Абай атындағы шағын орталықты
орта мектебі
Сабақтың
тақырыбы:
«Фосфор және оның
қосылыстары»
Пән мұғалімі:
Г.Жүнісханқызы
Абай ауылы
2017-2018ж
Мерзімі: 23.11.17ж Сыныбы:
9«Б» сынып
Сабақтың тақырыбы: «Фосфор және оның қосылыстары»
Сабақтың мақсаты: фосфордың периодтық
жүйедегі орнына байланысты оны V топ элементі ретінде сипаттау,
оқушыларды оның физикалық, химиялық қасиеттерімен, құрылысымен және
фосфор (V) оксиді, фосфор қышқылымен, маңызды қасиеттерімен,
олардың практикада қолдануымен, фосфордың фосфордың биохимиялық
рөлімен таныстыру.
Сабақтың міндеттері:
1. Фосфордың химиялық формулаларын және
қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін жазуды
үйренеді.
2 . Сабақ
барысында оқушылардың ойлау қабілеттерін сыни тұрғыдан ойлауы,
бағалау дағдыларын қалыптастыру.
3
.Сабақта оқушылардың өзіне деген сенімділігі, ортамен қарым –
қатынасқа түсу, ұйымшылдық пен жауапкершілікке
тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже :
1.
Топтасып жұмыс істей білуге үйренеді;
2. Өз
ойын еркін жеткізе біледі;
3.
Тақырыпқа байланысты заттардың химиялық формуласын қатесіз жазуды
және ажырата білуді үйренеді;
4 .
Реакцияны дұрыс теңестіріп, есептер шығаруға
үйренеді;
Сабақтың типі: Жаңа білімді
меңгерту
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс - тәсілі
: Тұжырымдамалық карта ,
сөзжұмбақ шешу, сематикалық кесте , анализ, қолданыс, бағалау
сұрақтары, формула жазу, есептер
шығару.
Сабаққа қажетті құралдар
мен көрнекіліктер: Интерактивті тақта,
Д.И.Менделеевтің периодтық кестесі, стикерлер, форматты қағаз,
бағалау парағы.
Пәнаралық
байланыс: математика,биология
|
Мерзімі
|
Сабақ
кезеңі
|
Жұмыс
түрі
|
Мұғалім
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Бағалау
|
|
|
Ұйымдастыру
|
Психологиялық
дайындық
|
1.Сәлемдесу.
2.
Түгелдеу
3. Топқа бөлу
|
Оқушылар фосфордың суреттері арқылы үш топқа
бөлінеді.
-
ақ
-
қызыл
-
қара
|
|
|
Үй тапсырмасы
|
Сөзжұмбақ шешу
|
«азот» тақырыбын еске түсіру.
|
Сұрақтарға жауап
беру
|
топбасшы бағалайды,
мұғалім бағалайды.
|
|
|
Жаңа сабақ
|
2.Тұжырымдама
лық карта
ойлан,жұптас,
бөліс әдісі
|
Жұмыстың мақсатын түсіндіреді.
1-топ «Атом құрылысы,аллотропиялық түрөзгерісі,
табиғатта кездесуі және маңызы »,
2-топқа: «фосфордың химиялық қасиеті,
фосфин»,
3-топқа: «фосфор оксидтері, фосфор қышқылы, фосфор
қышқылының тұздары»
|
1.Мәтінді оқиды, өзара жұппен талқылап, топпен мәтінді
меңгереді.
2.Тұжырымдама
лық картамен жұмыс
жасайды.
|
Топтық және
өзін-өзі бағалау.
|
|
|
Тәжірибе көрсету
|
Фосфордың жануы
|
Оқушылар реакция теңдеулерін
жазады
|
|
|
Жаңа сабақты бекіту.
Сабақты
қорытындылау
|
3. Есеп шығару
Семантикалық кесте
|
Жұмыстың мақсатын түсіндіреді.
|
Тапсырманы орындайды
Жеке, жұппен және топпен жұмыс жасап
тақырып бойынша кестені толтырады.
|
топбасшы
бағалайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Үйге тапсырма
беру.
|
Үйге тапсырма
беру
|
114-беттегі №9,10,11 есептер
|
|
|
|
|
Бағалау
|
Бағалаудың критерилері:
1.Үй тапсырмасы
2.
Мәтінді меңгеру/ментальдық картаны қорғау/;
3.
Топтық жұмыс;
5.Семантикалық кесте
|
Критерийлер арқылы балмен бағалап, қорытынды бағасын
қояды.
|
|
Берілген критерийлер бойынша
топбасшы бағалайды.
|
|
|
Кері әсер парағы.
|
VI. Кері әсер парағы
1.Бүгінгі менің көңіл күйім ?
2.Бүгін мен не үйрендім?
3.Маған не ұнады/ұнамады?
4.Тапсырманы орындау барысында туындаған
қиыншылықтар?
5.Жаңа сабақ бойынша сұрақ немесе
пікіріңіз?
|
Кері әсер парағы бойынша сұрақтар қояды.
|
Кері әсер
парағына өз пікірлерін жазады
|
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
