Материалдар / Формативті бағалаудың тиімді жолдары мен әдістері

Формативті бағалаудың тиімді жолдары мен әдістері

Материал туралы қысқаша түсінік

пән мұғаліміне

Информатика Семинарлар 7 сынып

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Нысандар мен оқиғаларды модельдеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты

7.3.1.1 Нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру

Бағалау критерийі

Білім алушылар

Моделдерді 3D форматта ұсынады
3D редакторда үш өлшемді модел құрудың тізбегін көрсетеді
2D және 3D моделдердің сипаттамасын анықтайды
3D редактор құралдарын үш өлшемді моделді моделдеу үшін қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

15 минут

Тапсырма

1. Қабырғалары 30 см және 40 см, бүйір қабырғасы – 50 см болатын тікбұрышты параллелепипедті салудың дұрыс тізбегін көрсетіңіз.

а. Маратқа параллелепипед құруға көмектесіңіз.

b. Параллелепипед құрудың дұрыс әрекеттер тізбегін орнатыңыз.

№	Әрекет
	жоғары тарту
	төртбұрышты қажетті жаққа созамыз
	Бастапқы нүктені басу (төртбұрыштың бірінші бұрышы)
	пернетақтадан «50cm» теру және «Enter» басу
	пернетақтадан «30cm;40cm» теру және «Enter» басу
	«фигура» құралын таңдау, «Төртбұрыш» формасын таңдау
	«басу/тарту» құралын таңдау
	негізін басу

2. Құрал-саймандардың атауын жазыңыз.

Sketchup құрал-саймандары:
Push / Pull (басу / тарту), Follow Me (менің артымнан жүр), Offset (Контур), Select (таңдау), Eraser (өшіргіштер), Arc (доға), Paint Bucket (Палитра), Orbit (сахнаның көрінісін айналдыру), Zoom (Лупа), Lines(Сызық), Rotate (Айналу), Move (Орын ауыстыру), Shapes(Фигуралар), Push / Pull (басу / тарту), Tape Measure (Рулетка)

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

3. Саяжай моделінің екі көрсетілімін салыстырыңыз.

а) Моделдердің бір-бірінен ерекшелігін сипаттаңыз.

___________________________________________________________________

4. Фигураны құрудың дұрыс ретін анықтаңыз.

1	2	3	4

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Моделдерді 3D форматта ұснады	1	Sketch up құрал-саймандарын қолданып параллелепипед салады;	1
		көлемді фигураларды құрудың дұрыс тізбегін көрсетеді;	1
3D редакторда үш өлшемді модел құрудың тізбегін көрсетеді	2	фигураны құру үшін құрал таңдайды;	1
		фигураны құру алгоритмін жазады;	1
2D және 3D моделдердің сипаттамасын анықтайды	3	сурет бойынша 2-d және 3D моделдерді анықтайды;	1
		2-d және 3D моделдердің айырмашылығын сипаттайды;	1
3D редактор құралдарын үш өлшемді моделді моделдеу үшін қолданады	4	фигураны рет пен қойылуын көрсетеді;	2
Жалпы балл			8

Жариялаған:

КАБЫЛОВА МАРЖАН САБРАЛИЕВНА

13 Мамыр 2021

731

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Формативті бағалаудың тиімді жолдары мен әдістері

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру