|
География
|
11
сынып
|
Мұғалімі: Таржманова Аякөз
Сейтқалиқызы
|
|
Сабақ
тақырыбы:
|
Франция. Мемлекеттің
құрлымы.Халықтың тығыздығы,орналасу ерекшеліктері және халықтың
көші-қон.
|
|
Жалпы
мақсат:
|
Георграфия пәнінің ғылымдағы
атқаратын қызыметі туралы өй өрістерін
дамыту
|
|
Сабақтың
мақсаттары
|
Франция туралы түснік алады,
топпен жұмыс істеу арқылы тақырыптың негізгі мағанасын ашады ,
пәнге деген қызығушылықтарын арттыруға
дағдыланады
|
|
Күтілентін
нәтижесі:
|
Біледі, түснеді және
шығармашылық жұмыспен айналасуда
пайдаланады
|
|
Негізгі
идеялар:
|
Пәнге деген қызығушылығын
дамыту
|
|
Сабақта
қолданылатын материалдар:
|
Үлестірмелі материалдар,
маркер
Карта
Интернет
|
|
Оқыту
әдістері:
|
СТО оқыту
әдістері
Кім
шапшаң
Миға
шабуыл
Түртіп
алу
|
-
Жұптық
жұмыс
-
Шығармашылық
жұмыс
|
|
Дерек
көздері:
|
«Францияі» тақырыбына берілген
материалдар:
www.РефератOff.kz
www.art.kz
|
|
Тапсырмалар:
|
І. Үй тапсырмасын
сұрау.
ІІ. Ой
қозғау.
ІІІ. Мағынаны
тану.
ІV. Топтық
жұмыс.
V. Шығармашылық
тапсырма
|
Сабақ бойынша мұғалім мен
оқушының іс-әрекеті:
Оқушыларға психологиялық
ахуал туғызу (2
мин)
Сыныпты топқа
бөлу (кескіндер
арқылы)
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
«Санау» әдісі
бойынша шеңберге тұрғызып сыныпты топқа бөлу топқа бөліп
психологиялық ахуал қалыптастыру
|
Оқушылардың мұндағы
мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып
құралу
|
I.Үй тапсырмасын
сұрау (4 мин) «Миға шабуыл»
әдісі
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Үйге берілген тапсырманы
сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта берілген
сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы
орындау
|
Мұғалім берген
тапсырманы орындау
|
II.Ой қозғау «Кім
шапшаң»
ойыны
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой
қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа
түсіру
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты
берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса
білу
Топпен жұмыс
жасау
|
«Шаруашылық» туралы білімдерін тексеру
(сұрақ-жауап) (5 мин)
-
Суреттер арқылы
сипаттау?
-
Трек сызба арқылы
көрсету
-
Вен диаграммасын
пайдалану
III.Мағынаны
ашу: «Франция. Мемлекеттің
құрлымы.Халықтың тығыздығы,орналасу ерекшеліктері және халықтың
көші-қон.»
тақырыбын меңгерту мақсатында
«Түртіп алу»
әдісі
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Жаңа тақырыпты оқушыларға
қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа
материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық
жасату. Бұл әдіс балаларға керектіні өзіне алуға, есте сақтау
қабілетін дамытуға мүмкіндік береді. Яғни өзге топтың пікірін
«түртіп алу» әдісі бойынша тапсырмалармен жұмыс жасайды (жеке
жұмыс). Өз пікірлерін сағаттың тілімен айнала отырып
түсіндіреді.
|
Оқушылардың мақсаты мұғалімді
тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа
тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға
салады.
|
IV.Топпен
жұмыс (8 мин) Постермен
жұмыс
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Топтарға жаңа
тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында өз
пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін слайдта жасалған
тапсырмаларға қарап сұрақтармен жұмыс
істейді
|
Берілген тапсырманы
уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып
тапсырманы қорғау
|
Осы көрсетілген тақырып
төңірегінде әр топ өз ойларын ортаға салар отып, постер арқылы
қорғайды.
V.Сергіту
сәті: (1
мин)
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Сергіту сәтін
ұйымдастыру қадағалау
|
Берілген тапсырманы
орындау
|
VI.Шығармашылық
тапсырма
«Францияны мен жақсы
түсндім! (кітап және картамен жұмыс,
талдау, бағалау) (10
мин)
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Мұғалім жаңа
тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын
таратады
|
Оқушылардың мақсаты
берілген сұраққа өз ойларын сурет арқылы
жеткізу
|
27 Желтоқсан 2017
452
0 рет жүктелген
