Формирование элементарных математических представлений « Слева, справа, вверху внизу.»

Формирование элементарных математических представлений

Конспект занятия по 2 младшей группе.

    Тема:  « Слева, справа, вверху внизу.»

 Цель: Закрепить с детьми понятия "вверху", "внизу" и умение фиксировать точку отсчета понятий от себя левая рука - слева; правая рука - справа.

Мотивация

"Апчхи!" появляется снеговик

Меня не растили

Из снега слепили

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Вот какой большой!

Кто же я такой? (Снеговик)

Решение поставленной задачи

Какое время года на улице? (На улице зима).

А как вы узнали, что на улице зима? ( Потому что идет снег, дует ветер. Холодно. Все ходят в шубах, сапогах ).

Посмотрите, какой я красивый

Что у меня вверху? (Шапка, голова).

Шапка теплая, какого цвета? Снеговик: Что у меня внизу? (Ноги, валенки)

А что у меня на лице посередине? ( Нос, морковка).

Снеговик: Правильно. А где у вас нос? Показывают рукой. Нос посередине на лице.

У Даши, где нос? А у Саши? А у тебя? И т. д.

Снеговик: На шубке у меня посередине пуговицы

Физкультминутка:

Лепка и бросание снежков правой (левой) рукой.

Правой ручкой мы взмахнем,

За собой всех позовем.

На полянку мы придем

И в снежки играть начнем.

2 ЧАСТЬ. Работа с разд. материалом.
Ребята, возьмите,, все грибочки и положите их на верхнюю полоску карточки. Левой рукой раскладываем грибочки слева – направо, чтобы оставались окошечки. Сколько грибочков у вас на карточке? Цветочки положите на нижнюю полоску карточки. Под каждый грибочек положите цветочек, чтобы каждому грибочку достался цветочек.. Сколько цветочков у вас на карточке? . Что можно сказать о грибочках и цветочках? Как можно еще ответить?

Обобщение.

Что мы сегодня делали на занятии?
Кто к нам в гости приходил?

Поднимите правую руку , попрощаемся со снеговиком

Дети поднимают правую руку и прощаются со снеговиком