Функции букв Ь, Ъ. Принцип обозначения мягкости согласных

Разработка урока по русскому языку

Коккузова Савле Бахитовна

Карагандинская обл. г.Сатпаев ОШ №16

Русский язык 5 класс дата________________

Тема урока: Функции букв Ь, Ъ. Принцип обозначения мягкости согласных

Цель: Совершенствовать навык правописания слов с разделительным Ь и Ъ знаком.

• Развивать основы мыслительной деятельности: память, внимание, воображение, умение сравнивать, анализировать, делать выводы.

• Развивать навыки языкового анализа, развивать речь.

• воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: презентация, опорная схема, таблицы, карточки

Ход урока

I.Орг. момент

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Быть должны у нас порядке
Ручки, книжки и тетрадки.

II.Проверка домашнего задания:

Упр.32

Цветок, герой, дело.

III.Актуализация опорных знаний.

Буквы и звуки

Я - волшебник. Захочу –
Появлюсь и превращу
Мел, которым пишут в школе,
В мель, опасную на море.

Кто волшебник – отгадай,
Выше руку поднимай.
Мягкий голос, мягкий шаг…
Это буква – … (мягкий знак)

– Что вы знаете о букве Ь?

- Для чего нужен Ь?

- На каком месте в слове может стоять Ь?

- Вспомните слова с Ь на конце слова? В середине?

IV.Новая тема:

Употребление Ь на письме

Разделительный твёрдый знак Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами Е, Ё, Я: подъезд, съел, съёмка, объявление.

Употребление прописных букв

1.С прописной буквы пишется первое слово текста, в частности первое слово цитаты.

2.С прописной буквы пишется первое слово после точки, восклицательного или вопросительного знака.

3.С прописной буквы пишутся все имена собственные существительные.

a). Работа с презентацией по теме урока.

Перед Е,Ё,И,Ю,Я

Я в корнях стою, друзья.

Воробьи, семья, жильё-

Перед Я,Ю,И,Е,Ё.

Воробьи, жильё, ручьи,

Листья, крылья, стулья, чьи.

Колья, перья и семья,

Вьюга, осенью, друзья.

Мягкий знак- хитрый знак.
Не назвать его никак.
Он не произносится,
но в слово часто просится.

Вывод: Мягкий знак звука не обозначает.

Мягкий знак показывает, что согласный звук перед ним произносится мягко: уголь.

V.Первичная проверка знаний.

1. Задание

Записать правильно слова, подчеркивая разделительный Ь.

СКАМ…Я, ЛЕБЕД…, ПЕН…КИ, ДЕРЕВ…Я, ТОПОЛ…, КОЛ…Я, МЕБЕЛ…, ВОЛЧ…И, ЛИСТ…Я, ДЕН…КИ.

VI. Закрепление темы.

1. Выполнить задание 1. Спишите. Вставьте ь, где это следует.

Дружна наша сем..я. Вот сем..я огурца. Красивы рога олен..я. Олен..и рога дороги. Скоро дожд.. пол..ёт. Птицы собралис.. в полёт. Сол..ю суп сол..ю.

2.Задание 2.Разноуровневое задание.

Первый уровень. Разделите слова на две группы. Напишите слова в столбик парами.

Образец: мел – мель.

Мел, брать, есть, мель, ель, ест, ел, угол, хор, уголь, хорь, брат.

Второй уровень. Измените слова по образцу:

Образец: черви – червь. Гвозди, грузди, области, верфи, повести, почести, новости, заросли, песни, басни.

Третий уровень. Измените слова по образцу:

Образец: веточка – ветвь, кисточка, косточка, весточка, тросточка. Пест – пестик, бант, зонт, мост, винт. Болеть – болезнь, жить, казнить, льстить, грустить.

3.Выполнить упр.173:

Отъехать, подъехать, объехать, уехать, въехать.

Изъездить, съездить.

4.Выполнить упр.176:

Муравей – муравья – муравьи; воробей – воробья – воробьи.

5.Работа по карточке.

Карточка 1. Поставьте слова во множественное число.

Друг - … брат - … звено - …

Дерево - … сук - … перо - …

Лист - … колос - … прут - …

Карточка 2..Запишите словосочетания, выделяя разделительный Ь знак.

Заячьи уши
Медвежья голова
Лисья морда
Волчьи лапы

6. Развитие навыков связной речи.

Составить короткий рассказ, начиная словами:

На лесной поляне….
На высокой сосне….
Под деревом….
За кустами…

VII. Подведение итога.

Тест.

1.Укажите слово с Ь.

А)мяч… В)гус… С)сон…

2.Укажите слово с Ъ.

А)с…есть В)об…учить С)сем…я

3.Укажите слово с Ь.

А)под…езд В)об…явление С)друз…я

4.Укажите слово без Ь и Ъ.

А)пол…я В)руж…ё С)с…ем

5.Какая буква не даёт звука.

А)ъ В)ю С)о

VIII. Домашнее задание.

1.Вып. упр.179, стр.76

2.Оценки учащимся.