың жұмысын бағалау.

Дайын жұмыстардан көрме ұйымдастыру.

Оқушылардың фольганың қасиеттеріне байланысты алған білімдері сұрақ жауап

арқылы қорытындылау.

Жұмыс орындарын жинақтау.

VІ. Үйге тапсырма: келесі сабақтағы сарамандық жұмысқа қажетті

материалдарды жинақтап келу.

Бағалау:
Жаңа сабақты бекіту: Батискаф
1. Фольга дегеніміз не?
2. Фольгадан нелер жасауға болады?

3. Гүлдерді ата

Үйге тапсырма: Жұмысты аяқтау

ІІІ. Жаңа сабақ. Фольгадан гүлдер галереясы

ІҮ. Сарамандық жұмыс: Нұсқау картамен жұмыс

V. Қорытынды: «Батискаф»(Су астын байқайтын құралдармен жабдықталған, өз бетімен қозғалу қасиеті бар терең су камерасы.) Фольга, Гүл, Моншақ, Қайшы, Жылан,Өшіргіш.

Екі топ бір-біріне кезекпен сөздер жасырады. Топтың бір оқушысы қимылмен өз тобына жасырылған сөзді жеткізу керек.

Жұмыстың орындалу реті:

НҰСҚАУ КАРТАМЕН ЖҰМЫС

1.Фольганы алып, таспаларды енмен 2-3см кесеміз.

2.Таспаларды қақ қаттап саламыз және түйеміз

3.Дайын бұйымның айналасынан шиырлап айналдырамыз

4. Желектерді жиямыз

5. Желектерді қалыптаймыз

6. аталықтарды жасаймыз

7.жапырақтарды жинаймыз7. Діңді алқындырамыз

8. Міне дайын түрі!

Дайын жұмыстардан көрме ұйымдастыру. Оқушылардың фольганың қасиеттеріне байланысты алған білімдері сұрақ жауап арқылы қорытындылау. Жұмыс орындарын жинақтау.