Фрукты Детский сад

Этапы деятельности

Действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно - побудительный

«Круг радости»:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуйте, мои друзья,

Очень рад вас видеть я!

Дети встанет в круг радости и пожелает друг другу хорошего дня.

Организационно - поисковый

Словарная работа: Фрукты, яблоко, груша, апельсин, дерево.

Беседа: Рассматривание картинок, беседа по содержанию.

Посмотрите на эти картинкы. Что мы видим. Это фрукты. Фрукты растут на деревьях.Это яблоко.

Какое оно по форме?

Дети: Круглое

Какое яблоко по цвету?

Дети: Красное.

Следующий фрукт это груша.

Какое он по форме?

Дети: длинная.

Какая груша по цвету?

Дети: Желтая.

Давайте посмотрим, я кладу фрукты на стол, предлагаю вам сравнить какое из фруктов большой, а потом какой маленький.

Дети отвечают, что яблоко больше, чем груша, а грушаменьше, чем яблоко.

Ребята, посмортите, а что что за фрукт?

Дети: Апельсин.Правильно.

Какое он по форме?

Дети: Круглый.

Какой он по цвету?

Дети: Оранжевый.

Правильно, молодцы.Все эти фрукты растут на деревьях.

Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин»

Мы делили апельсин

Много нас, а он один.

Это долька для Чижа,

Эта долька для Бобра,

Эта долька для Цыплят,

Эта долька для Котят,

Эта долька для Ежа,

А для Волка кожура.

Он сердит на нас- беда!

Разбегайтесь кто куда!

Работа над звуковой стороной речи. Воспитание звуковой культуры речи.

Ко – ко – ко – спелое яблоко;

Ва – ва – ва – на тарелке слива;

Ша – ша – ша – желтая груша;

Мон – мон – мон – очень кислый лимон;

Ан – ан – ан – я люблю банан и т.д.

ДЫ – ДЫ – ДЫ – фруктовые сады

УКТЫ – УКТЫ – УКТЫ - поспевают фрукты

АД – АД – АД - вот фруктовый сад

Чтение стихотворения «Фрукты».

Мы за столик сели,
Фартучки надели,
Будем есть мы фрукты –
Вкусные продукты.

Дидактическая игра «Что растет на дереве»

Выкладываю на стол дерево:

состоящего из ствола – прямоугольник; кроны зелени – круг.На столе раскладываю предметы разного направления (фрукты, конфеты,игрушки, листик, мороженое).

Показывая детям карточку они должны назвать что это? Описать что они видят, растет ли на дереве.

.

Слушают,узнают, отвечают,повторяют.

Подбирают прилагательные: желтая,красное,большая, маленькая, длинная, круглая.

Повторяют.

Рассматривают, отвечают на вопросы.

Повторяют чистоговорки.

Выполняют д/и.

Рефлексивно - корригирующий

Где растут фрукты? Назовите фруктов?

Отвечают на вопросы.